[校園] 100至101年獎勵大學教學卓越計畫獲補助 …

看板USC作者weichengyi (ChengYi)時間13年前 (2011/01/27 12:43)推噓8(8推 0噓 12→)

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一、100至101年度獎勵大學教學卓越計畫共31所學校獲得補助本計畫100至101年度核定補助共計31所，包含國立大學校院11所，私立大學20所，其中並有4所為新進榜學校（國立臺灣師範大學、國立臺灣藝術大學、中國文化大學、佛光大學），而中國文化大學與佛光大學則為首次獲得計畫補助的學校。（核定學校名單及金額如附件）二、補助重點強調各校深化教學成效本期教學卓越計畫已由第1期強調「制度建置」深化為「成果檢核」，強調學校特色的展現，因此本次獲得補助的學校除了符合「教師教學面」、「課程改革面」與「學生學習面」等3項審核指標的要求外，更提出各項深化教學品質改善的措施以及永續推動之機制，並在學校現有基礎上，考量發展願景及教育目標，提出兼具學校特色與創新性，以及可提升教師教學品質、強化學生學習成效、改善課程學程內容的措施。以中國醫藥大學為例，提高了教師的進用標準，建立教師分流雛形、實施彈性薪資與落實教師預警制度以確保教師教學品質，大幅改善了師資結構、降低生師比與朝向教師分流邁進。98學期更建立「教師開麥拉」(新進教師教學實錄)，藉由期初、期末紀錄新進教師教學實況，以提供新進教師發現問題、接納意見進而學習改進之情況；元智大學強調國際化，並以「雙語大學」為目標的定位與特色清晰，除指標設定明確，也規劃相關配套措施，「建構創新跨域學習課程」部分，更以彈性的組織、空間、人事與課程重整機制，整合教育資源建置跨領域學程；逢甲大學為提升學生基本能力，發展多元模組的通識課程，培養學生人文素養與氣質，建置網路教室接軌國際數位教與學潮流，發展學生e-portfolio 形成個人數位履歷，推動Soft Skills融入教學，培養學生發展符合社會企業期望之關鍵能力。三、計畫審議程序嚴謹公平，審議委員會肯定各校卓越發展本期為第2期教學卓越計畫（98至101年）後2年，獲得本計畫98至99年度經費補助學校及 100至101年度新申請學校公平採一致之審議程序，邀請學者專家組成審議委員會進行評審，並經過「書面初審」、「簡報會議」、「實地訪視」與「複審會議」等嚴謹公平的審查過程，以擇定獲補助學校名單，審議委員會也肯定此次提出申請學校普遍在教學品質提升的改革上所做的努力，也相信透過本項計畫持續地推動，將使國內大學更全面地關注教學品質提升的相關課題，積極建立特色並於專長領域中追求卓越。學校名稱核定補助經費額度(100年)單位：千元中國醫藥大學 120,000 元智大學 100,000 逢甲大學 95,000 東吳大學 85,000 東海大學 75,000 銘傳大學 70,000 國立臺北藝術大學 65,990 臺北醫學大學 65,000 輔仁大學 62,120 高雄醫學大學 46,680 亞洲大學 46,680 國立臺灣師範大學 46,420 國立臺灣海洋大學 45,320 淡江大學 45,100 世新大學 44,880 靜宜大學 39,030 國立彰化師範大學 38,610 慈濟大學 37,930 國立中正大學 37,730 華梵大學 37,610 國立東華大學 37,610 中原大學 37,600 國立臺北大學 35,000 國立高雄師範大學 33,800 佛光大學 30,000 大葉大學 32,930 義守大學 32,720 國立臺灣藝術大學 31,250 中國文化大學 30,830 國立宜蘭大學 30,420 國立嘉義大學 30,000 合計 1,566,260 -------------------------------------------------- 教育部今（26）日公布100-101年度技職校院獎勵大學教學卓越計畫審核結果，共有34所學校（含國立9校、私立25校）獲得本計畫，100年度核定共16億2,600萬元經費，前4名每校每年補助8,500萬元，分別為國立雲林科技大學、正修科技大學、南臺科技大學及朝陽科技大學。另98-99年度未獲補助，100-101年度新獲補助學校為國立臺北護理健康大學、中臺科技大學、萬能科技大學、長庚技術學院、嶺東科技大學及環球科技大學等6校，嶺東科技大學及環球科技大學則為首次獲補助學校。（核定學校名單及補助經費額度詳附表）。一、本計畫審查基準本次教學卓越計畫審查基準分為「共同性審核指標」及「學校特色審核指標」2類，前者包括1.提升教師教學品質、2.強化學生學習成效、3.改善課程學程規劃等3個面向，共計 14項指標；後者則由學校客觀評估其系所特性、師資結構、教學設備、學生素質等因素，在學校現有基礎上，考量學校發展願景及教育目標，研提具學校特色及創新性，可提升教師教學品質、強化學生學習成效、改善課程學程內容之措施，以前年度獲補助學校之執行成效亦納入審查範圍。二、技職校院教學卓越成果已初步展現技職校院推動教學卓越計畫已邁入第5年，學校及各界多予肯定及好評，已有效帶動學校重視教學之風氣，並建立各界對教學核心價值之認同，獲得經費補助之學校亦均積極進行全校性教學制度面之改革。以南臺科技大學為例，學校實施教師評鑑制度，建立申覆、輔導及檢討完整之機制，評鑑執行結果深具鑑別度，對精進教師教學品質助益甚大。建立職涯發展暨校友中心，開發「學生就業力指標系統E-Map」，推動學生就業輔導，提升就業機會，期能達成畢業即就業之目標。在提升教師及學生實務能力上，專業證照取得人數大幅提升，學生作品參加國內外競賽屢獲大獎。朝陽科技大學強調以「勞作教育」培養學生服務人群、關懷社會的情操，98學年度全校修習勞作教育課程學生人數達到5,637人。在學生職涯發展上規劃結合性向測驗、心理諮商、職業媒合及證照等輔導工作，具有一貫性。外語中心特別研發數位教材「拼字王」Spelling Bee Beta版，納入學校人物、景觀等元素，引發學生學習動機和興趣。98學年度使用的學生高達45,784人次。正修科技大學推動「千人業師計畫」，每學期每位教師邀請1位業界教師至課堂演講，提升教師實務教學能量並增加產學合作機會， 98學年度共計邀請789位業師蒞校演講；全校15個系均訂有「奪標計畫」，結合「專題製作」、「創意思考訓練」等課程，鼓勵學生參加技能競賽；31證照計畫則規定學生於畢業時，需取得1張英文能力檢定證照，1張電腦技能證照及1張專業證照，藉此提升學生實務與就業競爭力。國立雲林科技大學推動全校課程品保機制，全面啟動強化通識共同課程及各專業學院課程，在提升教師教學品質方面，強調質化之作法，以強化教師多元知能，包括整合性專業知能、網?教學知能、教學??共?、健康體適能等。各校均充分以「務實致用」之技職教育目標，來推動教學卓越計畫。教育部表示，本於協助弱勢學校提升教學品質精神，對未獲教學卓越補助學校，將透過區域教學資源中心之資源，提升其教學品質，全面關照技職體系學生學習品質。學校核定補助經費（100年）單位：元國立虎尾科技大學 43,000,000 國立屏東科技大學 43,000,000 國立高雄第一科技大學 43,000,000 國立高雄餐旅大學 55,000,000 國立高雄應用科技大學 70,000,000 國立雲林科技大學 85,000,000 國立勤益科技大學 33,000,000 國立臺北科技大學 70,000,000 國立臺北護理健康大學 38,000,000 中國科技大學 43,000,000 中臺科技大學 30,000,000 文藻外語學院 43,000,000 弘光科技大學 70,000,000 正修科技大學 85,000,000 育達商業科技大學 33,000,000 亞東技術學院 33,000,000 明志科技大學 55,000,000 長庚技術學院 33,000,000 南開科技大學 30,000,000 南臺科技大學 85,000,000 建國科技大學 30,000,000 致理技術學院 55,000,000 崑山科技大學 55,000,000 景文科技大學 33,000,000 朝陽科技大學 85,000,000 華夏技術學院 30,000,000 萬能科技大學 33,000,000 聖約翰科技大學 38,000,000 嘉南藥理科技大學 33,000,000 遠東科技大學 43,000,000 樹德科技大學 38,000,000 龍華科技大學 70,000,000 嶺東科技大學 33,000,000 環球科技大學 30,000,000 資料來源：教育部 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.136.101.33

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