[新聞] 《教師法》修法初審通過 體罰、霸凌不適任師解聘門檻降

看板Teacher作者 (喜歡男人的男生)時間5年前 (2019/05/01 20:41), 編輯推噓16(204104)
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《教師法》修法初審通過 體罰、霸凌不適任師解聘門檻降 https://reurl.cc/vG8zo 立法院教育及文化委員會今天初審通過《教師法》部分條文修正、增訂草案。新法將不適 任教師分為涉及性別平等案、涉及兒少及體罰霸凌、教學不力或不能勝任工作、其他共4 類。學校的教師評審委員會審理前兩類案件時,將增聘學者專家,使教師比率將少於1/2 ;另外,教評會解聘涉案教師門檻降低,非重大性平案1/2出席、1/2通過即可解聘,兒少 及體罰霸凌案2/3出席、1/2通過可解聘。 《教師法》部分條文修正、增訂草案最大變革在降低教評會中的教師比率,還有解聘時的 出席、通過比率,引發教師團體反對,但家長團體和其他教育團體贊成,立法院討論修法 時,都引發各團體在場外抗議。教師團體批評教育部不思檢討行政怠惰,任由社會以「師 師相護」攻擊教師,讓教師陷於「水深火熱」。家長團體則要求處理不適任教師時,教師 代表比率應低於1/2,出席及表決門檻也都應從現行2/3降為1/2,若造成孩童重大身心障 礙,應立即解聘。如此結果可視為家長團體達成部分目標。 教育部次長林騰蛟表示,此次修法重點在積極有效、快速明確地處理不適任教師,至於其 他爭議條文如教師兼任行政職是否為義務、寒暑假返校、大專教師限期升等等規定都沒有 討論。 林騰蛟指出,各界都很關心學校教評會組成,性平、兒少、體罰、霸凌案比較具體客觀, 對學生直接造成傷害,需要外部學者專家處理,所以未兼行政職務教師比率降至1/2以下 。另外,教學不力和不能勝任工作比較主觀、不具體,尊重教學專業,教評會內教師比率 可以超過1/2。 依現行規定,教師若涉及性侵害、「重大」性騷擾或性霸凌,經性別平等教育委員會調查 屬實,可以不經教評會就解聘;但若非重大性騷擾或性霸凌,現行制度是教評會2/3出席 、2/3通過可解聘,並停聘1至4年,修法後降至1/2出席、1/2通過可解聘。若涉及兒少及 體罰霸凌者,現行制度也是「雙2/3」可解聘,修法後降至2/3出席、1/2通過可解聘。其 他樣態則維持現行「雙2/3」解聘沒變。 林騰蛟表示,教評會若有需要,可以尋求教師專業審查委員會協助,若校方遲不處理不適 任教師,也可以由主管機關逕行提交專審會,專審會決定解聘的比率依案件樣態和教評會 相同。(蔡永彬/台北報導) -- 2019新的開始..下定決心決定到韓國重新開始新的人生.. 到韓國不是因為上進心,也不是因為迷韓流,只因為聽說韓國的同志大多是1號 那裡是男同志0號的天堂,所以想說去那裡可以認識很多1號的朋友,才想要去的 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.212.9.54 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1556714517.A.E17.html

05/01 20:51, 5年前 , 1F
有什麼好怕的,不體罰不霸凌不就好了
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05/01 21:14, 5年前 , 2F
教學不力跟不能勝任工作這點很模糊,到底有沒有一套
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標準或者更詳細的法條可以參考?
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若沒有,這條應該是各位老師的夢魘。
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有甚麼好怕的 課綱講完 下課走人就好了
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05/01 21:16, 5年前 , 6F
就是在學校有人想弄你你就掰了
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錯了
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以後教學不力弄不掉的
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找去用霸凌體罰處理就好了
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又快又簡單
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蕭曉玲用霸凌就沒爭議了
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樓上要不要想一下,超過2分一老師跟沒有超過2分之一
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05/01 21:18, 5年前 , 13F
當學校想弄你的時候,哪一種比較容易bye?
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樓上 要霸凌體罰 要有證據 都相敬如冰了 哪來證據?
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那都是有教育責任感的人才會中的招拉
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你課綱都講完了 他錄影都不能拿你怎樣
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至於課綱要怎麼呈現 那就是教育專業自主了
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大聲一點
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心裡創傷之類的就夠了
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證明不難
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證據好拿
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05/01 21:22, 5年前 , 22F
所以講話盡量平順 只講課綱內容不帶任何情緒
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05/01 21:23, 5年前 , 23F
也切勿太管學生 就講請安靜就好了
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05/01 21:23, 5年前 , 24F
你就祈禱不要遇到神奇寶貝
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05/01 21:23, 5年前 , 25F
又跟上面不合就好了
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05/01 21:24, 5年前 , 26F
當然 若是整肅異己 我同意 欲加之罪何患無辭
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05/01 21:24, 5年前 , 27F
其實我同意你說的拉 哈哈y
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05/01 21:25, 5年前 , 28F
罷工權怎麼還沒在手上??
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05/01 21:27, 5年前 , 29F
心生畏懼
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05/01 21:27, 5年前 , 30F
不敢上學,恐懼上課
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心裡陰影
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這些隨便都開的出證明
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就夠霸凌你了
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05/01 21:27, 5年前 , 34F
法官以後判錯直接解職,反正別判錯就不怕了啊~~
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05/01 21:31, 5年前 , 35F
就是在學校有人想弄你你就掰了 +1
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05/01 21:32, 5年前 , 36F
欲加之罪何患無辭
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05/01 21:33, 5年前 , 37F
在爛校起手式: 收買煽動誘導式學生指控就夠玩了
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05/01 21:34, 5年前 , 38F
具體客觀你說的算? 真的好笑 監視器死不推廣才有鬼
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05/01 21:35, 5年前 , 39F
這時只要某派系團體找個學生當棋子就可以讓你BYE了
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還有 49 則推文
05/02 01:09, 5年前 , 89F
順便解散全國公校, 想受教育就付錢, 價高者得
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05/02 01:11, 5年前 , 90F
我們改去私校教書, 你要付更多錢
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05/02 01:20, 5年前 , 91F
自己個人問題放大到全國,這反地圖砲……
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05/02 01:20, 5年前 , 92F
罵空心菜的全部都是賣台的五毛9.2?
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05/02 01:24, 5年前 , 93F
我高中就讀私校了
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05/02 05:26, 5年前 , 94F
真的一點錯都不能犯,根本是鼓勵老師不要管太多
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05/02 05:45, 5年前 , 95F
酸民黨工要不要去煙霧彈那篇獻策一下
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05/02 06:49, 5年前 , 96F
這是讓老師更輕鬆
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05/02 06:50, 5年前 , 97F
就都別管,別想用個人方法去處理
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05/02 06:51, 5年前 , 98F
通通按程序來,看是該通報、該報警、該丟給學務處,
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05/02 06:51, 5年前 , 99F
該通知家長,就這樣。
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05/02 06:56, 5年前 , 100F
偶爾發糖果,功課出很少,不要額外補充練習,免得
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05/02 06:56, 5年前 , 101F
有幾個沒寫的累積一堆。沒事多念念走廊不要奔跑、
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不要...、口頭有管就好
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05/02 06:56, 5年前 , 103F
我感覺只會變輕鬆耶,別人是要怎麼弄?哪那麼好弄。
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05/02 06:58, 5年前 , 104F
學生都說老師功課出得少,脾氣好好,還常給吃的,
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05/02 06:58, 5年前 , 105F
很棒。
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05/02 08:05, 5年前 , 106F
一套教材教一輩子的人還有臉說人
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05/02 08:06, 5年前 , 107F
wujay 快教我怎麼弄才能一套教到退休
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05/02 08:35, 5年前 , 108F
PTSD
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05/03 22:32, 5年前 , 109F
anly888是沒在教育現場吧,你的方法班級秩序吵鬧,
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05/03 22:32, 5年前 , 110F
整潔衛生不良,自以為優秀的學生反應老師都不處理
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05/03 22:32, 5年前 , 111F
吵鬧的學生,家長聯名怠惰你不適任,掰
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05/04 10:59, 5年前 , 112F
我教10幾年國小了。樓上你一定沒遇過班級秩序吵鬧
05/04 10:59, 112F

05/04 11:00, 5年前 , 113F
+整潔衛生不良+學生反應..,最後家長超挺的老師齁
05/04 11:00, 113F

05/04 11:00, 5年前 , 114F
因為那個老師都請大家要原諒別人,要寬恕
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05/04 11:01, 5年前 , 115F
反正班級在其他老師眼中就是亂,但是學生+家長都挺
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05/04 13:22, 5年前 , 116F
真的有這種喔?他應該還有別的長處,不然常常被弄
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05/04 13:22, 5年前 , 117F
到的學生跟家長們不可能會開心的。秘訣是什麼?麻
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05/04 13:22, 5年前 , 118F
煩分享一下。
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05/04 20:00, 5年前 , 119F
話術吧
05/04 20:00, 119F

05/04 20:01, 5年前 , 120F
我有聽她說過一些她處理學生問題的用語
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05/04 20:03, 5年前 , 121F
不過在科任班就還是糟,很糟。我還是認同要處罰
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05/04 20:05, 5年前 , 122F
她常常對犯錯的孩子說之以理,動之以情
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05/04 20:06, 5年前 , 123F
另外聽說,她也很用心經營家長這塊
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05/04 21:34, 5年前 , 124F
謝謝a大,看來她應該也不是輕鬆擺爛的那種。
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05/05 10:01, 5年前 , 125F
不是,就是嘴巴要比較累吧,溝通溝通再溝通
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05/05 10:01, 5年前 , 126F
無效溝通還是要溝通
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05/05 10:04, 5年前 , 127F
然後家長覺得她很用心,很懂孩子,很疼孩子
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05/05 12:08, 5年前 , 128F
了解
05/05 12:08, 128F
文章代碼(AID): #1SoPGLuN (Teacher)