[請益] 最近,真的很無力
最近,實在很無力...想請問各位老師有沒有比較好的方法...
班上有個小孩已經請假四天,連周末都算進去的話,已經整整六天沒來學校了,
天天請沒有辦法證明的病假--生理痛+胃痛,家長無止盡的溺愛變成無止盡請假的藉口,
依規定我們不能報中輟也不能要求他抱病來上課,當然,也不能要求我們自己視若無睹,
昨天跟訓導跑了趟家訪,老實說,已經快數不清楚這次第幾次因為這種事情奔波,即使
見到了家長,苦口婆心勸導依舊如同丟入大海中的石頭--波紋不興,只能看到躺在床上
不知道是真痛還是假痛在休息的學生。於是訓導帶著我拜訪社區裡面的幾位老人家,期
盼能藉由街坊鄰居的力量跟家長勸告,卻在鄰居的口中得知更憂心的消息,這孩子周末
還能騎腳踏車閒晃、每次放學回家也是在社區漫漫遊蕩,甚至還有老人家看到他跟不認
識的男生打打鬧鬧,種種的跡象顯示學校被蒙在鼓裡,但,我們被規定吃得死死的,而
我們只能不斷准假和道德勸說,難道,這就是教育?
當然這孩子的學習狀況不好,從中年級開始就是放學後被留下的常客,更多時候是因
為不寫作業被留下來,天生的資質雖不是很好,但至少是在努力可以達到小學正常標準
的範圍,卻放棄了努力,寧願被留下來寫作業,家長好幾次跟我說:「老師,他數學不
好,尤其到了高年級的數學,我也已經沒辦法教了,麻煩你多幫忙!」,欣然接受這樣的
要求,上課時還因為特別指導而拖慢了進度,甚至還從一年級重頭來,拿了補救教學教
材開始做,剛開始因為簡單孩子做得很開心,甚至高高興興來跟我拿下一階段的試卷,
一度以為看到了希望,沒想到做到了三年級遇到了困難,剛開始還會跟我討論,但漸漸
的,他放棄了,只要過一個周末,考卷仍舊空白,跟家長溝通,家長承諾會要求孩子,
但終究還是石沉大海。期初,攜手測驗的成績出爐,PR沒超過雙位數似乎是想當然爾,
但是令人生氣的是,他只花了不到10分鐘寫一份40分鐘應該完成的試卷,我們的國家花
了天文數字的預算在做攜手計畫、課後輔導,卻只能有6000秒的成績,我們奉命拯救PR
值,卻沒辦法治療已經生病的心態....以為給假是身體的修養,卻變成無止盡的假日,
以為跟家長溝通可以改善,沒想到永遠石沉大海,
以為留校會是最大的幫助,卻成為逃學的藉口,
以為補救教學會讓他對數學改觀,沒想到也成為壓力,
學校在他的心目中已經不再是快樂的童年,而是壓力的來源....
補救教學做到最後竟然一場空,或許我忽略了----小孩子根本不是願意被留下來的,被留
下來的只是統計數字上的紅色字體,不是積極想改變的心態,於是在今天我趕走了第一位
「常客」,原因是拿了複習卷給他之後,他「ㄛ....」的一聲,哀嚎也好,無病呻吟也罷
,但下意識地代表了心中的不願意,我知道這裡頭有些沮喪,有些牽怒,但更多的是無法
改變學生心態的無奈,還是走吧!
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