教改的迷思
”臺灣學生需要減少壓力.........，我們期待臺灣的學生更有競爭力。”
記得是在聽中廣電臺時，教育部長這樣說的。
也許是晚輩邏輯太差，
真的不知道 " 少了壓力的學生，將來出社會更能有競爭力 " 的思維是???
～大囧～！！！
加上日前說要導師加強生命教育以挽救學生自殺？
也不知何時老師比父母還威，可以勝過親情的力量。
讓人真的很想吼一句：
～～～～～～～奇怪耶你!!"~~~~~~~~~~~~~~
有點離題了，抱歉。
說到教改，
一開始問題應在於: 技職體系的崩壞
若看過嚴長壽寫過的"教育應該不一樣"
內容不敢說全對，
但提到了過去政府放任學校升學主義、廣開大學的謬誤，
關於這點我很贊同。
這幾年可見：
高職改綜高
綜高又要改高中
五專變技院 技院變科大或大學
名稱好聽了是家長在開心，但孩子學的東西也跟著提升了嗎？
（況且大多校內老師根本沒變）
簡單說：換湯不換藥。
那為什麼政客、家長與這個社會卻縱容當初推廣升學的這頭巨獸？
有一句話是這樣說的。
”最恐懼的是恐懼本身。 ”
就是因為整個風氣給了家長孩子不繼續往上念不行的壓力，
造就多少如今已經年過三十還在念書的勞動力？
再來就是家長的權利擴張，
把在學校的問題就堆給學校。
在國外影片，
學生犯錯，
印象中學校會打給家長請他們來解釋或把孩子接走。
臺灣大多卻是：
”你怎麼沒有顧好我的孩子？”
當然，若是老師學校環境有問題也就算了。
可是牽扯到孩子人格時，
這點可以責怪教師教導無方真的讓我這當老師的很心痛。
再者，
現在的老師程度有比以往那種重打罵的老師差嗎？
這我不說，大家心中有各自的答案。
人本我也不講了，大家也知道怎麼一回事。
該倒的學校不讓它倒、該閉嘴的團體不閉嘴。
接下來政策，
還讓可能由教學經驗、能力不如教師的行政團隊來評鑑各位老師。
只能由衷的希望，
之後哪一屆是有真正教學實務經驗的人來當部長。
政客不要怕得罪選民
家長不要怕學生遇到挫折........
人還是靠一點點的夢想來活著，才會開心點吧！
最後祝各位老師 暑假愉快
（晚輩是還在趕花燈設計圖的菜鳥老師～泣...）
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