[請益] 請問國小除法

看板Teacher作者 (S)時間7年前 (2016/10/28 21:43), 7年前編輯推噓3(3推 0噓 11→)
留言14則, 5人參與, 最新討論串1/1
大家好，在teacher版首PO 有什麼需要改正或是有錯誤的再煩請各位老師指教 我現在是國小資源班待了一年的菜鳥老師 因為自己數學也很差，所以很多迷思概念不只我們班的特殊生 連我自己都搞不清楚... 現在面對到五年級的因倍數 除法有些問題想請教各位前輩有沒有相似的經驗 因為是資源班，教材簡化 這個單元主要讓該生練習乘除法的基本運算 去找出因倍數。 進行的除法為除數一位數，最後整除的計算 教學生一位看一位，然後找最接近又不超過的 可是每次這個學生就是一直將九九乘法表無止盡的數到九... 剛剛好是那個數的是可以找出來的(例如180/9，9*2=18) 但是若是(108/9，他在九九乘法中找不到10這個數，就會一直念到9*9) 該生能夠進行比大小，也能夠分辨大/小很多 (他能夠獨立查詢字典) 看到他其實很努力想要學會 可是每次都卡在這個地方，看起來很無助 實在各種心疼又覺得自己好廢TAT 不曉得是連結在哪裡出了問題 能夠用什麼方法補強 還是我有什麼地方沒有講清楚 想問問看各位老師有沒有什麼看法或是意見 非常謝謝大家>///< -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.47.174.61 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1477662192.A.00D.html ※ 編輯: yc87419 (114.47.174.61), 10/28/2016 21:44:29 ※ 編輯: yc87419 (114.47.174.61), 10/28/2016 21:45:18
推
10/28 21:56, , 1F
可能要他先記住，除數x商不能大於被除數
10/28 21:56, 1F
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10/28 21:57, , 2F
若無法整除，就要找除數x商最接近且小於被除數的結
10/28 21:57, 2F
老師的意思用乘法一個一個推回去給他看嗎？
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10/28 22:06, , 3F
皆以分數表示。
10/28 22:06, 3F
請問老師以分數表示要怎麼呈現呢?? (因為我想說是不是能整除的分數仍然要化為整數?) 這樣是不是又回到除法的部分QQ 噓 aa0401 : 讓他一個一個比大小？9和1比，不行除，9和10，可以 10/28 23:07
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10/28 23:07, , 4F
；用尺或手遮數字，不行就把尺再移一個數字比比看？
10/28 23:07, 4F
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10/28 23:08, , 5F
按成噓…T_T SORRY
10/28 23:08, 5F
我也是用尺/手讓他一個一個看 連(180/9，也是讓他先看9和1，9*1=9不能1-9所以要用0，減完第一位再進行第二位，一步一步) 但是他現在比較大的問題是沒辦法找到不超過又最接近的 他有的時候可以知道超過了，可是會超過很多才發現TAT
推
10/28 23:55, , 6F
先請問他比大小是按照sop嗎?就是先比幾位數,然後再
10/28 23:55, 6F
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10/28 23:56, , 7F
比千位,百位,十位這樣,還是可以直接一眼看出數的大
10/28 23:56, 7F
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10/28 23:57, , 8F
小?我有個學生也不行,但他是因為有數的概念,但沒量
10/28 23:57, 8F
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10/28 23:58, , 9F
的概念,他不清楚9~18的中間有10這個數.
10/28 23:58, 9F
對～～～我覺得他好像也是這樣>< 但實際上怎麼比的我要再問問看！ 那請問老師後來是怎麼做呢？
推
10/29 07:40, , 10F
這是三年級沒有實物操作的問題
10/29 07:40, 10F
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10/29 07:41, , 11F
拿假錢或小積木從頭來吧
10/29 07:41, 11F
我想應該也是其中之一的原因，謝謝老師！！ ※ 編輯: yc87419 (114.47.172.122), 10/29/2016 08:37:20
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10/29 19:15, , 12F
分母為1的分數等同於整數。
10/29 19:15, 12F
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10/29 19:19, , 13F
分母的好處是可以負數表示，能消去或保留，直接除、
10/29 19:19, 13F
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10/29 19:20, , 14F
除負數就不好解釋了。
10/29 19:20, 14F
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