[新聞] 避偏鄉成次等區!專聘教師應有教師證

看板Teacher作者 (雙姓: 更完整保障女人!)時間6年前 (2017/11/03 10:27), 編輯推噓6(718)
留言16則, 11人參與, 6年前最新討論串1/1
避偏鄉成次等區!立院修正專聘教師應有教師證 2017-11-01 15:55聯合報 記者張錦弘╱即時報導 立法院教育委員上周審查「偏遠地區學校教育發展條例」,通過條文,規定偏遠學校甄選 合格專任教師確有困難者,授權各縣市得控留轄內偏遠學校1/3教師總員額的人事經費, 以契約專案聘任教師,2年一任,滿6年表現優良,可再續聘6年,即最多可連聘12年,以 確保久任。 不過,上周通過的條文,開放沒教師證、沒修過師培課程者也可擔任專聘教師,全國教師 工會總聯合會昨下午開記者會質疑,這等於宣示不條件、任何人都可當老師,恐讓師培制 度徹底崩壞,以後年輕學子更不願念師培校系,因為有念和沒念都差不多;且因專聘教師 仍非正式教師,適用勞保勞退,師資照樣不穩,無法治本。 教育委員會今續草案,立委針對已通過的專聘教師條文提出覆議,最後通過修正條文,改 為控留的1/3員額經費,可進用代理教師、或具教師資格的專聘教師,也就是專聘教師一 定要修過師培課程、有教師證。 不過,修正條文規定,不具教師資格的偏鄉代理教師,近3年於偏遠學校服務滿4學期,且 表現優良者,可參加中央全額補助的師培課程,通過教師資格檢定、且教學演示合格者, 得免實習,直接發給教師證,接著可甄選各地正式教師,也可甄選專聘教師。 https://udn.com/news/story/6885/2791511?from=udn-catelistnews_ch2 -- 魯冰(Gayle Rubin)首創 "交易(販賣)女人" (traffic in women)一詞。〈交易女人:性的 「政治經濟學」〉;請看《女性主義經典》一書,頁167。(有女兒的爸爸媽媽最好看一下!) [新聞] (台灣) 女性45%有大專學歷 超越男性的39.3% http://tinyurl.com/jubqrby 交易女人: 女人(像奴隸)被賣到夫家 夫家供她吃/穿/住 變成夫家人力 失去部分人身自由 婆婆何必凹媳婦(岳父母辛苦養大的女兒)孝順? 她自己沒存養老金? 沒錢請人看顧她嗎? Discovery 震驚世界紀錄片-科學家證明輪迴的事實 http://tinyurl.com/ya2sknjp -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.36.69.247 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1509676032.A.D19.html

11/03 13:02, 6年前 , 1F
鋸箭
11/03 13:02, 1F

11/03 13:39, 6年前 , 2F
想請問,相關事務要問哪個單位呢?
11/03 13:39, 2F

11/03 15:56, 6年前 , 3F
倒數第二段在保護有教師證的老師,最後一段就破功
11/03 15:56, 3F

11/03 15:56, 6年前 , 4F
自打嘴巴
11/03 15:56, 4F

11/03 16:09, 6年前 , 5F
免教師證的可以錄用 以後就要類似幼兒園教保員一樣
11/03 16:09, 5F

11/03 16:09, 6年前 , 6F
用專聘的方式 實則節省人力成本
11/03 16:09, 6F

11/04 07:56, 6年前 , 7F
直接發給教師證!! 這麼好喔,我也要!
11/04 07:56, 7F

11/04 18:59, 6年前 , 8F
偏鄉待兩年就可拿教師證,那這樣還需要考學程何用?
11/04 18:59, 8F

11/04 19:25, 6年前 , 9F
是抵實習 這規定老早就出來了
11/04 19:25, 9F

11/05 10:43, 6年前 , 10F
教師證一樣要考,只是代理抵實習而以
11/05 10:43, 10F

11/05 10:45, 6年前 , 11F
倒數第二行,通過教師檢定....
11/05 10:45, 11F

11/05 17:58, 6年前 , 12F
看來仇視無證代理教師的人還真不少
11/05 17:58, 12F

11/05 18:06, 6年前 , 13F
到底哪裡自打嘴巴 哪裡說直接送教師證?某幾樓要不
11/05 18:06, 13F

11/05 18:06, 6年前 , 14F
要好好閱讀理解
11/05 18:06, 14F

11/27 01:59, 6年前 , 15F
所以我沒有證,但找間偏鄉代理2年,可以幫我出師培
11/27 01:59, 15F

11/27 01:59, 6年前 , 16F
的費用?!是我理解有誤嗎?
11/27 01:59, 16F
文章代碼(AID): #1P-zG0qP (Teacher)