[分享] ㄞˋ臺灣地形模型～
http://tinyurl.com/7p8rfln （FB相簿）
這學期教三個七年級的班，心想既然要12年國教，要求多元學習，
新聞剪報、閱讀心得、地圖繪製、上台報告樣樣都來，
之前的地圖作業，其實小孩子就蠻用心的了，還上了中天新聞～
（可惜記者只是偷偷複製FB介面，怎麼不來採訪一下？）
給臺灣一個讚：主題地圖繪製 http://tinyurl.com/8abwmhq
這學期考完第二次段考，我答應學生要來個「大」作業，還說大到要上新聞！
雖然後來自己有點懶惰，不過學生都已經很期待了...騎虎難下....
我就設計了這個ㄞˋ臺灣地形模型的分組作業，規則如下：
1.每班分為四組，分別製作北、中、南、東四區的臺灣立體模型。
2.各班組合起來的臺灣大約是三張全開海報大小（用珍珠版畫底圖）
3.填充物只能使用學校的資源回收物！各組可以自由發揮創意～
4.強調各組的分工和班級內部的合作，除了作成地形，還要加以裝飾！
5.要求正確性和創意，還有小組合作的效率與氣氛～
這次的作業不只是學生的挑戰，對我自己也是一個艱鉅的任務...
我們學校七年級地理課比較充足，進度又少，所以我挪出了三節課（一週一節）
給學生在課堂上製作，我也方便監督進度，但他們自己也要私下約時間，
我還得恩威並下，時常恐嚇他們趕上進度，又要搞笑激發他們的想像力，
最後覺得，讓他們作模型怎麼比翻開課本上課還累啊......><
結果就請大家自己看相簿囉（暑假有空再來弄個網誌版）
最後，在原訂成果發表的前一天，下午因為颱風停課了...><
幾個班級最後趕工的時間錯過了，加上期末考在即，只好取消發表會，
改成簡單的公開展示而已（幾乎佔了走廊80%的位置...）
其實，本來想講的是有關環境與資源回收的議題，不過最後好像模糊焦點了..XD
學生們的收穫應該很多吧，我覺得最主要的是分工合作的經驗和技巧，
我得教他們做事有效率的方法，領導者的角色（不是罵人，是要承擔！！！）
還有組內遇到小白目的應對方式，如何維持和諧的氣氛...blabla...
當然還有臺灣地理的知識，製作北區的同學大概永遠不會忘記雪山的位置了吧～
為了製作正確的成品，他們不斷去比對課本和地圖上山脈的位置和高度，
還有小朋友在考完小考時說，他就是在作模型時知道某作山脈某個縣市的位置的，
甚至連班導師都說，以前他都以為南投在高雄下面...(太扯了吧...)
是因為他要關心學生作業的進度，才發現這個十幾年來錯誤的認知.....XD
最大的問題應該是回收物洗再乾淨都會有味道，而且又很佔空間，
最後擺設出來，幾乎把走廊都佔滿了...學生常常不小心撞到...
要放暑假了，本來想說我們學校很小，大概只能丟掉了，
幸好主任和校長同意先讓我們擺到地下室去，找個時間再正式展示一下...（感恩）
我想，下次可以請學生做整個教室大的臺灣了吧（會被導師Ｋ死....）
歡迎各位老師提供意見與指教！
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