[新聞]偏鄉學校 將設閱讀推動教師
https://udn.com/news/story/6885/4119872
十二年國教課綱強調閱讀素養能力,但偏鄉中小學圖書館錢和人都相對匱乏,缺乏專人管
理,成為「被遺忘的角落」。教育部長潘文忠昨天指出,教育部一○九年將調整偏遠補助
要點,讓偏遠地區學校可於校內置閱讀推動教師,並於兩個月內召開專案會議,引導地方
政府及學校善用偏遠條例及課稅配套補助所加置人力,協助圖書館運作。
城鄉中小學圖書室資源「一個台灣、兩種風景」,不少偏鄉中小學圖書館,經費和人力都
相對匱乏,有學校將圖書堆在角落未上架,也有「一室多用」,或工友管理圖書室。
台灣師範大學教務長陳昭珍說,若只是補助購書費仍無法解決問題,最關鍵還是在專業的
人力,希望教育部能落實。
潘文忠表示,閱讀素養是一○八課綱推動關鍵,明年有多項具體的調整作為,提升偏鄉學
生閱讀資源及人力。
潘文忠說,教育部將針對偏遠條例及課稅配套兩項補助,讓地方政府及學校善用所加置的
人力,協助圖書整理等運作事宜。
全國一一五三個偏遠地區學校增加的教師員額分三年逐步建置齊備,潘文忠表示,小型學
校可善用該編制,調整教師員額作為行政人力。另課稅配套一○八學年起,擴大對七至廿
班學校均提供一名行政人力的補助經費。上述兩項人力,也可採巡迴或共聘方式辦理。
潘文忠進一步指出,一○九年會調整偏遠補助要點,近期重新檢視及調整原提供專屬偏遠
地區國中小教師專業成長的補助項目,採部分調整或調高經費方式,讓偏遠地區學校可於
校內設置閱讀推動教師,並透過招募志工機制,媒合志工協助圖書整理及圖書館運作。
圖書館資源方面,潘文忠說,教育部將引導縣市政府明年起,協助學校妥善運用專為一一
五三所偏遠地區學校、四二八所「非山非市」學校準備的設備補助經費,包括偏遠學校每
校每三年補助兩百萬元、「非山非市」每三年補助一百萬元,以及前瞻基礎建設社區共讀
站計畫經費,除購置圖書並改善圖書室環境,如經費仍不足,教育部會額外提供協助。
潘文忠也表示,圖書借閱電腦系統部分,國教署已建置全國中小學圖書館管理入口網,明
年朝百分之百目標努力。明年也將啟動檢討「提升國民中小學學生閱讀素養實施計畫」,
研議協助策略。
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