[Suki] 前進風化街、監獄的未來醫生

看板Viator97Yii作者 (Berlin(Camel))時間14年前 (2010/01/26 17:31), 編輯推噓3(307)
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前進風化街、監獄的未來醫生 http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/100126/122/1zgyw.html 更新日期:2010/01/26 15:59 文/彭昱融 繼洪蘭批評台大醫學生上課啃雞腿,林火旺再批大學生「吃飽飯等死」,再再引爆社會對 這群未來菁英養成過程的省思。(洪蘭:不想讀,就讓給別人吧!全文請見: http://www.cw.com.tw/article/index.jsp?id=39405) 但是有一群學生,他們走出教室,深入監獄、風化街、綠島、偏鄉部落……。成大的醫學 人文「行動學習」計劃,向半世紀前的醫學生切.格瓦拉看齊,希望透過行動,找回醫學 生對人與社會的關懷。 效法醫學系前輩「切.格瓦拉」的啟蒙之旅 帶著睡袋住進綠島國中教室,這是蘇峻逸第二次來到綠島。不過,他不是來度假,而是與 成大中文系的蔡宜家、系統及船舶機電工程學系的張蓉容等五位同學組成跨學科團隊,展 開為期十二天的綠島監獄醫療史田野調查。他們特殊的醫學人文「行動學習」計劃,隸屬 於成大社會、科技與醫學研究中心(STM)兩年前開始推動的「熱蘭遮醫學人文行動網」 。 「我們希望透過行動,尋回醫學生對於人與社會的關懷,」STM中心主任楊倍昌解釋,隨 著醫學技術愈來愈專業、醫院愈開愈大,醫生已不再是過去叫得出名字的小鎮醫師,關於 「人」的感受部份更逐漸流失。而傳統的「醫學人文教育」又流於靜態講授,讀再多書本 上的文字,往往也只是「隔靴搔癢」。 目的,是把學生拋到全台灣各地醫療活動現場,例如走進風化街裡的小診所、山區部落的 巫醫傳統、外籍移工求醫的病院等,讓「旅行」將學生帶往陌生之處,透過強而直觀的親 身體驗,深入思考各地醫療活動、政治經濟社會歷史背景的異同,「親手繪製自己的台灣 醫學人文地圖。」 楊倍昌以出身阿根廷上流社會的古巴革命英雄切.格瓦拉(Ernesto Che Guevara),醫 學系畢業前那趟騎機車沿安地斯山脈穿越南美洲、看見貧窮痛苦與階級不公的啟蒙旅程為 例,強調「行動」的教育力量。 從醫學院教室到綠島監獄,這些行腳擴大了學生們的視野與關懷,看見他人的痛苦與現實 的不公、無奈,在旅程結束時遇見全新的自己,不再只是躲在學院高牆內埋頭苦讀課本。 「進醫院實習之後,平常看到的都只是一支支的檢體,卻忘了背後的人,」去年深入屏東 山地門大社村訪調的醫技系學生呂雨蓉,體會到原來顯微鏡下的每支檢體,都代表著一份 焦慮、一個家庭的前途,未來她將會更謹慎對待。 重新定義醫生的意義與目的。從每家雜貨店架上堆滿的各種感冒藥水,透露出了討海居民 仰賴提神、止痛藥水的用藥習慣。跟著年邁的阿嬤去島上的鐘乳石洞「觀音洞」求水治病 、石筍保平安,才發現醫院裡花花綠綠的膠囊醫得了身體,卻醫不了心靈的不安。他們謙 卑地看見現代醫療的極限。 經過兩年的綠島田野經驗,潘俞安形容自己關懷視野不再只是醫學專業,「也開始考慮以 前從未想過的離島、山區醫師的人生目標。」儘管話語中還帶著些許猶豫,但一條不同的 追尋路已經在她面前展開。格瓦拉將壯遊南美旅途中的衝擊,留在日記《革命前夕的摩托 車之旅》:「讓世界改變你,然後你改變世界。」 -- 上報了上報了啦哈哈 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.141.35.238

01/26 17:35, , 1F
所以到底是綠島監獄還是整個綠島阿?
01/26 17:35, 1F

01/27 00:19, , 2F
囧嘎嘎>///< 我們是做整個綠島的部分 有包含監獄
01/27 00:19, 2F

01/27 21:09, , 3F
哇賽!真的好醫生!(拍手)
01/27 21:09, 3F

01/27 21:59, , 4F
這篇文章第一行就出現兩個錯字
01/27 21:59, 4F

01/27 22:00, , 5F
蘇晴一定也覺得楊倍昌真嘴砲XD
01/27 22:00, 5F

01/28 11:03, , 6F
蔡宜家、張蓉容 版龜七謝謝
01/28 11:03, 6F

01/28 21:24, , 7F
我本來也想點出來耶XDDD 出來面對!!!
01/28 21:24, 7F

01/29 01:22, , 8F
殺毀 那只是同隊而已啊
01/29 01:22, 8F

01/30 12:17, , 9F
近水無痕情暗生 相處日久便人妻 看老衲用降魔杵收拾你
01/30 12:17, 9F

01/31 00:07, , 10F
樓上是個宅老衲
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