[分享] 全教總呼籲應儘速調降高中職班級人數

看板Teacher作者 (全教總)時間3年前 (2021/04/14 14:11), 編輯推噓53(57推 4噓 195→)
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【全教總新聞稿】 發稿日期：2021年4月12日 全教總呼籲應儘速調降高中職班級人數 今日教育部於立法院教文會專案報告「高中以下藝才班定位與實施現況」時，指出自110 學年度開始，將逐年調降每班人數上限，以10人以上為原則，高中上限為不得超過25人， 國中小部分為不得超過26人。本會對此項措施表示支持。 然而不是僅有藝才班班級人數需要關注，現行高中職班級人數更需要教育部的關心。自 108課綱實施後，學生個別化輔導的服務量大幅增加，現場要求調降班級人數呼聲不斷。 教育部日前雖然提出教師兼任「課程諮詢教師」的減課，但一名課諮教師要服務近100名 學生，根本無法滿足學生個別化需求，何況課諮教師一樣得負擔原有的教師工作。全教總 呼籲，108課綱要真正落實，教育部支援必須到位。敬請教育部正視108課綱實施後，高中 教育現場所面臨之困境，儘速調降現行高中職每班35人的班級人數，才能提升教育品質。 -- 全國教師工會總聯合會 The National Federation of Teachers Union(NFTU) 會址：104 台北市民權西路27號2樓 電話：02-2585-7528 加入我們https://goo.gl/aLXjQ5 LINE@ http://line.me/ti/p/%40zab4589t 網址：http://www.nftu.org.tw FB粉專：https://www.facebook.com/NFTU.teacher FB社團：https://www.facebook.com/groups/nftu0711/ 永遠會為勞工撐腰的，只有勞工自己。加入、支持工會！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.111.111.192 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1618380664.A.4D6.html
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贊成人數調降，但更希望新課綱下，每個科目的基本鐘
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點都可以向國語文領域看齊！
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推
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強烈贊同樓上老師。其實一直不知道為什麼只有國文
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領域可以少2節（非引戰，是真的不知道原因），因為
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只要是認真的老師，不管是哪個領域都花費心思在批
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改做業、自製學習單，只是真的不解為何其他領域無法
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向國文領域看齊。
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就改作文啦！天>地>君>親>國文師>其他師
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真的是因為改作文嗎？我個人認為社會科的老師，批
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改的習作量更可觀。英文科批改學生的英文句子也很費
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心啊......又不是只有國文科需要批改學生的各項作業
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若真的只是因為批改作文就可以一週減兩節課，我個人
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認為立論不足。
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推
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英文老師改學生翻譯和作文更痛苦,更花時間
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推
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換個角度思考，只要不改作文，多上三節我也願意
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推
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回樓上：當你每次段考完，桌上都會有三大疊內容像垃
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圾一樣的國寫等著批改，你就知道為什麼國文可以減
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鐘點了，還不算平時的量喔^_^
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推
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那其他科平時花大量時間設計課程活動和素養考題、甚
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至有還要跨科出題都比不過國寫嗎？ 我認為此問題應
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被重視
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改作文加寫評語真的崩潰...
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國文老師作文改到崩潰，英文老師句子改到瘋狂，社會
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老師習作量大到驚人，大家都同樣認真的情況下，我無
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法認同只有國文老師可以因為作文而少2節課（（如果
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真是因為作文而減少鐘點的話）應該是認真的老師減
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鐘點才是（哈哈哈）
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推
04/14 22:12, 3年前 , 28F
社會科也一樣認真的老師出學習單然後改到崩潰啊...
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推
04/14 22:13, 3年前 , 29F
班級數超多，出一個年級的開放式問答題隨隨便便就
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兩三百份要改=‘’=
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推
04/14 22:22, 3年前 , 31F
自然科也很累啊，探究與實作的學生成果也很可怕啊QQ
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推
04/14 22:24, 3年前 , 32F
這個樓已經ㄨㄞ了
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推
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戰起來，校內互打免費
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推
04/14 22:43, 3年前 , 34F
藝能科老師不用出段考題 沒有進度壓力 為什麼鐘點
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可以跟學科一樣 戰起來 認真
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教育部有規定每次段考每學期一定篇數國文作文嗎？好
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奇
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所以有進度壓力有出段考題，基鐘應該一樣，這邏輯
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應該對吧
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還有 177 則推文
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04/17 18:58, 3年前 , 217F
老師「共同承擔」後，國文科還是得維持每學期基本
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鐘點14學分，才是真正的科科等值，共同承擔。
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噓
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笑死 看到國文科減鐘點自己科沒減就去燒藝能科 資
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訊競賽程式設計 生活科技木工電焊課程操作 美術材
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料訂購還要看一堆鬼畫符 音樂聽到頭痛 綜合活動還
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要顧學生安危 都不是額外工作 到底是在燒幾點的 可
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憐
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另外，請各位老師認真思考，近年輔導科大開缺後，
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對學校的「實質」幫助，是增加導師配合行政的負擔，
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還是真的減輕學校各科導師的壓力。輔導心理精神分析
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，真的對學生有幫助嗎？還是凡而降低人際間的信任？
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04/17 19:12, 3年前 , 228F
亂搞到最後，還是要國文科來「輔導」學生收尾！國
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文科的老師，很無奈啊！
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推
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再者，老師們注意輔導科的課表，基本鐘點極少，可
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見是「準行政職」，有些學校導師配合行政端的壓力
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有增無減，對學生的幫助，老師們也心知肚明。失當
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的政策，及時補救，才是大善。
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英文科卑微籲請，高三開選修「英文作文」時比照國文
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減兩個鐘點。
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噓
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科普本來就不該國文老師負責 但請給其他科時數
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04/18 18:13, 3年前 , 237F
自然與社會時數砍成這樣 自然科(物化生地)4科必修
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噓
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的總學分數 還少於社會3科(歷地公) ... 沒時間怎麼
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04/18 18:17, 3年前 , 239F
培養呢？甚至聽聞某些國文科老師會覺得科普也是國文
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04/18 18:18, 3年前 , 240F
科專業呢．．．　所以要時數時都會用這些當論點
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04/18 18:32, 3年前 , 241F
積怨已久啊 國英數時常因為「課多」被安排導師 「節
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數多方便盯著班上」
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噓
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樓上 你怎麼不說其他科被安排導師時 因為課少
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很多事情還要額外自己花很多時間去班上
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不像國英數多數能用自己課的時間處理
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自然與社會的單科現在新課綱無論高一二都是兩節
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光自己課程要顧要上完都有難度 若要把導班安頓好
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得額外用很多其他時段到班上 (當然放任型的班導不
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在討論範圍) 不然幾乎沒有什麼時間處理事情
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好歹課多時可以用自己原本就要去班上的時間
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課少的科目要把班上顧得和課多的老師差不多的話
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真的要額外花很多其他時間跑去班上
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推
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我以為這一篇在講班級人數，結果留言都在戰國文科。
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不過本來就不是科科等值，敝校實習課分組很多都是
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直接一個人包全班，另一個休息，一節等於有800元鐘
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點，誰管國文科阿！
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