[請益] 小學生對老師的不適當語氣

看板Teacher作者 (1先)時間11年前 (2012/10/24 23:52), 編輯推噓4(4031)
留言35則, 8人參與, 最新討論串1/1
大家好,有一件事情想要請教各位前輩的意見 我在國小擔任中年級自然科任,今天某班在進行平時考時, 有一位男生不斷發出聲音(自言自語或是對著同學說話但同學未回應), 經過警告以後仍然沒有改善,我只好進行處罰。 我的考試規則是這樣的: 1.考試時交談或說話扣考卷10分 2.被老師抓到作弊的話0分計算 3.如果有問題要說話或是需要做其他非考試的動作(例如出去上廁所), 都要先舉手徵得老師同意才能進行。 這三條規則在第一次考試時都會寫在黑板, 發下考卷前我也會再重新提醒一次。 但今天的男生警告後仍不改善,所以被我在黑板記上[-10], 雖然是-10但其實也只會扣在考卷上讓家長看見並警惕孩子, 真正登記成績時仍是原始成績。 但我在改完這個孩子的考卷之後,剛好翻到背面, 看見他寫了一些字如下: 「我恨你 只是問問題,為什麼也要扣10分 你最好想一想到底要不要把我扣十分 你最好給我想一想」 當下我並沒有覺得生氣,只是覺得這孩子還真是勇氣十足, 和同事分享以後,也有人說現在的孩子懂得何謂尊重嗎? 其實我是第一次碰到類似的情況,明天會找這孩子談一談, 也順便知會班導他的情況, 現在比較疑惑的是我應該怎麼和孩子說明 他這樣的方式是不適當的呢? 學生才小三而已,相信還是有可以改過的機會, 但我怕說話方式或方法用錯了會造成反效果。 要請各位前輩指點了,謝謝:) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 123.192.178.48

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加油!我帶六年級的自然,班上學生還拿椅子要打人
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制止他全班還等等著看好戲
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只能說 現在小孩子很難教,像氣球一樣等著爆發
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其實可請那位學生當小老師,我用在六年級還可以~加油!
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請問這孩子是否有特殊生身分@@?這些行為讓我直覺聯想
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某些類型的小孩極有可能會這樣做XD
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樓上是指亞斯伯格症嗎??
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也許只是把父母對他常講的話寫出來而已。特別是
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「你最好給我想一想」這樣的詞句。
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先同理他的心情,讓他知道老師瞭解他的狀況,另外再
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次重申規定。至於他的文字,個人覺得不必深究。小孩
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子只要覺得你瞭解他重視他,什麼規矩他都肯遵守。
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覺得有個點先釐清 他寫那段話好像只認為他只是"問問
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題" 但你的規定他好像還是沒有搞懂 這點要跟他講清
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楚 問問題就舉手問老師 不用出聲音影響別人 有時這種
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學生自己沒搞懂狀況回去亂告狀 反而讓家長誤會你
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我認為規定就是規定 請堅持 但可私下請過來好好溝通
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謝謝各位~今天趁下課時間有把小孩找來聊一聊
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孩子是懂我的規矩的,也再跟他重新說明了一次
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並且請他自己在考卷上指出哪裡是不適當的地方
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我沒有指責他,但是也勸告他希望他改過來
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問他如果這件事情被家長知道了會怎麼辦,他說會被打
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我的作法是跟他約定不再使用不好的語氣對老師說話
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也告知他,我已經把你的考卷拍下來了喔!
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同理的跟他說老師知道你很不滿意被扣10分,但是規矩
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已經先訂好了,換做別人老師一樣會扣分,今天連七堂
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一直沒有空去找班導,明天會再和班導討論一下他在班
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上的情況,另外我覺得這孩子滿聰明的口齒伶俐,但不
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像是特殊生,再和導師確認一下好了~謝謝各位
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推b大說的 那語氣超像我認識的亞斯孩子呢
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Y大的補充說明更像是亞斯了(口齒伶俐這裡)XD 不過我
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這是鍵盤鑑定完全不準 請以導師的說法為主
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今天去找了導師,向她說明了情形,她其實嚇了一跳
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因為孩子在班上表現正常,也不是特殊生,所以這次事
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件之後她也會多多注意,還一直跟我說辛苦了ˊˋ
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