[心得] 難以言喻的心情...
我是之前已在這潛水很久的人,直到今天中興放榜心情才輕鬆許多..
還記得之前是在歷史本系與雙主修財法的龐大壓力加上自己還不怕
死的兼家教,過著蠟燭兩頭燒的痛苦日子,轉考前幾天還在趕遲交很
久的歷史報告><
不諱言因為之前雙主修財法,有修過民法和刑法出題老師的課,對於
老師上課強調的重點與解題方式比較能掌握,所以花大錢去補習班還
不如去借到上課筆記和期中期末考題...
總之,除了自身努力加上老天庇祐(台南孔廟真的好靈驗阿),個人認為
掌握到出題老師的出題方向是我上榜關鍵,例如:
民法方面,出題者是王曉丹老師,她是今年才進來的新老師,所以中興歷兩
年民法考古題參考價值不大.她很重視解題的過程和推理的邏輯性,如果題
目有數個爭點的話,然而時間卻是有限的情況下,一定要將數個爭點都點出
,盡量不要只抓住幾個重點發揮而忽略整體架構.在今年的考題中,第三題法
人題目,如同大家所知,是王澤鑑那本民總一樣的考題,也是上學期期末考
考題,而最後一題,考的是意思表示的發出與生效時點,此題是老師上課講解
過的實例題.
刑法方面,出題者是蔡蕙芳老師,她非常重視解題架構,因此架構是最重要,
內容還是其次.基本上以林山田老師的學說為主,解題時要用三階架構,什麼
問題要在哪一階層討論是他重視的,例如,在解中止犯的題目時,中止犯是屬
於第四階個人減輕或解除刑罰事由,而非屬於違法性或罪責層次探討之問題
另外,極力推薦此網站:http://web.nchu.edu.tw/~hftsai
老師的上課講義在她個人著作中,可以下載,另外她的期刊論文中第二篇的
刑法實例解析,內容是共同正犯.間接正犯.教唆犯.幫助犯的解題架構,而這
次轉考也考出來了..
希望這些訊息能對明年想要考中興財法轉考的人有些幫助,其實一直認為自己
很幸運,法律實力並不優於別人,只是資訊比別人多,才僥倖上榜.但我想,成功
真的會屬於堅持到底,不到最後一秒決不放棄的人,祝本版版運昌隆且大家都能
金榜題名!!
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