[分享] LINE用於反應意見的實例

看板Teacher作者 (yayaya)時間8年前 (2015/09/24 20:02), 編輯推噓4(6推 2噓 31→)
留言39則, 12人參與, 最新討論串1/1
LINE除了用來做為親師溝通、班級經營的可能工具之外，有沒有可能用作反應意見呢？至 少以本校目前為止的情況，我認為是可行的。 開學約三周，就有學生和導師陸續反映，學校的便當菜色有縮水的情形。 導師們在群組提出相關建議後，主任非常迅速的做了處理和回應，後來經本人實際觀察， 到了下一周情況真的有改善呢！ 之後又有人反映麵條過油和生硬，隔不到一小時主任就有回應，而且隔天真的有改善呢！ 以下為運作實況，提供給各位先進參考囉： http://teacheryayaya.pixnet.net/blog/post/120078913 -- My Blog：cafe ya─http://yayaya0805.pixnet.net/blog 分享自己的咖啡體驗、美食感受、旅遊心得， 希望藉此部落格能夠與有緣人互相交流！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.234.51.244 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1443096121.A.754.html
噓
09/24 20:03, , 1F
你是有多愛line啊？一直發重複文
09/24 20:03, 1F
推
09/24 20:15, , 2F
你的論文寫這個啊？
09/24 20:15, 2F
推
09/24 22:41, , 3F
都快變行銷文了 呵呵
09/24 22:41, 3F
→
09/24 23:22, , 4F
本班餐桶菜量太少，我用電話向廚房反應，隔天就立刻
09/24 23:22, 4F
→
09/24 23:23, , 5F
獲得改善呢!
09/24 23:23, 5F
推
09/24 23:51, , 6F
喜歡就是會用 不喜歡你在這裡一直宣導還是不會用
09/24 23:51, 6F
噓
09/25 00:20, , 7F
一直稱別人先進卻又完全不聽先進們的建議，唉。
09/25 00:20, 7F
→
09/25 08:08, , 8F
執著
09/25 08:08, 8F
推
09/25 14:25, , 9F
????立刻打電話或立刻到廚房反應 我想10分鐘就搞定
09/25 14:25, 9F
推
09/25 17:15, , 10F
推樓上
09/25 17:15, 10F
推
09/27 00:00, , 11F
同一篇文發在教師版和實習教師版的結果完全不同，一
09/27 00:00, 11F
→
09/27 00:00, , 12F
邊註明為好文，另一邊卻有人在噓~
09/27 00:00, 12F
→
09/27 00:01, , 13F
個人覺得LINE確實有其方便之處，例如一個小組平常都
09/27 00:01, 13F
→
09/27 00:02, , 14F
會合作處理事情，在LINE做討論，就不用每次都一一通
09/27 00:02, 14F
→
09/27 00:02, , 15F
知所有人，只要平常有看一下訊息，到時候真的辦活動
09/27 00:02, 15F
→
09/27 00:03, , 16F
時，你會發現大家都很能進入狀況~
09/27 00:03, 16F
→
09/27 00:04, , 17F
你不喜歡用不代表大家都不會用，用不著噓吧?
09/27 00:04, 17F
→
09/27 00:05, , 18F
另外打電話經常會死無對證，用LINE比較能留證據。
09/27 00:05, 18F
→
09/27 19:16, , 19F
怕口頭講死無對證不是應該導師會報時提出嗎 ？如果l
09/27 19:16, 19F
→
09/27 19:16, , 20F
ine這麼神奇那就不用開導師會報了
09/27 19:16, 20F
→
09/27 19:18, , 21F
團膳之類的小事班會紀錄簿或團膳調查表高中生自己
09/27 19:18, 21F
→
09/27 19:18, , 22F
都會反映啊！不用老師說吧！
09/27 19:18, 22F
→
09/28 14:42, , 23F
回dgenie，因為本版現職教師居多，若你也是現職教師
09/28 14:42, 23F
→
09/28 14:43, , 24F
自會知道導師設立班line後的連帶責任及負面效應。我
09/28 14:43, 24F
→
09/28 14:43, , 25F
當然知道它有正面效應，但事實上，一旦出事了，你所
09/28 14:43, 25F
→
09/28 14:44, , 26F
精心經營的團結、快速回覆、認真負責的形象立馬會因
09/28 14:44, 26F
→
09/28 14:44, , 27F
一件case處理不當，一家抗議全班看而威信掃地。這是
09/28 14:44, 27F
→
09/28 14:45, , 28F
我和其他反對的老師所顧慮的，因為我們知道有這類例
09/28 14:45, 28F
→
09/28 14:45, , 29F
子，且為數不少。
09/28 14:45, 29F
→
09/28 14:45, , 30F
再者，我也跟原po說了，第一次帶班，謙虛點。多看多
09/28 14:45, 30F
→
09/28 14:45, , 31F
聽多學，而不是馬上把自己「第一次」成功的小實驗，
09/28 14:45, 31F
→
09/28 14:46, , 32F
敝帚自珍的分享給版上幾乎每個帶班都比你久的老師。
09/28 14:46, 32F
→
09/28 14:46, , 33F
因為在我們看來，破綻太多了，儘管它依然有優點。
09/28 14:46, 33F
→
09/28 14:47, , 34F
這是我最後一次回他的文。九月到現在他貼了7篇，但
09/28 14:47, 34F
→
09/28 14:47, , 35F
第一次帶班就這麼滿足於現況，老實說，我很擔心。
09/28 14:47, 35F
→
09/28 14:48, , 36F
入行第七年，每次見到師傅，我一樣虛心求教兼討拍，
09/28 14:48, 36F
→
09/28 14:48, , 37F
站上正式的職位，才是學習的開始，但似乎學弟妹已不
09/28 14:48, 37F
→
09/28 14:48, , 38F
這麼想了。這一年看教師版眾多文章的總心得。
09/28 14:48, 38F
→
09/28 14:49, , 39F
言盡於此，運動去。大家教師節快樂。
09/28 14:49, 39F
‣ 更多 yayaya0805 的文章
文章代碼(AID): #1M0-OvTK (Teacher)