[心得]為文學流浪-107~109台大政大外文系經驗談

看板Transfer作者 (♥厭世熊貓♥)時間3年前 (2020/10/01 16:42), 編輯推噓14(14015)
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先祝大家中秋節快樂,雖然我當初動筆時沒想到會拖那麼久才寫完QQ 個人聲明: 1.為了維護閱讀及討論品質,有私人恩怨者請另覓他處調解,切勿擾亂留言區。擾亂 者一經本人發現,將予以檢舉並刪除其所有留言。 2.本文約兩萬多字,無耐心閱讀者請左轉離開。 3.文中所述均為個人見解,請多多包涵;但若發現我認知錯誤之處,也請不吝指教。 4.我寫心得只是為了服務轉胞,沒有領任何獎學金。 感謝大家的配合,祝閱讀愉快,希望我的文章能帶給你們一些收穫。 [壹˙時光倒流] 一、戰情回顧 (就讀校系) 106國立宜蘭大學 外國語文學系→107~108國立政治大學 土耳其語文學系→109~國立政 治大學 英國語文學系 (轉學考戰績) 107-國立臺灣大學外國語文學系 落榜、國立臺北大學應用外語學系大二 落榜、輔仁大 學英國語文學系大二 落榜;東吳大學英文學系大二 備取24;國立政治大學土耳其語文學 系大二 正取1 108-國立臺灣大學外國語文學系 落榜 109-國立臺灣大學外國語文學系 備取2(沒備上);國立政治大學英國語文學系大三 正 取1 二、導言 大家好,我是今年考上政大英文系的轉胞。我從大一升大二時迷迷糊糊地考上政大, 到大二入學後全力備戰臺大卻仍落榜,再到今年準備十分匆促,卻能一口氣拿下政大英文 正取、臺大外文備取;而這三年來沒有補習、沒有家教,只有修過一堂課(臺大西概), 也幾乎不刻意練筆。一路上受到許多人幫助,也結識了相知相惜的摯友,一切似乎都有好 運相助。過程中的起起落落,讓我一步步靠近文學的真理,也為人生開闢了一條新的道路 。 一路上阻礙我的,是易感的心、是旁人的不看好;但我以強韌的意志度過考驗,終於 成功。謹奉上過去三年的所想所感,希冀能為仍在追尋文學的流浪者們,增添些許光明。 因為我堅信,凡人也能有追夢的權力、圓夢的實力。 三、追憶往事 “Midway along the journey of our life / I woke to find myself in a dark wood / For I had wandered off from the straight path.” --- Dante “The Divine Comedy” 我本是一個平凡的大學生,但卻在最初的大學校園裡迷失了自我,如同詩人但丁被家鄉放 逐;因緣際會下得知有種方法能改變自身處境,因此踏上流浪旅途。我本著對文學的愛, 在文學之海上漂流許久,途中經歷了一些風雨,但也得到了一些幫助;如今,終於登上夢 想中的美麗海岸。接下來,且聽我娓娓道來,這個奇妙的故事...... [貳˙出航前] 一、不怕出身低 我出身於新北市一間公立社區高中,文科成績中上,但理科極差。大一就讀宜蘭大學 外文系,升大二時轉學考上政大土文系;今年升大四時,考上政大英文系,而在臺大外文 系則獲得備取。由此可見,相較於許多在高中時期學業表現不俗,只是在升大學考試稍微 失常,或準備一年甚至更短就上榜頂大熱門系的優秀轉學生前輩們,我顯得非常普通。在 此想鼓勵各位轉胞,平庸如我都能成功擠上台大外文、政大英文榜單(雖然花了很長的時 間),比我優秀、認真許多的你們一定也可以! 二、漂流的契機 為了追尋文學真諦而決定流浪的起點,是在高一的國文課。教室裡,文質彬彬的國文 老師並沒有要求我們死背字義,而是引領我們從高處欣賞前人作品的廣闊、深遠(重賞析 ),並且鼓勵我們開拓屬於自己的文學天地。而一直對文字很有興趣的我(小時候喜歡讀 歷史故事、看布告欄上的公告等),因此也被文學感動;不論是余光中<鄉愁>的憂傷、 簡媜<夏之絕句>的活潑,都是我踏入文學世界時,最初看見的景像,也是日後從事創作 想達到的目標之一。加上因為我也喜歡讀英文,於是決定大學要讀英美文學,而非從小喜 歡的歷史。 時光很快就流到了高三。當時的我為了早日脫離數理地獄,因此在繁星推薦放榜,得 知考上宜大外文系之後,便果斷放棄考指考(很不可取的避戰心態,千萬不要學我),準 備當個快樂的大學生。雖然當時還沒高中畢業就略有耳聞「考上轉學考可以改變自己的學 習環境」,但由於在找了一些資料後,覺得難度好像很高,因此一直拿不定主意。直到邁 入大一新生活,才慢慢發覺同學們人很好,但目標和自己不同(我偏好學術,同學們偏好 實務);而老師們的學識雖然豐富,但因為各種因素(授課時數、規劃等),上課都沒有 教比較深入的知識(以上純屬個人見解,並無惡意,若有冒犯請見諒)。宜蘭的山海和人 情很美好、很溫暖,但卻留不住我躍動的心。 在最徬徨無助時,Transfer版一位學長 (kentzhang) 的心得文,讓我想起自己讀西 概文本時的感動。每回拜讀《奧德賽》,奧德修斯克服重重險境後,回到家鄉與妻子相會 的景像,千年以來未曾淡去;那樣的深情,是我心中愛侶的典範。 另外,除了文學,我也有一些興趣。例如在閱讀西概文本的過程中,開始對社會學、 心理學、政治學等領域產生興趣;在上了西班牙文課以後,還想再學其他外語。但很可惜 ,宜大理工導向與宜蘭封閉的學習環境,都不利於我發展這些興趣。而臺大、政大等學校 擁有較為多元、開放的學習環境,學習資源也都十分豐富;這樣的環境有利於我探索未來 要朝哪個領域發展。 因此,懷著對荷馬、但丁等偉大文學家的崇敬、對英文的熱情;還有最重要的,對頂 大學習資源的憧憬,我,毅然決然踏上了轉學考這條不歸路。 *真的非常推Kent學長的心得文<臺大外文/政大英文正取心得>(#1Jxta1Vw),對日 常生活和考試方式都講解得非常非常詳細、生動! 三、其他的航線 許多高三生在升大學考試(學測、指考)失常後,會陷入留原校準備研究所、重考還 是轉學考的痛苦抉擇。就我的觀察,第一項適合不在意校園環境而且定力夠強的人;第二 項適合學科底子很好的人,即所謂的「通才」;而我選擇的第三項,則是適合興趣較為明 確,而且樂於準備大學專業科目的人,俗稱「專才」。 我今年要升上大四,不少家中長輩都希望我不要再轉、直攻臺大研究所,而我自己也 一度想放棄這「畢業前的最後一搏」。但我仔細考慮後,發現自己還是很愛文學,而且土 文系上的教學雖然不錯,但關於文化、文學的課程比較少;而且學習新語言的壓力,也讓 我無法全心旁聽英文系的文學課;我想,這樣零散的準備對於考研究所沒有什麼幫助。 另外,我認為讀了文學科系,能更好地了解「文學研究」是怎麼一回事,在不了解相 關知識、生態的情況下,就算幸運考上研究所,也很有可能因為發現沒興趣而痛苦萬分。 再者,大學部的課程領域涵蓋廣大,適合興趣多元的我摸索;而研究所只針對特定領域進 行鑽研,不太適合還覺得「學得不夠廣」的我。 這只是我對高等教育的一些想法,每個人對大學的想法都不一樣,不一定會完全認同我 的說法(例如理工、電資領域很重視研究所學歷)。在做出任何重大決定前,都必須考慮 清楚自己到底這樣做是為了什麼;學會問「為什麼」是身為每個大學生都必須具備的能力 。 至於每逢大一新生入學或轉學考考季,總有許多想考轉學考的同學在網路上提問;而 其中有些問題是被一問再問或是很瑣碎的,網友們的回答也都很明確,多多爬文就能找到 需要的解答。重要的是,最終的決定權在於自己,因為只有自己最了解自己,你要替你的 人生負責。 [参˙海上漂流] 一、考試成績 身為過來人,我只有這兩點感想: 一、共同科目千萬要顧好,不然專業科目考得不錯,但因為國英太爛而落榜真的會氣死。 二、考運真的很重要。即使你每一科都準備得很好、考古題也都寫過很多次,但考試時身 體不舒服、教授改你的考卷時心情很差等等因素,都可能瞬間摧毀你所付出的努力。 107 臺大外文(不錄取)-總分243;最低備取291,最低正取296(-53) 108 臺大外文(不錄取)-總分285;最低備取305、最低正取316(-31) 109 1.臺大外文(備取二)-總分325;最低備取325(就是我)、最低正取331(-6) 2.政大英文(大三正取一)-總分277;最低備取 無(無備取生)、最低正取2XX(正取 四是我戰友,但她不希望分數被公開,向各位說聲抱歉) 感想:這是老生常談了,但還是容我囉嗦一下。錄取門檻的高低是隨著教授改考卷時的心 情、當屆考生們的程度,還有考題難易度的綜合而變化。有時候題目太難或教授改卷嚴格 ,即使是正取生,分數也不會好看;相對地,當題目簡單或改卷寬鬆時,高分落榜的人則 會增加。而且轉學考不只考專業科目,通常還會考共同科目:國文、英文;而錄取與否是 看共同和專業科目的總合,所以也不是沒有專業科目和錄取生差不多甚至更高,但國文英 文太低而落榜的情形。 註:我的分數實在有辱各位優秀前輩(即使是最後一年臺政皆榜上有名,分數也都不太好 看),所以就不獻醜了。真的很想知道的人可以私下詢問(文末會附上聯絡方式),請務 必有禮貌,而且嚴禁洩密。 二、文海羅盤 比起許多優秀的前輩和同學,我真的很不認真,所以這部份可以斟酌閱讀;他們的文 章我就不逐一列舉,請自行搜尋關鍵字,找到合胃口的閱讀即可。 再者,每年考題的題型、難易度變化大,更重要的是,我們猜不到教授改考卷時是在 想什麼(所以也不用刻意猜,照自己的想法寫就對了);因此,以下的建議和分析僅供參 考。 【共同科目】 1.國文: 如同網路上所寫,臺大只考一篇作文,政大則是考作文和國學常識。就我的作答經驗 來說,臺大教授要看的是你的思辨能力,只要能明確闡述自己的想法並且適當舉例佐證, 即使字數不多,分數也不會太低。舉例來說,我今年的臺大國文作文只寫了三頁,但因為 ,卻拿了80分以上。另外,可以適時潤飾文字或引用名言佳句爭取加分,但太過華麗或硬 拗也是會讓老師覺得反感、無聊,反而會拖累分數。但政大教授改作文的標準我就不知道 了,因為我主要是靠國學常識在拿分(我的國學程度不算頂尖,但也夠應付了)。 如前面所說,我對文學很有興趣,所以喜歡閱讀文學作品,喜歡簡媜、張曉風的散文 ;而在轉進政大後,也有參加校內的文學性社團(長廊詩社),加上政大校園美麗的自然 環境、上課常需要寫書面報告,從而養成用文字記錄一切的習慣,也稍微瞭解了「寫作」 是怎麼一回事。然而,我較為擅長寫抒情文,而非轉學考常出現的論說文;能拿到不錯的 分數,應該是閱卷老師大發慈悲。若是和要跨考外文系或其他文組科系的人們,可以多多 選要寫報告的課程,當作是訓練自己的寫作能力;不要怕麻煩,學到的東西什麼時候會用 到都不知道。 舉例來說,今年(109)臺大的題目是「我看博雅教育」,要求考生講述自己對博雅 教育的精神、意義的看法,以及對大學博雅教育存廢或修正的看法;剛好我上大學之後很 愛修通識課,所以就發揮得不錯(拿八十幾分,但在文組系裡還是偏低)。我的論點是肯 定博雅教育的精神,第一段寫到成天關在室內的發明家,沒辦法研發出符合大眾需求的產 品,因為他沒有走入人群,傾聽他們的需求。第二段則舉我在政大剛修完的自然領域通識 課為例,提到人文愛好者的我們,透過這個課程能更瞭解科技發展中的人性成份、爭議, 不可謂無用。第三段則提到古希臘教育重視的博雅精神,不只造就當時許多偉人,也影響 了後世歐洲文化乃至大學教育;人物的部分我列出了西概的荷馬、但丁(融合數學計算、 音感、文學美感,譜寫出整齊、優美且富節奏感的詩歌),文藝復興時期則舉了達文西( 擅長繪畫、建築、解剖學)。第四段(最後一段) 我總共只寫了三頁整。 最後,想告訴大家,好好表達自己的想法最重要,不用去管閱卷老師的立場如何;只 要你言之有物,他們大多不會因為立場不同就扣分,臺大、政大改作文的老師們都很有包 容力。像我今年政大的國文作文就寫得蠻激動的,罵某黨罵得很兇,但分數還不錯。 註:上面只提到109臺大、政大國文,關於107、108國文作文的作答情形,我暫時想不到 怎麼講;看完整篇心得之後有興趣的可以再私訊問我,或者我想到時再上來補充。 2.英文: 這是我三年以來都裸考的科目,也是造成我一直考不上臺大的主因;至於政大雖然兩 次都有上榜,但主要是靠專業科目在拉抬。如果真要我說點什麼,我會說去多唸英文文章 吧,什麼題材都好,看新聞、翻雜誌都好,可以同時提升單字量、閱讀能力及寫作能力。 另外,除非主攻政大,否則不需要硬背GRE紅寶書之類的單字書。為了考試而讀書不是不 好,只是會唸得很痛苦,而且通常考完就忘。 相較於臺大只考選擇題,政大還加考了一篇英文作文,剛好臺大外文的專業科目之一 就是英文作文,所以底下會一起講怎麼寫。 【專業科目】 1.英文作文(臺大): 英文寫作和中文寫作一樣,要注重架構、內容(舉例的題材等)、組織(用字、文法 等)。換句話說,寫一篇好的文章,就如同編織一條保暖又舒適的圍巾,需要心中有一套 完整的製作步驟(架構)、品質良好的毛線(內容)、優異的編織技巧(組織)。不過, 不像中文寫作的開頭可以鋪陳一大段再講出論點,英文寫作貴在「開門見山」,盡量在第 一句話就要闡明自己的立場。 由於我只有大一時(宜大外文)受過一年的英文寫作訓練,因此往後兩年的準備過程 裡,只靠閱讀文學作品(西概文本之類的)、寫詩、寫課堂報告維持對寫作的感覺。沒有 讀過任何一本教寫作技巧的書籍,更沒有補習;能拿到不錯的分數,除了得益於在臺大、 政大上課時的體悟、訓練,還有老師們的賞識。奉勸現在讀外文、英文相關科系的人們, 請務必好好向系上教寫作課的老師討教,你會很感謝自己的。如果需要書單,可以參考我 上面推薦的Kent學長心得文(#1Jxta1Vw),他是我目前所看過最致力於加強英文寫作技 巧的考生。 這科我記得比較清楚,所以分享一下三年來的作答情形(僅分享臺大的部分)。 107年考設計一樣能解決社會問題的物品。我從小喜歡看多拉A夢,所以就順理成章地 寫了其中最經典的竹蜻蜓,發明目的是要解決陸地塞車問題。不過可能是因為論述和佐證 欠缺合理性,分數並不好看。 108年則是給了兩個題目供考生選擇,大方向是「擺脫政府控制」,分別是國際上的 「大規模監控」(911恐怖攻擊/美中貿易戰裡的華為)和國內的「反紅媒遊行」(遭部 分反對此訴求的人士抨擊為侵害媒體自由);我對商業沒什麼興趣也沒在關注,所以選了 第二個題目。 我的論點是保持中立(說直接一點就是各打五十大板),寫到親中媒體的存在固然會 對國家主權造成危害,但反中陣營也不該以此為由挑起政治鬥爭;另外,我也點出臺灣的 公共媒體在高度仰賴政府資助的情況下,難以維持其公正性的困境,例如公視。舉的第一 個例子是有一些民進黨籍的政治人物現身支持,並且站上了活動的舞台致詞,讓整場活動 失焦、泛政治化;我也寫到媒體不該偏袒特定政黨,不論該政黨是親近中共或支持獨立的 。第二個例子我舉英國BBC,它對全民徵收收視費,以確保營運資金的來源不會完全掌握 在政府手中,因此得以較為公正地針砭時事。最後的結論則是重申「希望臺灣媒體能保持 公正」,盡到為平民發聲、監督政治人物的責任。 109年的題目毫不意外呼應了COVID-19的疫情,要求考生闡述因居家隔離所產生的新 文化,以及社交距離對心理、社會、文化所造成的影響。這次我都寫負面影響,舉例其一 (第二段)便是社區中的獨居長者本來就已經很缺乏關照,他們心情低落的情況在疫情肆 虐下變得更嚴重;另外,居家檢疫者/隔離者也造成部分住戶極大恐慌,進而遷怒無辜的 管理員。第三段則提到在路邊販售口香糖/面紙/刮刮樂的人因為人們懼怕染病而拒絕購 買他們的商品(覺得是不乾淨的),因此生意變差,導致他們的生活更加艱困。最後總結 寫到希望疫情趕快結束,讓社會恢復平常的樣子。 我108、109都只寫三頁多,但拿到一樣的分數(85~90),得證不論是選邊站還是中 立,只要言之有物就不會太低分。而且當時寫得很趕,所以沒用什麼厲害的單字或複雜的 句型;或許炫技能更高分,但我覺得照自己當下的想法順順地寫完就好,不用刻意賣弄技 巧,免得弄巧成拙。 2.寫作與閱讀(政大): 這科我是第一次考,也沒什麼準備,考前很害怕因為這科爆炸而落榜;但拿到成績單 後,意外發現這科應該是讓我上榜的關鍵。 從近年考題來看,不論是大二或大三,寫閱這科都是出三大題:第一大題閱讀(手 寫版閱讀測驗),第二、三大題為寫作(文章摘要/申論/作文);但今年大三的寫閱意 外沒出閱讀題,第一大題要求改寫經典書籍的某個片段(自選),賦予它新的視野。我寫 的是《奧德賽》裡,主角奧德修斯和兒子聯手屠殺追求者的那一段;至於想改編的原因, 我是寫那樣懲罰的手段還不足以表現主角對妻子的深情。我改讓主角拿槍掃射、主角的兒 子用過肩摔,而無賴們因手捧金銀財寶無力反抗,死狀悽慘。看來很暴力、嗜血吧,但我 當下寫完只覺得很暢快哈哈。 不過因為這題寫太久(明明只占20分),導致後面都只能用飆的(後兩題可是占整整 80分阿),所以也沒寫得多好。例如第二題我沒什麼標新立異,只論述我同意作者的看法 ;第三題是以自己對遠距教學的看法寫一篇作文(要求五百字),我沒寫到規定字數,內 容也是非常貧乏(文學課程適合實體教學、程式設計等資訊課程適合線上教學等)。寫成 這樣還能及格,我也是很意外。 最後提醒大家,一定要非常注意時間分配(按照占分比重分配時間);否則一不小心 哪一題來不及寫完,就準備明年再見了。 專業寫作科目小結:臺大英文作文的出題方式較為靈活,也比較鼓勵學生發揮創意,我很 喜歡這樣的考法;但這樣的鑑別度通常不高,除非論點非常獨特,或用字、構句特別難、 特別厲害,否則大部份人的分數都差不多。至於政大寫閱則有較為固定的出題方式,只是 礙於時間限制,考生無法揮灑過多自己的想法;但作答量大、題目要求複雜,非常吃重英 文程度,鑑別度相對臺大來說高了一些。每個人都有不擅長/不喜歡的答題方式,針對它 多多加強就是;至於較擅長/喜歡的部分則要保持好,切勿鬆懈。 3.西洋文學概論(臺大、政大): 這是外文系轉學考的重頭戲,也是剛開始準備考試時,多數考生們最害怕的科目;當 然,我也不例外。以臺政考題為例,題型主要為申論及名詞解釋,申論常是一題就占20~ 30分,名詞解釋則多是一題5分;這樣的比重造就不同的作答篇幅需求,基本上申論一題 一頁到一頁半、名詞解釋至少三分之一頁才能完整回答*。不同的是,臺大的範圍較小( 只教到文藝復興以前,考題幾乎不會超過範圍)但考法較複雜;例如今年的第一題申論, 要求分析迦太基女王Dido的故事和三個文本分別有什麼連結。政大則範圍較大(教到文藝 復興,而且還曾經考出超過範圍的後現代主義),但考法相對單純;例如比較唐吉軻德和 羅蘭的異同(108大三)。 我想,若不是對西概的執著,我不可能撐到現在,更沒辦法享受現在的成果。準備了 三年,從第一年的大砲灰,到去年棋差一著的扼腕,到今年終於有及格還能上榜,所以分 享一下這三年的準備過程和考試經驗(連我自己都不可置信的驚險)。 *根據我的記憶,臺大答案卷一頁14行(橫式),總共給14~15頁;每頁最左邊都有評分 區,請勿在那裡作答,否則不予計分;政大則是一頁約25行(直式),給4頁;而且第一 頁最上面有評分區,一樣請勿在那裡作答。 <準備歷程> (107年,迷茫的大一) 當時的我剛進入宜大,還對學校抱有一些希望,對於怎麼準備轉學考沒什麼概念,身 邊也缺乏補習、家教、旁聽等資源(其實是我當時還想顧學校成績,所以沒到臺政旁聽) 。由於系上的西概課大多都在講背景,文本不太會講到,所以我只能自己讀;但因為沒有 經驗,所以也只是略讀過去,沒有進行分析、思考涵義。因此當我上場時,幾乎等於沒有 準備,又恰巧碰上比較難的題目,結果當然以離及格還很遠的分數慘烈收場。不過還好當 時有上政大土文系,這開啟了我到臺大上課,進而慢慢進步、開竅、上榜的過程。 (108年,決心備戰的大二) 進到政大之後,由於還想再戰,所以就開始搜尋臺大旁聽、修課的資訊。很幸運地發 現政大外語學院(土文系屬於外院)和臺大文學院(外文系屬於文院)有簽約,我也聯絡 上臺大的劉雅詩老師,也順利取得她的同意。在這一年的聽課過程中,我逐漸確定自己對 於文學的熱愛,也學習到如何寫出架構清楚、內容縝密的essay;另外,雅詩老師細緻地 講解歷史背景、專有名詞還有導讀文本,讓我更瞭解怎麼讀這一科。 但不同於其他考生,我只有略略看過考古題,大概知道會考什麼,沒有仔細研究;雖 然這樣騰出的時間讓我能更專心於分析文本,但也讓我在課後要花更多時間弄懂老師上課 的重點是什麼。 我只上過臺大的西概,進度不算快,一年上完只上到神曲。政大的西概就我聽到的, 是教得很快;例如落落長的奧德賽,臺大的老師花了五週才教完,政大的老師卻只花了兩 周就結束。而雅詩老師不愧是備受學生推崇的教授,教學有料又有趣,也很重視學生提出 的建議;聽了一年西概,不只學到如何以文學家的角度欣賞西洋文學,也學到做人該有的 態度。 不過,由於當時的我很害羞,不太敢向老師或班上的臺大生請教,所以我就會觀摩被 助教或老師選為範文的forum response(案:這是每週課後的小作業,就一個和當週課程 內容相關的問題,以申論形式提出自己的看法),看他們怎麼樣才能寫那麼好。但想想很 後悔浪費這樣難得的機會,因為多問一點就能學到更多,不論是對學習還是對轉學考都有 幫助。 因為要補修的學分不少(必修、通識、選修幾乎都要重新來過),所以除了臺大西概 ,也沒辦法再多旁聽一些文學課,其中包含政大英文系的西概(和必修衝堂)。我認為目 標校系的課能多聽就多聽,這樣能更好地確認自己對文學的熱情是否足夠,也能知道這個 科系、學校到底符不符合自己的期待。就我來說,我是實際到臺大聽課過後,打下穩固的 基礎、確認自己對文學的熱忱,才真正認為「臺大外文」是值得我努力爭取,也有能耐讀 到畢業的第一目標(今年差一點就考上了阿嗚嗚嗚)。 *劉雅詩老師在我那屆開始就不開放旁聽生(=只有選到課的學生能聽課),請多注意。 (109年,疲累的大三) 有了第二次考臺大落榜的經驗,我一度覺得為了西概付出那麼多完全沒用,也決定把 重心移往土文系的課業上,對轉學考則由積極轉變為觀望。以往愛不釋手的大磚頭Norton ,也被收進書櫃深處,鮮少再翻開。 上了大三,我也開始接打工,也開始調升修課學分(核心通識、外系選修等等),試 著忘記西概。果不其然,修課帶來的大量作業、報告、考試,加上固定的打工、社團活動 ,讓我學期中幾乎沒空準備轉學考。當時的我認為自己修課和轉學考無關,但事實證明不 是我想得那麼單純。 直到下學期期中考之後(五月),我終於想清楚,跟爸媽坦白要再考一次後,才又重 新把Norton從書櫃裡取出;另外,也借了Kent學長推薦過的一本書,有了一定要上榜的決 心。但我一直到考完最後一科期末考,才全心開始複習西概,此時距離考試只剩不到兩週 。因此Norton的部分我只有讀Introduction和一些冷門文本(應付政大),其他全是仰賴 雅詩老師上課使用的精美投影片(把文本內容整理、濃縮得很易讀)。就這樣過了緊張的 兩週,我抱著必勝卻又害怕落榜的心情上場。 *雅詩老師對我們很寬容,唯一較為嚴格的要求是「不准外洩上課資料」,包含課堂筆記 、投影片、期中期末考題目等等;所以有問題都能問我,但若是要索取以上資料,請容我 拒絕回應。特別是筆記,我覺得這是最因人而異的部分。筆記是要自己讀過Norton文本、 學者評論等資料後,再用自己習慣的方式寫下來最好;上榜生的筆記或補習班提供的講義 最多只能當作補充或參考。 <考試經驗> (107臺大) 這年的考題有別於以往,第一大題的名詞解釋考出了較為冷門的文本、人物還有文學 術語,幾乎零基礎的我當然看不懂(當時我只看熱門文本);所以即使第二大題的申論不 難,也是寫得很爛。想當然分數非常難看,離及格線很遠的那種。 (108臺大) 這次應考時,剛才上完雅詩老師的西概,印象也很深。但好死不死還是先名詞解釋、 後申論,而名詞解釋出的東西又更冷門(有一兩題連我這樣剛修完課,都還要仔細回想才 想得起來);不過好險有出我考前才看過的名詞(名詞只空一題不會的沒寫)、申論也都 不難回答。收到成績單後,發現西概只差一點點就及格;雖然是國英爆掉才是導致落榜的 主因,但還是覺得很嘔。順帶一提,我覺得不一定要寫很多,我才寫七頁,而且還有空下 一題名詞解釋沒寫,結果快要及格,跟以往學長姐寫到十幾頁才有約6、70分的情況差很 多。在我看來,要多寫爭取筆墨分不是不行,但前提是不要為了湊字數而亂掰。 我想有人會問,明明第二大題的申論是冷門的Purgatorio非熱門的Inferno,為什麼 會說申論好回答呢?這就是多看有幫助的實例:我是上臺大西概到最後幾週,開始進入神 曲時,才注意到Inferno後面還有一些值得一讀的篇章(老師每週有指定課前閱讀進度) ,而剛好去年就考出來了。 (109政大) 傳聞中難度破表的政大西概是我去年不敢考政大英文系,錯失一次上榜機會的原因。 但今年因為是最後一戰,我決定不再怯戰,想著「就算因為西概考爛而落榜,那也是命運 的安排」。至於這次大三的考卷,我認為比大二簡單(看過釋出的考古題),也是很經典 的政大風格,但我還是只能低空飛過。我想我若去考大二,大概就真的會爆在西概,然後 默默落榜。 第一大題出的是摩西五經(舊約聖經的核心)中,上帝對於懲罰和正義的觀念如何。 我對聖經沒有很熟也沒多大興趣(因為非信仰基督教或天主教),本來還很怕教授出很難 的,例如Book of Job之類的,還好沒有。這題我舉了Genesis裡亞當夏娃的遭遇來回應懲 罰的部分,正義的部分則以諾亞方舟的故事佐證。這題我我寫了很多,應該有拿到20分左 右。 第二大題是綁簡短敘述的ID,五小題中就有3題是我考前才約略讀過的文藝復興,我 猜這題幾乎沒分。第一題是出自Petrarch Sonnets,結果內容和Odyssey有夠像,結果我 就被騙了;第二題則是出自Don Quixote,但我當下一時沒會意過來,就亂掰了個 Decameron;第三題我只記得當時是回答Aeneid,不確定是不是正確答案,有勞各位神人 補充;第四題是出自新約聖經,但忘記是哪本福音書,一樣有勞大家補充;第五題很簡單 ,其實只要上過高中歷史就看得出來,很明顯是《君王論》(The Prince)。 第三大題要求比較女性在Iliad、Odyssey、Agamemnon三個文本裡對主角們的影響。 Iliad的部分我舉出Helen,Odyssey的我則寫Penelope(印象中),Agamemnon的話我是寫 Cassandra。 第四題則是以舊約聖經的Job和Gilgamesh的主角之一Gilgamesh,探討人與神的分界 線。寫到這裡時只剩10分鐘,所以沒有發揮到多少,這題可能有被扣很多分。 (109臺大) 考了三年,今年終於等到先申論、後名詞解釋了,這讓我放心不少;我當時的想法是 占分重的申論就寫好寫滿,至於名詞解釋就看運氣了。 不過今年的兩題申論都不太好寫:第一題考Dido在Aeneid、Confessions還有Divine Comedy如何被呈現,以及她的故事和作品主軸有何關係。我西概總共寫七頁,光這題就占 了一頁半,花了二十幾分鐘才寫完。舉證部份,我首先寫Dido流浪到迦太基的故事暗示著 Aeneas的旅程會很艱辛;再來的兩個文本我寫差不多的內容,都是寫「作者以自身的道德 觀/宗教觀在譴責Dido沉迷於愛情」。 第二題申論問Theban plays和Athenian plays有何不同。在我看過正取三的女同學分 析之後,覺得這是我被扣分很多、落居備取的關鍵;除了這題,我也就只有名詞解釋少寫 一題,其他題目也應該沒有大問題。當時因為時間很趕,所以我只以Oresteia三部曲(代 表Athenian plays)的推展(從迷信的部落政治到公正的民主社會)來分析,沒想到要提 到Antigone所代表的Theban Plays。 至於名詞解釋,依然是非熱門文本占多數,但變成可以選題(10選8),所以我就盡 量挑上課聽過的或較有印象的的來寫;事實證明有奏效。 雖然西概進步不少,但離正取還是差那麼一小步,有點扼腕,但我想這就是西概文本 中不斷提及的,Fate的無形力量吧;我可能有一定實力角逐這頂桂冠(臺大外文),但某 方面跟它不對頻。我覺得命運的安排或多或少會影響我們的人生,雖然這看來有些迷信; 但我想走過這一回的人,都能深深體會。 *為節省篇幅,各題回答的細節就不多說,真的很想知道的可以再問我。 三、航海日記 1.前言 在開始談之前,我想送一首歌給大家,它概括描述了我這三年有時煎熬、有時充滿希 望的日子、心情;希望當你們疲倦、憂愁的時刻,點開連結,讓她溫暖的歌聲化為一彎清 流,緩緩注入你們枯乾的心。 張韶涵〈隱形的翅膀〉 https://www.youtube.com/watch?v=be2wvNFTLMc
「不去想 他們擁有美麗的太陽 我看見 每天的夕陽 也會有變化 我知道 我一直有雙 隱形的翅膀 帶我飛 給我希望」 一開始踏上這條路,難免會因為看到上榜學長姐們的驚人經歷而感到非常害怕,我當 然也不例外;又或者看見身邊同學過著快樂的大學生活,心生羨慕。但就如同歌詞所寫, 不用太在意別人過得多順遂;只要知道,自己不是一無是處、有能力追求理想,未來就會 有希望。 2.宜大外文時期 當時,我對轉學考一無所知;就算上網爬文,看到的也多是背景傲人的轉學生的心 得。大一新生時的我,時而沐浴著蘭陽平原的暖陽、時而聆聽著小城的風雨作沉思狀,心 靈仍卻騷動不安。離開台北這個生理上的家鄉,來到宜蘭這心理上的家鄉(我是半個宜蘭 人,但原因不便透露),心境是親切自在的;但是,在壯麗的山海之外,我對宜大的學習 是有些失望。 雖然讀著外文系,學校卻瀰漫著濃厚的理工氣息,因此我總覺得學不到想要的知識。 系上的老師們雖然積極地想教導我們,卻也因著同學們不同的志向與程度,顯得心有餘而 力不足;通識課的老師們也很認真教學,想讓我們學習更多本科系以外的知識,但終究時 數非常有限,有很多精彩的內容沒辦法教到。 另外,我因為要準備轉學考而疏於參與系上活動,除了上課,幾乎都不和系上同學互 動;寢室室友也都各自過生活,偶爾一起吃飯而已,所以大部份的時間是自己的。除了宿 舍K書中心讀書做作業、在宜蘭市區到處閒晃、在學校附近採買生活用品,還有跟著單車 社學長姐騎車或自己搭火車到鄰近鄉鎮玩(去過羅東、頭城、礁溪);看來頗為充實有趣 ,但也可以說就是苦中作樂(想想大一一個月才回家一次,到底怎麼撐過來的)。所幸在 大一上學期,就透過網路認識了在臺中準備轉學考的戰友Hana;只要我覺得無聊或感到挫 折,就會找她聊聊,或上Transfer版逛逛。 大一本該是大學生非常重要的交友時間,宜大外文系的學生也並不多,同學們關係容 易緊密;但我為了轉學考這個成功率極低的目標,選擇放棄這個機會(更別提轉學之後就 幾乎完全斷了聯繫)。不過我相信,人的一生是在無數的告別與歡迎中度過;古語有云「 有緣千里來相會,無緣對面不相逢」,若是真的有緣,不論我距離宜大多遠,也一定有機 會再見到宜大的同學們。再者,當我告訴我的好戰友這件事(有點不捨離開宜大)時,她 告訴我「有捨才有得」;我想想也覺得合理:不放棄宜大,就沒辦法進入政大,認識新的 人。於是,我才終於釋懷(雖然後來還是有偷偷跑回去宜大幾次)。 3.政大土文時期 但或許是成功來得太早也太意外(一次就考上政大,雖然不是熱門系),我沒有做 太多心理準備,也覺得自己很厲害(千萬不要學我)。所以,我在政大的第一年過得不是 太開心;名校的光環並沒有帶給我什麼好處,我感覺得到的,只是無盡的壓力(課業上或 心理上)。 大二剛進去時,因為補的是大一必修,課程難度不高;反倒是花了較多心力在臺大的 西概,還有校內的通識課、外文課、體育課。這樣的結果,造成我的成績得仰賴非必修課 的高分,才能將總平均維持在個人標準之上。這樣導致我還差一點才能申請英文系雙主修 (系排前50%)。這一年,我大多的時間是在上課和念書(綜圖),但太迷信考得上政大 就是程度很好,所以心態鬆懈不少;然而這樣的態度,間接導致了我當年挑戰臺大再度失 利。例如我以為準備好西概就能大幅提昇英文能力,就疏於讀其他類型的英文文章;因此 儘管其他三科的成績都有拉上來,但還是因為去年英文較難,考得太差而落榜(能正取臺 大外文的,英文通常都有拿90分以上的實力)。 大二也是我唯一有去臺大聽課(劉雅詩老師的西洋文學概論)的一年。如同前面所講 的,我在課堂上學到很多,不只是西洋文學的基礎知識,還有做人處事的態度;老師曾對 講臺下的我們(當然,大多是臺大生)說 ”You are the best of the generation.”( 你們是這個世代裡最好的一群人)。這讓我想到海綿寶寶在某一集裡告訴擁有空手道手套 的派大星「力量越大,責任越重大」;頂大學生身為世代中的優秀人才,是否也該負起相 對應的責任?坦白說我第一次看到時,只覺得好笑,沒有多做聯想;但事後仔細回想,涵 義深刻,因為《海綿寶寶》最初是給成人觀看的,所以我的猜測應該不是藍色窗簾那樣過 度的想像。 去年暑假,我再度踏上台大戰場,非常相信自己會考上;因為根據往年經驗,一年難 一年簡單,因此我認為去年(107)難,今年(108)就會變簡單。但事實證明我太天真了 ,臺大教授的想法總是讓人猜不透:一翻開題目卷,我呆住了,尤其是英文和西概;英文 的閱測文章長得驚人(雖然之前就讀過不少長文,但都是在沒有時間壓力的情況下),西 概又是冷門文本加上先名詞解釋後申論。榜單公布時,我沒有看到自己的名字;剛開始在 旁人面前還故作堅強沒哭,但忍到極限以後還是大哭了一場。現在回想,當時的我終究是 太有自信,以為上過臺大的課就穩贏了;結果一大意,在考試時被反將一軍,因而二度落 敗。 升上大三以後,我重整了碎裂的心,準備好好把土文系的課修完然後畢業,不願再想 起重摔過兩次的轉學考。這一年我除了必修課、通識課,還修了歐語系、韓文系的選修課 和軍訓課(為了折抵役期);坐在教室裡聽講,我慢慢放下不甘心的念頭。只有三上不怕 死地去修了一堂英文系的文學課;想當然在其他課的壓力之下,我沒有念好,還差點被當 掉(我對不起Tom老師嗚嗚)。結果三上排名出來,我離系排50%的門檻又更遠,再一次 被拒於門外。本來深埋心底的執念,又再度浮上心頭。於是,除了一直以來的第一志願臺 大外文,原本只想雙主修的政大英文系也被我列入考慮。但直到三下期中考之後,我才下 定決心衝刺(已經講過了,不再贅述)。 雖然沒有多做什麼準備,但這一年來維持健康的心態,加上課業繁重,既沒空也不想 浪費時間猜測對手有多強大;第三次也是最後一次踏上征途的我,抱著「不會再更慘」的 想法以及喜愛文學的念頭,努力地寫完每一份考卷。過程中雖然是一路以高鐵行進般的速 度寫作,卻也同時感受到以往所沒有的快樂與踏實感。至於從考完到放榜那些日子,我也 盡量找別的事做,轉移對榜單的注意力(整天只想著榜單一定會瘋掉)。政大放榜那天, 窗外陽光燦爛,我知道放榜了卻不太想看,覺得自己一定落榜,是在爸媽的催促之下才勉 強點開榜單連結(手機);當滑到「英國語文學系三年級」時,我瞥見一組熟悉的號碼和 名字,心想:那不就是我嗎?但這還不是最讓我感到驚喜的。當我再往下看到另外三個錄 取者時,又看到一組眼熟的號碼和名字,原來是我的好戰友。得知戰友和自己雙雙上榜, 心裡很是激動,我於是帶著愉快的心情出門去了。因為政大英文有上,所以看到台大外文 只有備取時(對考台大文學院來說,備取幾乎等同落榜),我並沒有太大的失落感;因為 真的盡力了,只是命運開了個玩笑,要我乖乖待在指南山下讀書,而非到公館遊樂園狂歡 。 講完課業面,稍微談一下課外活動吧!我這兩年的休閒活動主要是參加長廊詩社,校 內一個歷史悠久的文學性社團。在社團裡,我認識了一些在高中時期就拿過各種文學獎的 同學,他們的來歷各有特色(牽涉個人隱私,不便透露),也很歡迎我這個文學菜鳥加入 ,重點是不吝給予鼓勵、指導。這樣多元、友善、包容的環境,讓剛進政大的我有了心靈 上的避風港,因為每週不同主題的社課,都是一段能輕鬆享受文學魅力、緩解課業壓力的 時間。而他們,也成了我在政大認識的第一群朋友;也是因為他們,我對文學認識得更廣 也愛得更堅定(除了雅詩老師以外的另一個泉源)。雖然轉入英文系以後,課業比起在土 文系時更繁重,但我還是會繼續參加。 四、航海小學堂 備考期間,考生們常常遇到各種問題;身為過來人,我會就幾個比較常見的,或我特 別想講的來說明。 1.西概那麼難,為什麼我們還要唸? 西概做為外文系轉學考最重要的科目之一,卻沒什麼人去思考讀它的原因,就只是當 作考試科目在唸。 首先,臺大外文系作為全國外文系龍頭,在20世紀中期朱立民、顏元叔兩位教授的改 革影響之下(朱教授曾擔任外文系系主任,後轉任文學院院長;顏教授繼朱教授之後擔任 系主任,任內創辦《中外文學》雜誌),英美文學取代語言訓練,成為外文系教學的重點 。聖經以及古希臘羅馬文學很明顯地影響了後世的歐洲文化:例如身處文藝復興時期和浪 漫主義時期的作家,其作品能看見不少上古文學的影子。甚至現代歐美文壇也受到影響, 例如英國作家J.K Rowling所寫《哈利波特》裡的地獄三頭犬,就是取材自中古時期義大 利詩人但丁的名作《神曲》(地獄入口的守衛Cerberus);而作者本人大學時期是主修古 典學,古典文學因而成為了她的創作養份。另外,加拿大女作家Margaret Atwood以《奧 德賽》主角Odysseus的妻子Penelope為敘事者,以她對各人物關係的回憶及思索,寫出了 The Penelopiad一書。由這兩個例子看來,在大一西概課所學到的,都將成為往後英美文 學的學習基礎;基礎打得穩固,後面的學習便會輕鬆不少。 其二,在學習內容上,除了必讀的教科書Norton Anthology of Western Literature 以外,尚有許多文學研究書籍;加上出題教授本身的研究專業各有不同,因此出題方向極 為廣泛。除非出現英美文學的文本,否則幾乎不太會有爭議。 其三,不論是台大外文系或政大英文系,文學課的指定閱讀量通常都很多(即使是西 概也一樣沉重);若能耐心閱讀、好好吸收消化,轉化成自己腦袋裡的知識,才有可能在 系上過完開心的大學生涯並且受益良多。 最後,外文系轉學考除了國文科,其餘均為全英文命題、全英文作答,又考題多為長 篇閱讀測驗或申論題,考生的英文寫作與閱讀能力是能否上榜的關鍵;即使有再好的想法 ,只要無法流暢地用英文表達出來,教授便無從得知考生的真正實力,更遑論錄取。再者 ,對文本進行批判性思考也是不可或缺的能力;學習文學從來不該只是死背一些故事,而 是要思考故事背後所蘊含的意義。當然,熱愛文學也是讀外文系的必備特質之一,也是我 堅持考外文系的動力;若沒有熱忱,便無法從課程中得到收穫。 以上是我準備考試三年以來,總結出外文系學生必須具備的能力,缺一不可。擁有以 上特質的學生,非常歡迎你來念外文系/英文系! (二)西概範圍那麼廣,我該從哪些書讀起? 我手邊常駐的只有三本書,其餘都只是從圖書館借出來看或只有隨手翻閱。若需要更詳盡 的書單,歡迎參閱Kent學長的心得文。 1.Norton Anthology of Western Literature 外文系指定教材,絕對必讀(就算有補習也是)!歷屆考題幾乎都出自這一本,而且 本書是由歐美各大學的文學系教授合力編修而成;進入文本前的Introduction行文流暢且 資訊豐富,備受學界推崇,而收錄的選文也都是極為經典的作品。因此,若能好好拜讀此 書,便已經成功一半。至於版本問題,我是建議看最新和第二新的就好(我手上有八、九 兩版);舊版固然適合準備考古題,但畢竟通常是依最新版或第二新版的內容出題。所以 如果沒有特別想要收集的話,不用刻意買舊版的來看。 2.Mythology: Timeless Tales of Gods and Heroes, By Edith Hamilton 外文系人稱「小黑本」的優質讀物。本書主要是收錄歐洲各地的神話傳說(幾乎可以 說是通行本),其中希臘羅馬神話占了最多篇幅,北歐神話等則較少。各大文本的神話背 景都能在這裡讀到,因此若能在讀文本以前看一下相關篇章,有助於理解文本裡神人關係 與糾葛的涵義。 此外,介紹希臘羅馬神話的中文書其實不少,如果覺得Mythology的內容太難,可以 搜尋相關中文書籍,也能達到相近的效果。但請盡量找相關領域學者寫的,得到的資訊會 比較正確。至於我自己在臺大聽課時,雅詩老師有安排Mythology的小組報告,而同學也 都很用心地講述,加上老師注重close reading的教學習慣,在課堂中就補充了很多背景 知識,因此我也沒有特別研讀這本書。但如果你是自學的考生(不會有人帶著你細讀神話 ),請好好研讀;除了補齊神話知識,也能用來增進英文寫作能力(作者的文筆很好)。 3.A Glossary of Literary Terms 這是一本收錄各種文學術語的書,所以其中不只有讀西概會遇到的,英國文學、美國 文學、歐洲文學的也都有。雖然近三年來,名詞解釋的考題趨於冷門,但這本書還是有其 可讀性:多懂一些文學術語的意義,對增加申論題作答的深廣度也有幫助。我的用法是把 考古題常出現的抄下來,書裡沒有的就上網查或看上課的投影片,再用自己慣用的說法, 寫成自己專屬的名詞解釋筆記。 4.《從荷馬到但丁》,陳煒舜 著 這是我第三年的考前兩個月才開始讀的書(Kent學長推薦過的),品質不錯,但由於 時間緊迫,所以沒有有效吸收所有的重點內容。陳教授在書中闡述了我不曾注意到的觀點 ,例如在荷馬史詩裡,各個女性角色所代表的時代現象、思維;或是從語言學的角度拆解 Odysseus和Oedipus的名字,進而分析它和文本主旨的關係。 (三)該讀哪些文本?要不要補習? 我決定一起回答這兩題。 1.可以查詢目標學校的西概課綱,大部分的考題都會從那些文本裡出來;至於Norton 第一冊最後有收錄的那些作品,如哈姆雷特(Hamlet)、坎特伯理故事集(Canterbury Tales),有一部分屬於英國文學範疇,另一部份則是歐洲文學範圍,幾乎都不會考,不 用看。如果會擔心教授出冷門文本,頂多看個Norton導讀即可;因為就算有出出來,也不 會是太難的問法。如果沒時間,把那些課綱上說會教到的文本讀熟就好。 2.我沒有補習過,也沒有請過家教;但我根據我對雅詩老師的觀察,我覺得一個好的 西概老師應該有這些特質: A.上課教材以Norton Anthology為主,畢竟這就是各大外文系上課在用的。 B.會帶著學生讀文本和introduction。據我所知,補習班講義的內容多只有摘要其中一 些片段,非常可惜。我認為閱讀Norton,不只是在思考故事的內涵,更是在學習如何寫出 用字優美,結構嚴謹的文章。 C.尊重並鼓勵學生發表自己的想法,這是雅詩老師備受推崇的原因之一。 D.要求練筆,因為精進寫作能力貴在時常練習(雅詩老師每周都會出essay作業)。 F.幫助學生想出更好的答案。雅詩老師曾經說過,她對文本的看法只是其中一個視角, 我們大可以有我們的看法。另外,外文系教授喜歡懂得critical thinking的學生,因為 這些學生不會只單方面接受老師或書本上的觀點(這問題常發生在補習班出來的學生身上 ,但我無意以此攻擊補習班,每個準備方法都有其優缺點),他們會擷取其中菁華,並融 入自身想法,產出一套新的論述。考生要做的,不是去猜教授偏好的立場如何,而是如何 用自己習慣的表達方式和論述打動教授。 我只上過臺大的課,但我想政大的教授們應該也抱持著類似的看法。 如果可以,真 的非常推薦旁聽;但因為台大的雅詩班不開放了,各位現在想旁聽西概,只能問問政大或 中字輩外文系的老師了。特別提醒一下,開學上課前,請務必寄一封Email,有禮貌地徵 求老師的同意。 (四)西概怎麼讀? 每個人都有自己的一套讀書方法,我只就我的方法進行分享,給大家當作參考。 0.看考古題,找出較常出現的文本和出題方向 1.瞭解文本創作的歷史背景,才能更有邏輯地剖析字句的涵義 2.透過閱讀各種摘要大致了解劇情 大家可能聽過Spark Notes, Cliff Notes, Shmoop等相關網站,我也曾經流連其中, 不過其中的summary不一定完全正確,只適合沒什麼基礎的初學者。所以,在讀過以後請 務必要對照Norton Anthology的文本,一切以書中收錄的內容為準。(不管是自學、旁聽 或補習,手邊都一定要有一本Norton Anthology!) 3.讀文本 有些文本很長(例如Hebrew Bible, Odyssey, Divine Comedy),可以分配成幾天看 完,硬逼自己短時間內飆完是無法好好吸收的 4.上課(旁聽或補習) 5.複習(盡量唸完一、兩個文本就複習一次,不過我本人幾乎都是考前才在複習,不要 學我),讓文本內容和評論論點更扎實地烙印在腦袋裡。 讀了西概,再去看現在的八點檔、偶像劇、政治事件,會覺得很親切。近兩年來很關 心時事,也會收看各種專題報導,媽媽還拉著我一起看了不少八點檔;我慢慢發現這些經 典文學作品所探討的,其實也是現代人熱烈討論的話題。 第一,八點檔經典的「小三造成家庭失和」橋段,對應到了Oresteia裡,Agamemnon 的妻子Clytemnestra殺死丈夫的情婦Cassandra,Orestes(Agamemnon之子)殺死媽媽的 情夫Aegisthus這樣冤冤相報的局面。第二,創作出《神曲》的但丁,則是對應到當今所 有失勢的政治人物,也反映出政治鬥爭的醜態與險惡。第三,Genesis 2~3章講述亞當夏 娃的故事,對照近現代人類追求自由意志;6~9章的「諾亞方舟與大洪水」,則是人類一 直爭辯的道德議題「什麼樣的人才是好人」。第四,不論是史詩還是悲劇,都在探討同一 個議題,也就是「命運」(Fate):Oedipus很聰明,為何卻逃不過命運的捉弄?Aeneas明 明能在迦太基和Dido過上安穩的日子,為何執意前往義大利?我還記得特洛伊的大王子 Hector曾經說過這麼一段話” No man has ever escaped his fate, rich or poor, coward or hero, once born into this world.” (Iliad, Book VI);由這些內容可知 ,古人相信命運終究是人生的主宰。在很多電視劇裡,人物常感嘆造化弄人,如「為什麼 不是我代替他(愛人/親人)受死?」、「殘酷的命運阿,為什麼要這樣捉弄我?」最後 ,跨文化之間也有連結。皮克斯動畫《可可夜總會》裡,小男孩Miguel在亡靈節意外闖入 亡者的世界後,體認到記憶對於靈魂存續的重要性:一但沒有活人記得自己,靈魂便會永 遠消失;對比Iliad裡,Achilles即使知道在戰場上一定會戰死,也要創造榮譽、留下好 名聲(追求kleos);又如Odyssey裡,Odysseus在聽見Phaeacia宮廷的詩人唱出特洛伊戰 爭的故事時默默落淚,是因為知道還有人記得他,覺得很欣慰。再看歷代人類,在親人或 摯友過世後,會立墓碑、製作牌位、替亡者寫墓誌銘或傳記、蓋紀念館、在家中懸掛亡者 的照片或畫像、傳頌亡者生前事蹟等各種方式,讓亡者能永遠陪著自己。這不也顯示記憶 對於人的重要性? 這些文學作品的作者固然偉大,但他們之所以偉大,在於他們能體查人性的複雜,並 以高超的文字技巧冶煉成一部一部深入人心的文學結晶。而他們在數千年以前所發掘的人 生課題,時至今日依然為人們所關注、思索;時代不斷更迭,唯一不變的是每一代的人類 都將面對複雜的困境、自我的缺陷。身處網路時代的我們,在紙筆寫作之外,也能以其他 媒介抒發所思所感;但我們和古人一樣,都在叩問一些很基本卻也很難回答得完整的問題 :人類能永垂不朽嗎?該不該屈服於命運?什麼是正義?這些作品或許早已寫就,但因為 辯證永恆不滅的人生問題,不曾被世人遺忘,一直滋潤著世界文明。 西洋文學不只是Norton上的白紙黑字,它是人性的反思、前人留下的智慧;作品以其 有限的語言,承載著不朽的價值。作品或許古老、作家或許因為不同的動機寫下這些作品 ,但總能在某個時刻,映照到某些人的心中,帶給他們一些啟示。 綜上所述,希望你們帶著這樣的心態去讀文本之後,能覺得讀文學並不是無聊、沒用 的。 (五)看你都沒什麼在練筆也考上了,那我也可以不要嗎? 我在這次考試之前就只有大二那年修臺大的西概比較固定有在練(每周小作業), 其餘時間都是靠讀文章在維持;我覺得自己的寫作能力能進步,讀書佔了大部分的功勞, 套句我很喜歡的句子” Read a thousand books and your words will flow like a river.” (Virginia Woolf) 我不敢說自己寫的文章有多流暢易讀,但對寫作的想法和 吳爾芙相去不遠。 我的看法是,如果你是本科系來考轉學考,好好修寫作課、努力向老師請益就是了。 另外就是準備英文檢定考試,例如GEPT(我已經好久沒考了)等,練習學術導向的寫作考 題,對於訓練嚴謹的文章架構也會有幫助;然後如果你上了台大外文,也可以拿它們去滿 足畢業門檻這樣(前提是分數有達到系上標準)。 最後,如果你想精讀Norton,很喜歡思考考古題怎麼寫或分析文本,那可以不用練筆 。但如果你是真的很依賴手感的人,那強烈建議練筆,不論是寫西概、英文作文還是國文 作文,甚至隨筆、日記都是好選擇。 (六)如何兼顧大學課業和轉學考? 前面描述過我對於宜大的態度:喜歡宜蘭的自然環境,宜大的老師和同學們也都算友 善,會考轉學考只是希望能到學習資源更豐富的學校念書。因此,我在準備轉考之餘,沒 有完全放棄學校課業,因為並非特別討厭,也還算輕鬆。 我的看法是,一個大學環境再怎麼差,總會有值得學習的事物;轉學考是要讓自己去 到更好的地方沒錯,休學或自我封閉能爭取更多念書時間,但一年之中只有準備轉考,也 是會瘋掉的。這時候如果有原校的課業或朋友,也能適時轉移注意力;如果是本科系轉本 科系,顧住原校課業,到了新學校也能抵免多一點學分。而且就如同我在國文作文準備方 法那裡講的,你學到的東西,有可能在意想不到的時候會用得上;你在原校學到的知識, 或許無關轉考,但卻可能影響你的人生。我的程度並不好,如此操作尚且能上政大,許多 原校比我好的你們一定也可以。 這樣的態度,在我考上政大土文之後也一直保持著。進入政大以後,照理來說我可以 休學備戰臺大(因為已有大一一年的成績),但我沒有。政大的課業壓力相較宜大高出不 少,同學之間的競爭也較為激烈,但我並不覺得它會影響我準備轉考,反而能激勵我奮發 向上;加上學校裡也有很多我想修的課(通識、選修、體育等),而且拿到大二成績也能 報考政大大三(進可攻退可守),所以決定不休學。一邊在指南山裡和課業搏鬥,一邊望 向椰林大道。 至於我是怎麼調配時間的,我大部分時間(約75%)念原校課程、剩下一小部分(約 25%)才用來準備轉考;覺得壓力大時,也會暫時離開書桌,到河堤或街上散步、聽音樂 、攝影。大學生活只有短短四年(如果沒延畢的話),花太多時間準備一個成功機率極低 的考試,有失大學生活的本質;在精進自我(念轉考)之餘,也要盡量把握時間玩樂。換 句話說,我當然希望各位努力的轉胞都能上榜,但也不希望你們因為這個考試,失去自己 原本該有的生活品質。 (七)考試當天要注意什麼? 如一開始所寫到的,我除了臺大、政大,還考過北大、輔大、東吳。 北大和東吳都選在較市中心的校區(北大-臺北校區、東吳-城中校區)舉辦考試, 考生都很多,但腹地都很小。北大是集中在一棟教學大樓,走廊非常擁擠(兩個人對坐就 快塞滿的那種),但對面巷子裡的燒臘很好吃。東吳則把考生打散在三棟大樓考試,但因 為臨近博愛特區(正對面是臺北高等法院),寸土寸金,走廊和北大的一樣窄,附近要不 容易找到吃的(其實也不需要,因為最多就考三科,忍一下就好,況且大多數科系還只考 到中午)。至於考生休息區,我的感想是都很容易客滿,建議請陪考的幫忙佔位,不然在 試場附近席地而坐就好。不過這兩間都只考過一次,不確定有沒有改變,若有疑問可以請 教今年剛考完兩校的考生。 我對輔大沒什麼印象,只記得試場所在的的文華樓(文學院)蠻有年代感的、國璽樓 (醫學院)和德芳大樓(外語學院)很新穎、會貼心地代訂便當,就這樣。 至於考了三年的臺大,外文系試場都設在普通教學館,而且號碼最前面和最後面的都 有可能和其它系合併試場(我去年和工管系,今年和中文系考生同一個試場)。但不同於 以上兩間,臺大的考生雖然也很多,但教室外的走廊相對寬敞。飲食方面,普通的旁邊就 是小福,有合作社(販賣方便邊走邊吃的食物)也有餐廳(但通常會爆滿,請盡量避開) ,樓下也有賣便當的露天餐車,選擇自己方便的就好。但我不是啃自己帶去的麵包,就是 吃合作社的飯糰。至於課間休息時間,由於不想浪費時間上下樓(試場在五樓),我都是 在離試場兩公尺遠的地方看風景或看書。喔對了,臺大一間試場通常會有約七、八十個考 生,開了冷氣也不會多冷,外套可以不用帶。 最後來談談政大。有些考場人數不多,所以冷氣開起來會特別冷,記得穿外套。至於 比較麻煩的飲食和交通,我都覺得還好。飲食方面,可以請陪考者先幫忙買好或佔位,或 者像我獨自應考,帶個簡便的食物去吃也可以。交通的部分,校園周邊的公車路線和班次 都很多,而且考試結束還有離校專車可以搭,所以只要提早出門、延後離開,避開尖峰期 人潮,都不用擔心進不來或出不去。 備考用品方面,除了鉛筆、橡皮擦、原子筆(藍/黑色)、立可帶、身分證、准考證 、手錶這些基本配備,還有另外準備透明墊板,以防考場桌面凹凸不平或太光滑。我前兩 年都用原子筆作答,但因為塗改的情況太頻繁,所以今年改用鉛筆(臺大、政大都沒有限 制)。順便提醒,文具要多準備幾份,免得因為筆中途斷水、立可帶中途用完而被迫放棄 。 順帶一提,有一個讓我不以為然的傳言:轉學考上榜生都是課間閒來無事滑手機的人 。就我的觀察,大部分考生在課間都很認真讀筆記,多數的上榜生也不例外。我是都會稍 微讀一下下一節要考的科目或和一起考的戰友聊天,但課間做什麼還是看個人習慣,沒有 做什麼就一定會上榜或落榜。 (八)我想練筆,考試的答案卷格式是如何呢? 行數和格式在上面提過了,這邊只就分科細項回答。 1.臺大:國文、英文作文、西概是給答案本、英文是給答案卡。 2.政大:國文選擇題和作文都是手寫在答案卷上,英文科的選擇題是劃卡,英文作文 、寫閱、西概則是寫在答案卷上。 *手寫題的部分,我認為臺大答案本至少寫到七頁才算保險(三科都是,但我只有西概有 做到),政大則是大約則是要寫到第四頁一半(這裡指寫閱、西概,英文作文能寫到第二 頁完就很強了) (九) 為什麼考這麼多次,只為了讀「不好找工作」的英文系? 我想這是許多醫牙、電資、理工、法商科系同學非常疑惑的:我們考文學院的學生到 底在堅持什麼?我的家庭並不富裕,但爸媽並沒有因此要求我去讀「出路比較好」的科系 ,而是鼓勵我追求興趣。我深知理想與現實必須兼顧,因此我在升上大一之初便做好投入 公務人員考試的心理準備;公務人員的薪資、福利雖然因為政策改變而有所削減,而且工 作氛圍較為枯燥(不一定,端看任職單位的風氣),但確實相對穩定,有利於閒暇時培養 興趣(我想當業餘作家)。文學院學生有不少像我一樣家境普通的同學,他們透過打工增 加收入,透過多方修課(雙主修、輔系、學程等)增進自己的學識;這些行動,不都在為 自己離開校園後的未來打拼?我認為,只要英文系還存在的一天,就業市場就不會不需要 我們這樣的人才。在台灣這個詩意與科技並存的島嶼,文科人守護著人文價值,理科人堅 守著自己的科學信念;我相信雙方唯有互相扶持,才能讓島嶼散發出獨特的光芒。 [上岸之後] 一、淺談心境轉變 我個人曾經面對幾次崩潰的落榜、當過煎熬的備取仔、開心地正取過;所以我想說一 說,面對到這些情況時,怎麼樣的心態比較健康。 因為僧多粥少,所以落榜是大多數參與轉學考的考生都將面臨的結果;或許是我很幸 運,考了三年,只有第二年全部落榜(其實也只考台大一間而已),第一年和第三年都有 學校願意錄取我。當然,也是有些努力的人一連考了好幾間、考了好幾年,卻還是沒有學 校可以念。轉學考對於現階段的我們來說,確實是改變自身處境的一條捷徑(考上能直接 成為本校生,不用再辛苦地跨校旁聽);但我想在準備考試的過程中(前提是有在努力) ,一定也會得到收穫與成長,這些都將轉化成未來生命的養分。講到這裡,我知道有些人 會認為「你有考上才能講得一派輕鬆,如果今天落榜的是你,才不可能這麼說。」但我想 請這些人思考看看:如果第一年,我沒考上政大,連到台大聽課的機會都沒有,更遑論第 三年達成台政雙榜;那我的處境、心情是不是也會跟你們差不多?當時的我確實也有做好 五間全落榜,默默回頭把宜大外文念完的心理準備;因為我幾乎沒有準備就應考,不正是 典型的炮灰?當時的我想了一想,如果我真的繼續唸宜大,就要心甘情願地唸到畢業。儘 管宜大無法滿足我所有的學習需求,但宜蘭是我喜歡的環境;靜下心來好好念書,準備頂 大研究所或公務員考試都是可行的方案。也許你很討厭原校的環境(學習風氣低落、老師 的教學不夠認真等),但我想說一句話「山不轉路轉,路不轉人轉,人不轉心轉,心不轉 念轉。」如果無法改變現實,那就試著和它和平相處;有時不是你不夠努力,是機運還沒 到。再者,「在原校得不到想要的學習成果」是大學生決定考轉學考的主因之一;個人認 為,觀看國內外各大學提供的開放式課程、看YouTube知識型影片、到目標學校旁聽課程 ,或透過其他方式自學,都不失為沒能考上目標學校的好選擇。 另外,煎熬的備取生們,我想你們能進入榜單,都是具備一定的實力,只是時運不濟 或名額太少,沒辦法順利進入夢想中的校園。我今年考台大(心中的第一志願)也是備取, 那種差一點就正取的心情我懂;不過不要把希望押注在遞補上,因為每年重榜的情形不同 ,不一定能備得上。我也很想讀台大外文,但就是沒正取,就認命吧,因為政大英文也是 非常優秀的科系了,而且我還是能到台大旁聽、修課阿。能備上當然很恭喜你,沒能備上 也別洩氣,因為你們已經比一些提早放棄自我的人好很多了。順帶一提,我覺得如果經濟 和學業狀況許可,就好好再拚一次吧;如果是因為各種因素而無法再戰的人們,那也請放 寬心,先好好把眼前的課業完成,行有餘力也是能去學習有興趣的知識。 最後,我想跟自己,還有其他上榜者(尤其是考上五大四中的)說幾句話。我們都是 芸芸眾生中的少數族群,在具備專業實力之外,也得到上天的垂青,因而得以突破重圍, 進入夢想中的校園。身為被選中的一群人,我們不該以此自滿、自傲,反而該更加謙虛, 保持求知的渴望。「人外有人,天外有天」這句勸世名言,是我在台大二度落榜後一直拿 來警惕自己的。即使成為眾人欽羨的頂大學生,也要時時體認到自己的不足,並且不斷向 他人學習:不只是校內的同儕、老師,就算是學歷、學校比你差的人也一定有值得學習之 處,不要輕忽他們。若在進到新學校、新科系以後不維持謙虛、向學的態度,那麼,這種 人將在新的環境被遺忘、被打敗,一如大二時的我。 僅以親身經驗講述心態調整的重要性,希望各位考生能自我惕勵、思考。 二、說不完的感言 1.想感謝的人 在對大學生活還有些迷惘的大一時期,有幸在宜大遇到一群善良而且熱中教學的老師 、一些活潑的同學,讓我即使只待了一年就離開,還是覺得不虛此行。獨自漫遊的那些的 時光,宛如晶瑩的泡沫,成為我對宜蘭最純粹卻也最璀璨的記憶。謝謝在宜大遇到的所有 老師和同學,你們曾經進入我的生命,並且留下了一些美麗的印記;也謝謝你們在知道我 將要離開的時候,給了我很多鼓勵和祝福。 而這樣的溫情,在我轉入土文系之後也並沒有淡去。土文系這個家庭,長年蟄居於遺 世獨立的道藩樓;她的子民們,在指南山下熙熙攘攘的人海裡並不甚顯眼,卻一直散發著 獨特的光彩。進到土文系以後,我發現不只同屆的同學,連剛進來的大一學弟妹都很活潑 、好學,因此即使是不同年級,也都能很快地熟識,也有不少把課業和玩樂兼顧得很好的 強者。我一向不善社交,卻也因為轉學生的身分,得到一些關注;這讓我在一個人補修必 修課時,有了精神上的支柱。去年,土文之夜的標語是「不只是小系」;即使我已經不在 土文系了,還是非常認同這個標語所要傳達的意涵。土文系規模小(土文系一屆一班,三 十人左右VS英文系一屆兩班,約莫七十人),但因為所學獨特(全國唯一)加上廣闊的心 胸(同學們熱衷於雙主修、輔系),土文人的身影遍布各大課堂,土文人的聲音迴盪在指 南山下;所謂小系,不過只是表面上的樣子。 我知道大部分的同學都跟我不是很熟,但我很謝謝你們陪著我一起修必修;至於系上 的老師們,我知道你們都不會看到這篇文章,但還是很感謝你們兩年的教導!雖然我的船 駛進了倫敦港,雖然七月的離別像是流星劃過夜空,但我會永遠記得在土文系的日子。 除了老師和同學們,家人也是我很重要的精神支柱。尤其是爸媽,這是我成長過程中 第一次主動跟他們提出要挑戰一個很難達成的目標;儘管不是在社會風氣中「出路很好」 的醫牙、電資、理工、商管科系,而是較不受注目的語文科系,他們還是非常支持我追求 自己喜歡讀的科系。爸、媽,謝謝你們願意相信這個不是很聰明的兒子,也謝謝你們尊重 我堅持念外文的想法。還有我最愛的阿姨們,雖然你們有時會「關心」我讀外文系的出路 ,但從來沒有嘲笑我,真的很謝謝你們的尊重和好意。 承上,文科出身的學生確實在求職上有些吃虧,但我們修習的各種語言、文化、文學 、歷史課程,無形中把我們的視野推展得更廣、默默地改變了我們看待人世間的態度。這 樣的人文思維,正是文科生的一大特質,也是理科生所容易缺乏的(純屬個人見解,請勿 戰系)。 在以上的人之外,最後想感謝的兩個人是,我的好戰友Hana,還有台大外文的雅詩老 師。Hana和我同樣嚮往著台大外文、政大英文等「名門」,雖然分隔兩地(台中、宜蘭/ 台北),但在讀書的過程中會不時互相激勵;在一起考上政大英文系以前的那三年,我們 總共見面不超過十次,卻仍視對方為不可多得的摯友。而Hana的故事比我更曲折,我也很 高興她能順利來到政大學習;至於故事本身,我就不破梗了,等她自己來講。最後,我想 對雅詩老師說:雖然我上課時並不常向您請教,終究也沒能如願成為您的學生;但當年講 台下的那個我,確實因為您的用心教導而改變許多,甚至考上了意料之外的政大英文系。 你們不是我,卻比我自己還要相信我、支持我,願意聽我訴苦、幫我解決學習上的問 題;這些點滴,比我考上政大英文系本身,更值得珍惜。在大學生活這段繽紛又憂鬱的歲 月裡,因為有你們,我才能過得充實而美好;因為有你們,我才得以渡過最深沉的低潮。 對了,我還想感謝曾經看不起我的那些人,你們的不屑、嘲諷,驅使著我努力地改變 自己,才能達到今天的高度。我並不特別責怪你們,因為你們也有可取之處,也有我需要 學習的地方,只是你們當時衝動了點,以至於言行或想法不太理性;但人都是有情緒的, 所以這是能被原諒的。 2.離別贈言 《MIT臺灣誌》是我很愛看的一個外景節目,還記得在播出「中央山脈大縱走」系列 的最後一集時,標題寫的是「回首來時路,山高無坦途」。我想,這是對轉學考考生最貼 切的心情寫照。 轉學考一路走來,我始終只是個平凡人,沒有過人的智商,更沒有耀眼的來歷;自始 至終,只有對文學的那股熱愛,以及家人、朋友的愛在支撐著我。面對學海中的風浪,我 也曾經數度遲疑、翻船,但從未完全放棄。在海上漂流了許久,才終於等到雨過天晴、登 上夢想之島的此刻。 至於土文系大三那年的故事,前面已經說得差不多了。我一直無法相信今年的自己能 超越去年的自己,只能埋頭修著必修、通識、選修,還有到補習班打工。當時的我,以為 自己只能乖乖從土文系畢業,從此不面對、不談論英文系和轉學考;以為沒能讀到台大外 文系的人生,從此沒有未來可言。 幸好,這一年的我並沒有被洶湧的悲傷完全淹沒,讀書、親情、友情聯手救起了載浮 載沉的我。我想,我的學習能力並不強,但我有很強大的精神力量在指引著我;讓我在前 往夢想的航程中,雖然四處漂流,卻不曾徹底迷失。即使道阻且長,緩慢前進的我卻因此 更珍視途中遇見、得到的一切事物。 在檯燈燈光下,把自己泡進文字海之中的時光,孤獨而絢爛;我知道我要做什麼,即 使旁人不甚看好。讀文學不像投資股票、基金、房地產,或經營企業,是個能賺大錢的專 長。而我始終不忘閱讀文本所帶來的快樂、感動,我選擇傾聽內心的聲音,不因時代潮流 的衝擊而有所動搖。 人生中有幸當了兩次榜首,其實我並不特別感到驕傲,甚至戒慎恐懼;因為我深知, 將來的責任只會更大、壓力只會更重。另外,我想告訴大家,即使幸運如我,在放榜前也 並沒有任何上榜的把握;不安與徬徨的情緒即使在我第三年考完轉學考後,仍縈繞我心頭 ,直到政大放榜,方才消散一些。 再者,接續我在1.講到的,不論結果如何,人生都必須往前走。《與神同行1》有那 麼一句名言「不要為過去的悲傷,浪費新的眼淚」,另外有一本書說到「不要為一棵樹, 放棄整片森林」。轉學考對現在的我們固然重要、讀到理想中的大學固然開心、光榮;但 當我們在三十歲、四十歲,甚至經歷更多風霜雨雪之後,回首這段日子,真的稱不上發生 了甚麼大事。努力的你們,請不要為了為了考不上而自暴自棄。 在最後收尾之前,我想送大家幾首歌。它們陪我度過低潮,但當你們面對到各種人生 挫折時(轉考失敗以外的),也很適合聽聽看。 1.蘇打綠〈你在煩惱什麼〉 https://www.youtube.com/watch?v=-3TmzrEDuJ8
「沒有不會淡的疤/沒有不會好的傷/沒有不會停下來的絕望 /你在憂鬱什麼啊 」 人生挫敗在所難免,但隨著時間沖刷,傷口將慢慢淡去。轉學考失敗並不罕見,因為 即使是案牘勞形的人也可能面臨挫敗;況且比起轉學考,未來出社會可能遭遇的失望、折 磨只會更多更嚴重。我們有悲傷的權利(真的受不了壓力一定要哭出來或說出來,讓別人 知道自己需要幫助),但並不代表可以永遠躲在暗室裡面不出來。 2.蘇打綠〈無與倫比的美麗〉 https://www.youtube.com/watch?v=NA4otP-v6iI
「嘿耶~ 嘿耶~ 你形容我是這個世界上無與倫比的美麗 嘿耶~ 嘿耶~ 我知道你才是這世界上無與倫比的美麗 嘿耶~ 嘿耶~ 妳知道當你需要個夏天我會拼了命努力 嘿耶~ 嘿耶~ 我知道你會做我的掩護 當我是個逃兵」 每個人都有自己值得被欣賞的優點,只差在自己有沒有發覺。也總有個人會在你最無 助的時候,仍然相信你、幫助你、守護你;我相信,沒有人是被所有人放棄的。每個人都 有各自的美麗,為了些許的不完美而自責是不必要的。 3.2014年全國高中生大合唱〈起飛〉 https://www.youtube.com/watch?v=E79xG7Nh-Qw
「等待風起 享受飛翔的澎湃 迫不及待探出頭來 想像俯瞰大地的痛快 時光倒轉 溫習曾經的對白 過去回憶一字排開 相信明天一定更精彩 突然之間 吹來一陣勇氣 我要征服地心引力 我們是天空的孩子 要飛出自己的故事 我的夢想 我的堅持 風中的歌我要再唱一次 我們是天空的孩子 想駕馭雲海的放肆 昨天的淚 明日的傷 彩虹就在前方 冒險現在開始 堅強信念 熱血面對全世界 不論白天不論黑夜 不留遺憾的起飛向前 」 我們之所以踏上轉學之路,必定是懷抱了一些目標:找到薪水高的工作、追求興趣、 喜歡住家裡的感覺、不想和情人遠距離等;這樣的想法,給了我們跨出舒適圈的勇氣。然 而,大多數人都將在途中面臨挫折;這時候,請想一想揚帆出發時的豪情、為理想奮鬥的 初心,就能找回動力,繼續踏上征途。 4.四個朋友〈笑青春〉 https://www.youtube.com/watch?v=uMTb5pGXfaM
「回首大笑青春 笑真真切切的我們 拋開傘 雨中我找得出 驕傲的淚痕 回首大笑青春 笑奮不顧身的我們 眼前的夢想熱的單純 感動了 所以狂奔 地球一直轉 選項一直換 如果你也真心相信愛 緊緊擁抱這牽絆 感謝或祝福都乾一杯 這次不醉也要歸 都好好生活 都不要後悔 」 走過轉學考這一趟,當我們回首,可能會覺得當時的自己怎麼這麼衝動、天真。不過 ,正是為了追求單純的感動,我們才會無畏地全速前進,在前往夢想的航道上。另外,如 果現在的你,相信自己能更好,堅持追尋夢想的一片赤誠;那麼,都請你們好好準備考試 、過個充實的大學生活,最重要的是,痛快地追一次夢,不要讓青春歲月成為堆滿遺憾的 倉庫。 5.2017年臺大畢業歌〈公館遊樂園〉 https://www.youtube.com/watch?v=5VflcETEN0E&lc=Ugggv6IoyfeKhngCoAEC
從一開始決定拼臺大外文就離不開這首歌,它的魔力太強大了(雖然最後還是沒考上 );即使你不考臺大,也不妨把它當成是激勵自己士氣的歌曲。每當我想放棄的時候,就 會一邊聽這首歌,一邊思考自己為何要做一個臺大夢;不論其中思緒多混亂,最後總會歸 結到:想考上臺大不正是為了最愛的文學,還有滿足自己的求知慾?一想到這裡,我就又 回到書桌前乖乖念書了。 Commencement 落榜者說「如果我當初更努力、更幸運,現在一定……」 上榜者說「考上了,好開心,以後的生活會是怎麼樣呢?」 我想對前者說「人生沒有如果、不能重來。不論你是在等待放榜或已經落榜,都必須 省思,自己過去的所做所為有何對錯。正確的事必須繼續做,發現錯誤則要盡快修正,否 則這一路以來承受的痛苦、做過的努力,便都是白費。」 我想對後者說「幸運的人們阿,我們不確定在轉學考中成功,是否真的能帶給我們長 久的幸福感;因為總有些人,進到新學校之後並不特別開心。況且上榜的興奮情緒只是一 時的,後面的路途還很長,能否保有上榜前的求知慾,以及如何適時放下身段(尤其是頂 大生,多少有些傲氣、自負),是比上榜更大的挑戰。」 最後的最後,誠心祝福在學海中逐夢的你們:一切平安快樂。為了所愛,你們都像荷 馬筆下的阿基里斯,深知準備轉學考會讓自己付出許多代價,仍然奮不顧身投入火光四射 的戰場,亟欲成為浴火重生的鳳凰、寫一部屬於自己的史詩。我想說的是,不論最後是順 利上榜,進到新學校;或多次落榜,默默退出戰場,你們敢於挑戰自我、願意改變現狀, 都是生命的勇者。走過這一遭的人們,將不再畏懼未來的挑戰。 這是一趟一旦啟程就難以回頭的旅程。決心為夢想流浪的人們,不論如何艱辛,總能 得到成長,也總有一天能像但丁一樣-挺過地獄無盡的試煉,沐浴著不朽的聖潔光芒。相 信各位流浪者,都已經準備好踏上這段重生之旅了。 [聯絡資訊] 讀完文章,如果還有任何覺得我解釋得不清楚的問題,歡迎在留言區詢問,這樣我的 公開回答也能讓更多有相同疑問的人看到。但要是你有點害羞,或不想讓別人知道,也可 以用底下兩種方式聯絡我。不過請有點禮貌;沒有嚴格的要求,問完問題說聲謝謝就可以 了。 1.站內信:就這個ID,是本人 2.Facebook:倪翔恩 註:Facebook請直接私訊,我不太接受陌生人的好友邀請。再來,不論站內或FB,都記得 告訴我,你看過我的文章;另外也請簡單自我介紹,例如目前校系、目標學校(我只考過 外文系,也只研究過這個系;考其他系的請參考其他考生的文章)、參加轉學考的動機等 ,謝謝配合! 非常感謝各位的耐心閱讀,祝大家都能達到自己想要的目標!我們有緣再相見! (有想到想寫但沒寫到的會再回來補充,不過我想這樣的篇幅對多數人來說已經超爆多了 哈哈) -- 不論結果如何,我們都已經很勇敢地面對了自己的脆弱、嘗試著改變自己的人生;相信認 真的大家在這些日子以來都成長了很多,也有了不少收穫。不管下一步是要繼續奮鬥或是 選擇放棄,我們都必須為自己的選擇負責,並且無怨無悔。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.119.96.82 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Transfer/M.1601541747.A.E1A.html

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幫好戰友推推,真的太感動了字字肺
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腑啊 ﴿?????? 希望我們
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在政大能一起持續努力、莫忘初衷!!
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!
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10/01 17:39, 3年前 , 5F
恭喜學長!
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10/01 17:43, 3年前 , 6F
一路這樣走過來真的很厲害!好文推
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10/01 19:53, 3年前 , 8F
推推 好優質的長文
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10/02 00:01, 3年前 , 9F
同樣是前宜大人,推推推!
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10/02 04:01, 3年前 , 10F
精神可佩!
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10/02 16:54, 3年前 , 11F
這一篇文章值 13 Ptt幣
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10/02 17:02, 3年前 , 12F
靠邀這心得也太猛,想必感觸良多
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10/02 23:30, 3年前 , 13F
推,對現在準備轉考的我給予很大的
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心力幫助
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10/03 13:59, 3年前 , 16F
推!
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10/04 02:15, 3年前 , 17F
同為外文人XD 恭喜你!
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10/05 00:17, 3年前 , 18F
大推同為宜大,當年你在我心得文下
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10/05 00:17, 3年前 , 19F
的留言還歷歷在目,時間真快。不過
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10/05 00:17, 3年前 , 20F
你這心得文字數大概是我看過所有轉
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學心得文最多字最用心的...真的恭
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10/05 00:17, 3年前 , 22F
喜你,也謝謝你願意回饋給這個版,
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10/05 00:17, 3年前 , 23F
這個版各種荒漠了QQ
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10/05 17:52, 3年前 , 24F
119推推~ 很棒的分享
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10/06 20:54, 3年前 , 25F
推推 超優質文啊!
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10/13 15:20, 3年前 , 26F
國文那裡可能需要重新排版一下
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10/13 15:21, 3年前 , 27F
但因為,卻拿了80分以上
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10/17 12:49, 3年前 , 28F
現在大電資時代 文組反而沒被重視
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實話勿戰
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文章代碼(AID): #1VTPPpuQ (Transfer)