[請益] 小朋友連絡簿被亂蓋章

看板Teacher作者 (吱吱)時間9年前 (2014/12/03 22:45), 9年前編輯推噓7(7025)
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各位先進大家好 我目前在國小低年級代理導師 今天班上發生一件事 班上有個小孩把印章帶在鉛筆盒裡 發聯絡簿後下課完 那個小孩發現他的聯絡簿被蓋印章在格子裡 問完全班沒有人目擊 我當下是請犯人自己私底下來找我承認 說如果他找我承認就會原諒他 既然做錯事就要勇敢承認 重要的是知道自己錯了 願意改過等等 最後也說希望他可以自己承認 如果讓我來查 查出來要加倍處罰 (順便說如果我要查一定查的到) 回來之後就開始一直很煩惱 如果最後兇手都沒承認 我到底要怎麼處理呢 是否跟受害者家人私下交代 之後就不再提 還是有其他更好的方法 也想請問大家 如果發生這類型的事該如何處理為佳呢 小朋友一年級的時候 班上就有個小孩三天兩頭找不到東西 孩子本身就迷糊 而且很喜歡戲弄他人 後來有一次他找不到回家作業 過了幾天我才發現 作業被藏在我的教具櫃裡 還有一次是吃飯時餐袋還在 吃完飯就找不到餐袋了 後來趕著放學我就先給他塑膠袋裝 等小朋友都離開以後 我居然在資源回收箱找到他的餐袋 後來我找了個機會跟全班談這件事 告訴他們雖然那位同學有時候動作慢會延誤到大家 (想過之後覺得有可能這個孩子平常表現不好被我數落機率較高 小朋友也會因此娛樂時間縮短等等 才會有人有這樣的行為) 但我們班的小孩都是善良的好孩子 我希望他們學會幫助他 讓他跟大家一起更好 用鼓勵的方式等等 不要做這種事 也請他們想想看自己被這樣對待的感受等等 希望之後不要再發生這樣的事 處理完到目前為止就沒再發生過此事 但我內心有時還是會徬徨 不知道到底怎麼樣處理這類型的事情會比較好 另外 因為我有讓班上孩子集點換贈品 後來發現集點卡沒寫名字 有好幾個孩子都會去把別人的點數拿來自己用 甚至有人換完禮物 禮物就不見跑到別人書包 當事人還堅稱是自己的之類的 這類的情況這學期我把點數卡寫名字之後就有改善了 但在國小一、二年級發生各類這樣的事情讓我多少有點沮喪 班上孩子都很可愛聰明也活潑 但在品格上 我也只能一點一點找機會跟他們灌輸 低年級的這個階段 更能看出家長教育態度對孩子的影響 想請教各位老師對這類事情的處理方法有沒有更好的建議 謝謝大家 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 1.168.168.103 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1417617907.A.ED1.html

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一二年級就說家長態度似乎還太早
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我也不知是否太早 現在帶這個班已經進入第二年 在去年有些家長的態度很特別 像是教自己的孩子被人家打就要更用力的打回去(而且還全家都是教會的) 自己的孩子會說謊話 家長也不承認 後來小孩子被我戳破自己承認 家長才改口說孩子會為了讓自己更好而說些"無傷大雅" 的謊話 也有家長性格易激動 凡是追根究底 小孩個性也這樣 家長在家會說三字經 小孩來學校嘴上就跟著說難聽的話 也有媽媽從一年級每天都要陪孩子到教室來"巡視" 到現在一週還是要來個一兩次(而且自己還是幼稚園老師) 每件事聯絡簿抄了還有小紙條 還一定要打電話問 口頭再問 導致他小孩很多事都不太能自己做 比起其他同齡孩子專注度明顯很差 所以我才感覺這時候同學對他們的影響遠沒有家長的強烈 家長對他們的影響在此時看起來特別明顯(我說的態度是對於孩子的態度) ※ 編輯: sophia11 (1.168.168.103), 12/04/2014 19:50:43

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傻眼@@哪個學校那麼恐怖啊?我一直以為低年級
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能力低了點,傻了點,總還是國小生的一股清流!
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你班的低年級一點都不低年級了呀!
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最近剛處理到累似事件,分享一下我的作法。
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我會先給一個自首減罰的期限,跟他們說如果沒人主
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動承認錯誤,班上不能縱容,全班下課留下來,用大家
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的力量來破案,抓出後加倍罰。
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我會發小紙片下去,每個學生一張,然後不具名寫下
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自己知道的情況,不可交談討論串供。若完全沒參與
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狀況外,在紙條裡寫自己的不在場證明;在現場看到可
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疑情況但沒參與的,就寫自己看到什麼,可能是誰,寫
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完對摺老師直接下去一個一個收。
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這招的重點在於收齊後要馬上當全班的面一張張打開
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來看,目光掃視全班的眼睛,裝出凝重的表情,說:
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最後一次問大家,請問是誰做的?現在把握機會舉手,
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老師還會佩服你認錯的勇氣和聽你的理由,等下由我
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來宣布就會重罰!(其實不用仔細看紙條內容,只要做
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個樣子營造讓犯錯學生覺得『死定了老師已經知道了。
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』的壓力,他就會自己認了,就算沒人認也可觀察學
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生的神情變化,和其他人的證詞交叉比對。)
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找出兇手後,把他單獨叫來懲處並聯絡家長。然後我
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的重點會放在輔導全班:『事關我們班上的風氣才留
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全班下來,請大家不要覺得是兇手不承認害得你們不
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能下課,因為做錯事害怕是正常的,就因為這樣老師才
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更佩服敢主動承認改進的人。有些人明明看到有同學在
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惡作劇,卻沒拿出正義感阻止他,會發生這樣的事,這
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些人也有責任。希望大家不要只顧著責怪別人,而是要
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改進自己。老師希望我們班是能尊重同學,誠實善良
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的班級!』
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Good
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很受用!話術高超
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