[國小] 令人沮喪的一學期

看板Teacher作者 (jean)時間3年前 (2020/06/15 14:40), 3年前編輯推噓30(30推 0噓 86→)
留言116則, 33人參與, 3年前最新討論串1/1
上學期第一年到國小代課， 只帶著約半年的課輔志工與故事志工的經驗。 也無修過教育學程的情況下， 那時也只有應徵一間學校且本來只是備取。 是剛好一同去應徵的家人本想放棄這份工作， 後來跟學校商討改成與我一起分攤課程， 於是我就接下五年級的社會與綜合活動課。 本來，是很慶幸能有此機緣踏入國小的教育現場。 而且大學與碩班學的也是多少有些相關的領域（台文系） 加上平時就蠻喜歡閱讀文史哲相關書籍 一開始幾乎可以每天花三四個小時備課， 也親手做PPT，找了各式資料與影片來補充。 後來更學著畫心智圖，希望能呈現出相對完整的架構 然而，持續到現在發現 好像越是想在教學內容著手越是容易失望 到後來時間仍是在管秩序中不斷流逝 可能是學生也至少有一半無心聽課吧！ 曾經想說準備太多範圍太廣可能會本末倒置 因此也不斷地精簡內容與試著加入一些分組活動。 但效果總是十分有限， 一堂課裡就是有幾個專門找同學聊天的、 抱怨同學的、說上課很無聊的、隨意起來走動的、、、 而我有些後悔一開始未拿出更嚴厲的態度， 妄想營造出“快樂學習”的課堂 也時常用鼓勵替代責罵， 但到現在卻也只想能好好抓到進度就謝天謝地...... 今天有學生直接嗆我說何必上這些課呢？ 也有學生說希望我不要來上他們的課， 也有在下課時跟他們的班導說（導師也在教室）， 希望他去跟學校說能不能廢掉社會課。 有跟這一班五年級的班導討論過班上的上課狀況， 據說是每一堂正課都需要花超過半堂課來管秩序， 而在我上科任課時班導也不只一次介入訓斥學生... 我自己目前的方式想起來也不太算是放任不管， 然而總是用訓話、計時扣下課時間、 將玩具收走、罰站五分鐘、全班起立、唸課文 常常都是一開始有用 過不到幾分鐘就故態復萌 基本上，比起上學期 這學期我都是冷著臉上課 也曾有在學生的回饋中重拾教學樂趣的時刻 只可惜這樣的時光總是不到全部時間的三分之一 也跟家人討論過這班的上課情形， 她是說他們在藝文課與體育課時， 只要需要老師解說的部分一樣也是不專心而態度散慢。 前面打了這麼多，其實也不是為自己找藉口 可能最近又試著再去應徵其他國小 以及上課時被學生抱怨又訓斥回去 心情多少有些沉重與苦悶，所以想在此記錄一下 若版上的前輩老師們，有看出我的問題點 也很歡迎指點或純粹交流心得也很開心=） -- posted from bbs reader hybrid on my HTC U12 life -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.138.232.52 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1592203223.A.3F4.html
推
06/15 14:48, 3年前 , 1F
不用灰心，有想過跟其他老師討論嗎？
06/15 14:48, 1F
之前有，後來比較少
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06/15 14:49, 3年前 , 2F
你應該要先建立好和學生的關係，國小的課程要看學
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生程度來調整如何上，有時候要帶些他們能夠理解的
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內容和能夠引起動機的問題，帶人要先帶心，每個人
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的方法不同，但我覺得你能夠把這樣的問題提出來，
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相信你是真的想把孩子教育好，不過其實每一堂課並
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不是真的分分秒秒上課本或自己規劃的內容，倒是有
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時候要關心孩子在這個科目能不能運用到生活上，這也
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是現在十二年國教提到的素養導向，一點淺見提供參
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考。
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這學期是比較少問學生問題，主要是穿插影片壓縮了時間 或許我還不太會引導學生說出自己的想法 之前有給他們分組做剪報，上台報告時效果也很差強人意
推
06/15 15:29, 3年前 , 11F
不要一直把注意力放在不聽課的學生身上
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主要是他們也會去找其他同學 然後不知不覺就超過一半的人無心聽課了...
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06/15 15:32, 3年前 , 12F
請教一下班級經營好的老師吧！
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也有在板上爬文，以及去找一些相關書籍 可能目前是需要理出相對清晰並可行的一套方式吧
推
06/15 16:38, 3年前 , 13F
學生不喜歡老師講解，那就試著將角色顛倒過來
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06/15 16:39, 3年前 , 14F
讓學生練習上台，找出課本重點，擔任小老師講解內容
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必要時提供你之前備好的資料給他們參考，當作補充
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試試看這樣能不能先提起學生的學習興趣，再慢慢調整
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06/15 16:40, 3年前 , 17F
這樣也可以減輕你的上課壓力和心情，提供參考
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還是想從讓學生提起學習意願著手， 也不知是不是之前對他們態度比較寬鬆 這近一個月來變的更嚴厲（他們越吵我臉色就越難看） 現在上課壓力相對也增加不少
推
06/15 16:54, 3年前 , 18F
你太「認真」在「教」他們了
06/15 16:54, 18F
這在上學期時，其實有反思過 那時編了四五十頁的PPT 幾乎每堂綜合都拿來上社會 這學期比較以課文內容為主，但導讀時也被說只是在念課文
推
06/15 17:10, 3年前 , 19F
我是第一年代理就遇到該年段最糟糕的班，這個困擾
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06/15 17:10, 3年前 , 20F
我之前也有，後來做了一些事情後，有和學生的關係
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06/15 17:10, 3年前 , 21F
稍微改善，有需要的話可以站內信我，我們可以用li
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06/15 17:10, 3年前 , 22F
ne講，因為太多可以講了，一言難盡 XD
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感覺很不容易，那就先謝謝你了^^ 目前是對跟這班學生的關係已不期不待 然而也知道不好好去調整 就算有機會應徵到下一年兼課，也可能出現類似的窘境
推
06/15 17:25, 3年前 , 23F
教學成功的關鍵是良好的班級經營
06/15 17:25, 23F
確實，可能我太慢意識到了吧W ※ 編輯: jean17 (111.252.68.155 臺灣), 06/15/2020 18:04:44
推
06/15 17:49, 3年前 , 24F
班級經營很重要
06/15 17:49, 24F
※ 編輯: jean17 (111.252.68.155 臺灣), 06/15/2020 18:09:56
推
06/15 19:28, 3年前 , 25F
教材編輯不該只以老師的專業知識跟邏輯來走，先了解
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06/15 19:28, 3年前 , 26F
妳的小五學生身心發展與學習能力，才能投其所好，製
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作符合學生程度和興趣的教材與活動。班經也是，這年
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紀只有用罵的是沒用的，規則不用多但要明確且說到做
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到，獎勵夠吸引人，小五生其實還是很好哄騙的。
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謝謝建議^^ 這一班的學習風氣感覺真的是有待加強，專注度也不足 可能我時而用訓斥的也是激起部分學生的反抗心吧 前幾週本來有好一點，就這週狀態格外不佳 但我自己也還是再試著調整 除了管秩序也期望用課程內容本身吸引學生的學習興趣
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06/16 08:17, 3年前 , 80F
國小這麼簡單，國小老師很爽。您的這篇文可以讓多一
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06/16 08:17, 3年前 , 81F
點的人理解，不是「會寫」國小題目就代表「會教」
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06/16 08:17, 3年前 , 82F
國小孩子。
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謝謝打氣^^ PO了這篇之後也看到其他前輩老師們的意見，讓我稍微體認到自己的盲點 現在是還有動力嘗試國小教學工作 也知道自己是半路出家 有很多不足之處，光有熱誠是不足的 然而這份沮喪與失望也算是勉勵我繼續突破的某種動力了吧（笑）
推
06/16 09:04, 3年前 , 83F
每班風格不同，文書班可以用講解與討論進行，活潑班
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06/16 09:04, 3年前 , 84F
就需要活動與遊戲來支持學習，想提升學習意願，要能
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06/16 09:05, 3年前 , 85F
學習興趣與意願是相輔相成，興趣起頭，意願才會來！
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06/16 09:06, 3年前 , 86F
想辦法抓到學生的胃，從生活中導入課程，利用活動進
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課程，相信學生還是會願意提起課本唸書！加油！
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推
06/16 09:46, 3年前 , 88F
超認真備課老師給你一個讚！！別灰心！
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06/16 10:03, 3年前 , 89F
不是要教自己想教的 要讓學生想學你想教的
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推
06/16 13:13, 3年前 , 90F
那些教室觀光客其實不知學習為何目的。
06/16 13:13, 90F
※ 編輯: jean17 (111.252.66.68 臺灣), 06/16/2020 21:27:12
推
06/17 16:41, 3年前 , 91F
推m大，當國小老師最重要的是讓學生懂你在上的內容
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而不是教自己想教的，上課活潑、有趣比教得多重要。
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建議你可以多讓學生討論、報告，或是去旁聽學校經
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驗豐富或上課有趣的同事。加油，有心的老師找對方法
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一定會越來越好的！
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推
06/17 20:32, 3年前 , 96F
M大這句讚...讓學生想學你想教的.....
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06/17 20:33, 3年前 , 97F
教自己想教的當然很重要.但是要設法讓學生喜歡上
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06/17 20:33, 3年前 , 98F
不知道這類比對不對...同樣的內容補教老師通常(通常
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06/17 20:34, 3年前 , 99F
啦!)上起來就是比學校老師有趣.吸引人!!
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06/17 20:34, 3年前 , 100F
是不是也是類似的概念？？？
06/17 20:34, 100F
推
06/17 22:41, 3年前 , 101F
補教老師頃全力在研究教材教法，同時間老師可能在
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06/17 22:41, 3年前 , 102F
傷腦筋想如何解決霸凌，可以這樣比嗎?哪個學校老師
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06/17 22:41, 3年前 , 103F
不想單純教書就好？政府讓我們幹了多少跟教學無關
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06/17 22:41, 3年前 , 104F
的事，當導師都很清楚，許多時間都消磨在那邊。
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06/17 22:43, 3年前 , 105F
單單在課堂上看學生精神不濟來個笑話，那些笑話也是
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06/17 22:43, 3年前 , 106F
要付出極多時間蒐集的，除非你天生諧星。
06/17 22:43, 106F
推
06/18 21:57, 3年前 , 107F
我完全懂，我去年也是新手代理老師，經歷過你說的
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06/18 21:57, 3年前 , 108F
情形，那陣子很難熬，不過這學期跟學生建立好關係，
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06/18 21:57, 3年前 , 109F
用了更吸引他們注意的方式上課，最近有學生跟我說，
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06/18 21:57, 3年前 , 110F
你剛來時我們全班都很討厭你，現在我們全班都很喜歡
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06/18 21:57, 3年前 , 111F
你XD
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06/20 10:45, 3年前 , 112F
人ok教人 不ok教課 教師快樂才有動力 規矩越嚴孩子
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06/20 10:45, 3年前 , 113F
之後放鬆其實越懂事 推薦找「學生」風評好的學校試
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試
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推
06/21 11:55, 3年前 , 115F
班級經營先做好 再來談教學
06/21 11:55, 115F
※ 編輯: jean17 (61.223.105.78 臺灣), 06/21/2020 17:31:02
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06/23 06:29, 3年前 , 116F
講真的 如果班經好 你的課再無聊學生也不敢造次
06/23 06:29, 116F
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