[國中] 請問國中英文科兩班三組經驗已刪文

看板Teacher作者 (蝴蝶效應)時間4年前 (2020/03/13 14:40), 4年前編輯推噓4(4推 0噓 28→)
留言32則, 7人參與, 4年前最新討論串1/1
請問有英文老師執行過兩班三組的計畫嗎? (國民中學英語及數學領域適性分組教學試辦計畫) 最近學校希望我們加入計畫 想聽聽有執行過的老師的經驗談 再決定要不要參加 希望有老師分享一下 我自己是在高雄市 如果有同樣是高雄市的英文老師可以說一下你們學校有沒有參加嗎? 如果知道有很多學校參加 我會比較放心 這樣才不會當白老鼠 還有想知道台北市的老師台北還有在實行兩班三組嗎? 感謝 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 163.32.131.96 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1584081644.A.E50.html ※ 編輯: katherinee (218.166.64.241 臺灣), 03/13/2020 16:36:51
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其實蠻好的，程度比較一致。
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但是這現在可以做嗎？教育部會查吧？
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我是6年前教過
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※ 編輯: katherinee (218.166.64.241 臺灣), 03/13/2020 19:35:56 ※ 編輯: katherinee (218.166.64.241 臺灣), 03/13/2020 20:16:52 ※ 編輯: katherinee (218.166.64.241 臺灣), 03/13/2020 20:24:47
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03/14 08:24, 4年前 , 4F
學生少了，程度接近了，當然比較好教
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不過被抽離原班的學生要跟他們也要跟原班說清楚是
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分組，別讓他們被其他孩子貼上不好的標籤
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推
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北部實施很多年了，是教育局的政策，何來違法？實
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際情況是看似理想，實際面是每年級最差的那一班就是
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給菜鳥或代理老師。陪他們玩玩遊戲，背幾個簡單單字
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句子，調解他們的糾紛。因學生少，可以跟他們多接
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觸，了解他們生活學業的困難，提升他們因學業生活
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受挫的心情
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謝謝您的回答, 因為高雄市目前沒有強制實施, 如果可以選擇要不要參加這個計畫, 您會選擇參加還是不參加呢? 謝謝
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03/14 11:17, 4年前 , 13F
也想多了解
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※ 編輯: katherinee (218.166.66.187 臺灣), 03/14/2020 11:21:04 ※ 編輯: katherinee (218.166.66.187 臺灣), 03/14/2020 11:24:33
推
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我是台北市的教師,先前有參加過這個計畫!實施過一年
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我其實覺得效果不錯,不過當然會有一些狀況要注意
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而且教C組的老師其實最辛苦!
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請問現在沒有繼續分組了嗎?為什麼呢? ※ 編輯: katherinee (218.166.66.187 臺灣), 03/14/2020 14:31:28
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因為很辛苦! 而且我認知教C組的老師反而是要厲害的!
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課程也必須綁一起,不能隨意調課, 否則會拖累team
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排課上其他科目也要相互配合!
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是一個需要大家一起合作的計畫!但我是覺得對學生來
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說是有幫助的!C組的學生考得比我想像中好太多
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但避開標籤化是一些北部學校的挑戰!家長的接受度
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和如何溝通,如何分組都是需要思量的!:)
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感謝您的經驗分享, 對我們決定是否參加非常有幫助, 知道有那些需要考量 ※ 編輯: katherinee (218.166.66.187 臺灣), 03/14/2020 15:50:56
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03/14 16:29, 4年前 , 24F
我那間學校只有9年級的時候，數學英文跑班上課
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03/14 16:30, 4年前 , 25F
所以學生不會覺得自己是在放牛班（以前的說法）
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課表的排課教務處會負責所以應該沒有問題
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03/14 16:37, 4年前 , 27F
上面講的是補救班吧和分組不一樣
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推
03/14 19:51, 4年前 , 28F
教育部政策，寫計畫，多一位老師幫忙上C 組，能力
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03/14 19:51, 4年前 , 29F
分組，對症下藥，效果比在原班好
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推
03/14 23:27, 4年前 , 30F
同意樓上,其實如果C組的老師課程有好好規劃,對學生
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03/14 23:27, 4年前 , 31F
我覺得是會有幫助的!但是需要花更多的心力
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03/14 23:28, 4年前 , 32F
祝你們順利:)
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