[憲法] 100年台大憲法心得分享

看板TransLaw作者 (丸仔)時間13年前 (2011/08/03 02:27), 編輯推噓6(6010)
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準備的心得不容易忘 但考試寫了些什麼真的出了考場一下就失憶了||| 因為我一考完試7/9 7/10~7/18就去大陸玩爽爽\^^/ 完全把考試的事情忘的一乾二淨 一兩天前有一些板上的同學有來信問了我一些考試的問題 一時之間其實有點忘了自己當時寫什麼 真的太惶恐了 憲法考了90真的覺得是有點嚇到 相信自己將來是也很難再考出這樣的成績 因此趁著自己還有記憶時分享自己答題的心得給大家參考 然後我想先講的是 我接下來打的不是擬答!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 而是我面對題目時思考切入的點 因為一來我根本不可能完全背出我寫了什麼 二來詳細的擬答反而侷限了看的人的思考,對學弟妹們未必有幫助 ------------------------------------------------------------------------------ 第一大題 由於都是一小題一個爭點 只要求100字內解決 所以我想應該沒什麼好講的 只是要提醒一下就是請長話短說,把握重點講 而且這幾題都算是有標準答案的題目 幾乎都有可對應的釋字或憲法條文(相當佛心~) 所以與其倉促下筆不如先想好自己該丟的重點是什麼 切記第一大題的每一小題 應該都只有一個爭點 所以寫這些題目應該是沒有分段的必要 如果你寫一寫卻分段了 我覺得很可能也離題了 所以請自己小心 ------------------------------------------------------------------------------ 第二大題 (一) 1. 問侵害了何種基本權 個人是認為轉考可碰觸到的基本權分類只須區分"平等權"、"自由權",兩種應該就夠了 硬要分的話,可從自由權再分出言論自由這塊(因為處理比較特殊) 所以請去想一下是侵害哪種 有同學來信問到 Question:是不是有牽涉到"應考試權"? 而這位同學也有注意到根據應考試權的定義 似乎是與公務人員或職業技術人員考試的相關事項上 才能算牽涉到應考試服公職權 =>我的理解是覺得基本權本來就是個很廣的東西,其內涵很容易產生異動 =>因此,解釋上我是認為不需太過拘泥於參考書或者那些所謂的"定義" =>單純從文義出發,要說涉及侵害本案當事人的"應考試權"也是解釋得通 =>同理,要講到學術自由當然也是可能的 但還是要提醒,要想一下本案"主要"侵害的是哪種 =>這當然涉及了自由權跟平等權侵害的認定啦 =>請去思考兩者的定義,相信本案應該是明顯只屬於其中一種 =>如果主要侵害的只有一種基本權,砲火請對準他,其他次要不直覺的基本權不提也沒關 係,否則只寫到了一個次要的基本權時,跟遺漏爭點是沒兩樣的 而我自己本身是寫了兩個基本權,但我有講主要是哪一個,其差別在哪 主張何者對當事人又比較有利 2. 另外本題又涉及另一過去考過的爭點 即外國人得否主張基本權(主體適格與否)的問題 同學也有問到說 Question:是否需提到人權、國民權、公民權的概念? 其實有看參考書的應該都會看到這個分類 用來處理主體適格的問題一目了然感覺很好用 =>但我自己是認為,本案涉及的基本權其實是很難丟進人權、國民權或公民權裡面的 =>因此我認為與其為了要讓當事人可以主張或不主張,而硬是把他丟進其中一個分類 不如直接處理這個問題 =>或可從法條出發(其實以下也在暗示我自己寫得是平等權啦XD) =>ex.憲法第7條(中華民國人民....)切入 =>並補以學說及自己的想法 (二) 1. 注意! "大法官"的立場!!!!!! 想想大法官做出解釋前,須注意哪些問題 如果思考夠嚴謹的話, 程序層面 形式層面 實質層面 有哪些是需要考慮一下的? 畢竟身為答題者的你是一位"大法官" 如果程序或形式要件OK的話 是根本不用提 或者是該如何,請參考600號以後的釋字 看看大法官是如何處理的 相信這裡不少人都忽略喔~ 2. 另外,請常常思考我國的違憲審查是屬於哪種分類(抽象or具體) 究竟關注的是本案的事情,還是規定本身 3. 最後,想提醒學弟妹的 實質審查的部分 選標非常重要 在我認為,選標其實根本就在決定法規的合憲性了 記住黃老師所說的 "離開實質價值的決定與論證,審查標準就只是空洞的對立"這句話 因為除了中度標準外 選了其他兩者(合理、嚴格),基本上90%以上合憲與否答案就出來了 所以選到合理或嚴格標準,後面的實質論述兩三行都沒關係 但選擇這個標準的原因請說清楚(需耗費較多的筆墨) 從何切入的,什麼理由什麼係數讓你選擇這個標準 這裡我認為才是關鍵!!!!! 因此一個答題技巧就是,當無法斷定時便可選中度 後面的論述會較有彈性 至於當然也有缺點!!!!!!!!!!!!! 缺點便是實質論述便需扯多一點東西,否則不具說服力,會有寫不完的風險喔 而且要選中度,我個人認為是必須要同時存在從嚴因子跟從寬因子時才能丟到中度 否則會覺得你的論證少了什麼 ------------------------------------------------------------------------------ 大致是這樣啦 我自己是認為這篇文章沒有憲法底子可能會看不懂 這樣我的目的就達成了XD 沒有啦,這是手段!! 目的是希望學弟妹要先念書再來看解題相關的文章~ 這篇打完就請不要問我100年個別的題目了~~~~~~~~~~~~~ 因為我不寫的就是我認為自己查得到的部分 再次提醒這篇主要是我當時思考切入的點 而如果我打的東西你(妳)都看得懂,我想我們層度其是相差不多 只是我思考比較縝密一些練習也比較多而已 總之希望對於學弟妹們有幫助囉~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.36.190.224

08/03 11:22, , 1F
再度受教了,感謝~~
08/03 11:22, 1F

08/03 20:27, , 2F
從嚴因子跟從寬因子是「關鍵字」嗎?
08/03 20:27, 2F

08/04 15:17, , 3F
不算是關鍵字吧,但在論述上應該是兩個都該切入的點~
08/04 15:17, 3F

08/04 22:46, , 4F
如果是用「關鍵字」切入,分數會不會高一點啊?!好奇而已。
08/04 22:46, 4F

08/05 05:17, , 5F
黃師教的超級好 我只聽到他最後三堂課 但他一堂課就把(
08/05 05:17, 5F

08/05 05:19, , 6F
權力分立講得清清楚楚 另外請教一下 為什麼我按E會跳出
08/05 05:19, 6F

08/05 14:51, , 7F
是要在文章列表的時候按E,不是進入文章再按~
08/05 14:51, 7F

08/05 20:54, , 8F
憲法轉學考應該沒有關鍵字這回事,老師要看的是理由
08/05 20:54, 8F

08/05 20:55, , 9F
如果理由論述的不夠嚴謹,即便有關鍵字也不會高分
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08/05 23:34, , 10F
同意樓上!
08/05 23:34, 10F

08/06 19:49, , 11F
那如果說兩個考生論述相同嚴謹,有寫關鍵字的那一位,分數會
08/06 19:49, 11F

08/06 19:49, , 12F
不會高些?
08/06 19:49, 12F

08/06 23:39, , 13F
我覺得不會耶,相較之下有自己的想法更為重要~
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10/20 15:52, , 14F
教科書念到一個階段,再看這一篇文,超感動!
10/20 15:52, 14F

10/20 15:53, , 15F
謝謝學長分享違憲審查標準的解題方向!!剛好是我目前遇
10/20 15:53, 15F

10/20 15:54, , 16F
到的瓶頸
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文章代碼(AID): #1EE46RjG (TransLaw)