[國小] 可以對單一學生使用不同的評量方式嗎?
班上有個程度嚴重落後的孩子,
家長認為去上資源班是被貼標籤做記號,
所以即使孩子在班上完全聽不懂,也不願讓孩子去上資源班
已經五年級了,要救真的很困難
數學完全放棄了,分數都是個位數
其他科目有選擇題,至少會矇對幾題,
但也都是十幾二十分......
想請問各位先進,
該生並非領有殘障手冊的特殊兒童,
對於他的評量方式和內容,我可以安排的和其他同學不一樣嗎?
想說幫他設計一些較為簡單的考題再加強練習,
至少讓他有『靠自己努力而拿到分數』的成就感
現在也都不排名了,對其他學生會有不公平的情況出現嗎?
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