[閒聊] 文藻的評鑑結果..
有點長 節錄重點就好 請慢看..
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行政類評鑑成績
行政類 一等
專業類評鑑成績
【應外組】
英國語文系 一等
日本語文系 一等
外語教學系 一等
翻譯系 一等
【華文組】
應用華語文系 一等
【法語組】
法國語文系 一等
【德語組】
德國語文系 一等
【西語組】
西班牙語文系 一等
【大傳組】
傳播藝術系 一等
【國貿組】
國際企業系 二等
國際事務系 二等
【經管組】
企業管理系 二等
【資管組】
資訊管理與傳播系 二等
改進建議：
1．近年興建多棟大樓，設施新穎，提昇改善教學環境；
學校充滿人文氣息，空間規劃妥適，發揮最佳邊際效用，惟仍應充實軟硬體設施。
2．各大樓群之連結及通路動線，仍有改善空間。
3．學生除外語能力外，宜加強第二專長（如數位多媒體等），
加強與友校之資源共享，厚植學生職場之競爭力。
4．宜辦理職員之知能研習及激勵教師進修之獎勵機制，
並安排考慮職員之社團活動時間
5．以利身心發展。
研究及產學合作策略及成效
特色及優點：
1． 訂有獎助教師專題研究辦法，獎勵教師論文發表辦法等，值得肯定並積極鼓勵教師進修。
2． 國科會申請、核准件數及總經費均有成長。
3． 自行設計教學設施並獲光媒體資訊講桌等三個專利，值得肯定。
4． 建立人文類外語學院之產學合作模式，頗具創意。
1． 學制略嫌複雜，包含五專、二技及四技，宜考量朝單純化發展。
2． 二技獨招報到率下降，顯示生源不足，宜妥謀因應對策。
3． 教師基本每週授課時數由教授至講師分別為8、9、10、12。
另日夜合計可超支8小時等相關規定對平均授課時偏高之影響可再研商。
特色及優點：
1． 教學環境建構相當用心，英語診斷中心具提升學生語文能力效果。
2． 已推動為數頗多的數位課程上網，便於學生課後自我學習。
3． 通識教育之教室及情境設施有助於通識教育之推廣。
4． 舉辦英語初戀營、生活營、文藻週，對學生學習有助益。
5． 使用CIPP教育評鑑模式進行自評，效果良好。
改進建議：
1． 可規劃將數位學習推廣至授予學分之數位課程，並推廣語文檢定數位學習之便利性。
2． 專業系所與通識中心融合開課還有改善空間，因專業教師在通識開課僅及8.3%。
3． 整合學程92至94學年共3個，修習之學生人數不多，
可考慮增加學程並宣導更多學生參與。
4． 專題製作在各系呈現的方式尚不具體明顯，希能清楚表達並增加競賽，
將對學生的專業整合能力與創意有所助益。
5． 教學評鑑過去三年（92-94學年）均使用紙本及讀卡方式，
宜速規劃網路教學評鑑。
改進建議：
1． 學生聯合會之功能與過去學生活動中心大致相同，較缺乏學生會自治風氣之培養。
2． 因學校校園較小，學生活動場所較不足，社團缺乏辦公室。
3． 大學部之社團目前僅有七個，數量太少，宜加強輔導成立。
4． 各級會議之學生代表均以學生會長及議長為主，宜擴大參與層面。
改進建議：
1． 近年來之助理教授級以上之教師離職率仍稍高，
建議分析原因並建立配套措施，以繼續學校目前之優質教學成果。
2． 近三年來之職員離職率也達約8%，建議訂立相關辦法或機制，
以持續已有之優良行政效率。
3． 學校定期辦有共識營，成效尚佳，若能擴大及於職員，則更佳。
4． 部分老師之授課鐘點仍稍偏高，建議在經費許可原則下予以改善，
以確保教學品質。
特色及優點：
1． 課程規劃已參照系科本位分析結果辦理，同時特別著重英語必修與外語教學，
值得肯定。
2． 專業課程教材全英文化，結合學校發展特色，符合系務發展需要。。
改進建議：
1． 本校因特別強調外語教學，相對專業課程宜在有限時數下集中重點規劃，
不宜好高騖遠，反而易失去焦點與特色。建議先研討學系未來發展利基後，再據
以檢討課程規劃。
2． 加強國貿實務課程，可考慮邀請貿易業界人士赴校授課。
3． 建議現行之「國際貿易」課程，應多加強學生之國際貿易實務之操作能力為主要
內容，並鼓勵學生積極參加國際貿易方面之證照取得。
4． 建議宜儘早研訂大四必修「畢業專題研究」課程之實施辦法。系可將其與產學合
作發展計畫相結合，將學生分組進行（國際）企業之經營專題研究，並將研究成
果仿效外貿之商展設攤方式進行展演、評選，展示學生之簡報、及國際企業研究
、學習心得。
5． 目前英文課程雖有必修之規定要求，但其多屬一般英文，對商管學生之助益有限
，建議宜增加專業（商用）英文的比重。
6． 目前課程規劃中有關法律課程之安排頗適切，但應注意與其他課程（國貿實務、
國際投資與租稅、國際行銷等）間之配合
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