[新聞] 在台積電工作變輕鬆了?林本堅:人資會趕你回家!護國神山更看重3種人才
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在台積電工作變輕鬆了?林本堅:人資會趕你回家!護國神山更看重3種人才
清華大學半導體研究學院院長林本堅,日前接受《數位時代》專訪,針對台灣先進製程半
導體人才的議題發表看法。林本堅表示,未來除了必須加大博士人數,增加研發能量外,
「通才」、「專才」以及「活才」,也是半導體學院正積極努力培養人才的方向。以下為
問答整理:
清華大學半導體研究學院院長林本堅接受《數位時代》專訪,說明未來半導體人才具備「
通才」、「專才」以及「活才」特質的重要性。
林本堅:現在比較輕鬆,台積人資還會趕你回家
Q:請問您對半導體人才的議題,有怎樣的看法?
林本堅(以下簡稱林):過去台灣半導體人才是從國外來的,當時國外科技比較先進,但
生產太貴,台灣也有很多理工背景的優秀人才,什麼都不錯,慢慢的把技術收過來,但當
時還是很多有外國經驗的人。
我剛來台積電的時候,IBM有找台積電一起共同研發製程,兩次台積電都拒絕了,因為高
層都覺得必須自己做研究。那現在國外已經沒有我們要的技術,要自己研發。現在不一樣
,很多台灣學校畢業的本地博士,也做了很高的位置。
那少子化是人才的危機,也有不少發展不需要那麼辛苦的工作。其實大家有點誤解,做半
導體的跟以前不太一樣,比如潔淨室內要保持乾淨沒錯,但人不需要進去。(編按:如過
去穿著無塵衣進去潔淨室工作的頻率降低,待在辦公室機會上升。)
現在比較輕鬆,人在外面用電腦控制潔淨室,除非修理機台之類才要進去,晚上還有HR(
人資)的人去巡,趕你回家。因為我們也覺得讓員工身體好是更更加重要的,所以現在大
家的觀念也不一樣。
延伸閱讀:林本堅:只要客戶願意買,晶片的下一代又到了!台積老將如何看待摩爾定律
?
博士人才稀缺,研究能力更為重要
Q:目前碩士還是博士的需求較為迫切呢?
碩、博都要,因為需要人才很多,除了要博士作為研發人才,也需要有operator(操作機
台的人),台積電對各種人才都很重視。
來源:蔡仁譯攝影
林本堅認為,當前博士生數量較少,需積極培育才能充實研發能量,推進先進製程。
清大半導體研究學院第一屆招80個碩士生,有有400多人來申請,第二屆招80位碩士生,
有600多位來申請。那博士生大約是20個來申請,篩選完加上可能有人沒來報到,大約十
幾位。
那我想危機在於,學生唸了碩士後就能賺很多錢,家長也很高興。反而念博士家長並不會
太贊成,因此我在學院希望扭轉這風氣。
半導體學院第一屆招生時,我提出不招碩士、只招博士的想法,結果被否決掉,因為如果
真的去招可能不太能實現。所以之後改成,我們在挑選這些很優秀的學生時,也會把是否
有機會念博士納入考慮。目前跟著我的其中兩位碩士生,自動跑來和我說要念博士。
Q:半導體學院如何培養博士生的競爭優勢,縮短入職場後的學習曲線?
林:博士的研究更深入,也要到外面競爭,例如投稿知名期刊。
另外,做研究的過程,能學到很多做事方法和心態。我寫博士論文的東西,和我後來到
IBM做的完全不同,但我學到很多知識、技巧。比如我對光學很多概念,知道怎麼去設計
、調整等等。
來源:數位時代
台灣政府和民間共同出資成立半導體學院,培育下一代半導體人才
至於儀器(半導體設備),我的看法是現在企業儀器很貴,學校買不起也養不起。但現在
有個地方叫TSRI(國研院台灣半導體研究中心),儀器雖然沒有業界先進,但至少該學的
製程都有,學生可先去體驗將來要做的事。
我也希望學生清楚儀器的操作原理,將來到業界絕對有機會用這些很貴的儀器,就可以用
得更好。若他不知道原理,他就只會是操作員,負責按按鈕而已,很難做優化。
不只會研發!半導體企業開始重視領導力
Q:隨著製程越來越精密,半導體企業裡的團隊分工出現怎樣的變化?
林:拿我自己舉例,我剛來台積電時有50個組員,我離開時有超過700人。因為工作變繁
重需要很多人,每個人分到部分會變少。
有些東西,例如以前只需要量一千次,先在變成一萬次,東西變小但精確度就靠你量的次
數。所以每次這樣,每次都要把他做得更小、更乾淨。
像我們修理光阻,到我們手上完全會跟原本設計不同。他設計時是把正方形、正方形擺來
擺去,那我們會把那個長方形變成很奇怪的樣子,才能夠做出一個長方形出來,那需要非
常多的電腦,我們買了幾萬台電腦,要讓我們組裡面兩、三百個人來把光罩弄成很奇怪的
形狀。而且要量的很準,不然設計的東西就會錯。
延伸閱讀:【圖解】台積超車三星的祕密!Nanosheet對決GAA、先進封裝+晶圓堆疊一次
懂
Q:隨著團隊人數變多,領導統合的角色就變得重要。請問您如何培養具領導能力的研發
人才?
有些是訓練,有些人則天生具備領導本質,即使不訓練過一段時間也會體會到,很看個人
特質和心態。我們有堂課叫做「領導統御。」內容包含假設學生有一天要自己創業,會需
要注意哪些事情,要具備怎樣的心態,也請有經驗的老師來分享。
「通才」、「專才」和「活才」缺一不可
Q:您曾提及通才、專才以及活才,請問清大半導體學院如何培養學生相關能力?
首先,「專才」就是你念的部分要很精。那我們也會規劃,例如學生要專門做設計,大概
需要怎樣的課程,會給予建議再融合學生的興趣去選修,這就是專才。
其次,「通才」就是要跟別人合作、懂別人的語言才行。比如你是設計的人,要和製造的
人合作,互相配合。
課程設計方面上,我們設有四個部:設計部、元件部、材料部和製程部。例如製程部學生
進來,必須學習其他部的導讀課程,將來與別人合作才會瞭解他人想法,這是比較不一樣
的地方。
林本堅指出,未來半導體人才需具備跨部門溝通能力。
第三,科技日新月異的快速發展,學生可能會發現畢業後,當紅科技跟你學的東西差很多
,所以必須是「活才」,可以很快體驗、研究新的東西。所以我都跟學生說要立志做活才
。
理科生也要能溝通!專利申請有訣竅?
Q:半導體是需要團隊合作的行業,如何培養學生的溝通能力?
比如上學期是open book期末考,我出3題要回家做的題目。有一個題目需要3人討論,拿
到分數會一樣。另外兩個是叫他們寫paper(小論文),並不是叫你做研究,而是把這學
期學到的東西找出合適題材,寫成兩面A4的paper。
我們也會訓練學生如何寫文章、做簡報的相關課程。未來也可能需要申請專利,會教學生
如何提升創造力,讓律師能將你做出的創新提交專利申請。
備註:
半導體跟以前不太一樣,比如潔淨室內要保持乾淨沒錯
但人不需要進去
現在比較輕鬆,人在外面用電腦控制潔淨室
除非修理機台之類才要進去
晚上還有HR(人資)的人去巡,趕你回家
因為我們也覺得讓員工身體好是更更加重要的
.....
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