[國小] 如何引導孩子物權概念?
不同孩子似乎物權概念 寬鬆不同
有的孩子一次又一次無法控制自己想要的慾望
但是卻會因為當事人 對於態度不同 而有不同結果
孩子變得覺得為何不可?為什麼有時候可以，有時候不可以。
如:
某小朋友早餐有炸薯條，
3個同學聚集在一起，就說他有薯條，
然後就3人一起把同學薯條吃了，因為其中一個是當事人的好朋友，
當事人也把這當作是遊戲，好像是我藏東西，你們來找，
找到吃掉也沒差。
但有的同學看到同學有糖果，居然趁掃地時間，直接翻同學書包，
被老師知道， 就說是因為「好奇」，
甚至有小朋友都會說:「是他叫我翻的」，
不同的孩子接收空間不同，有的覺得彼此翻書包是好玩，
甚至有好東西，大家一起分享，大家還不以為意，
有時連當事人也覺得沒差，造成處理上難題，
因為連打電話給家長，有的家長也會認為:小孩子翻書包沒甚麼?
甚至說人家對方小孩都沒在意了，像這種情況大家會怎麼處理呢?
有時看見小朋友明明自己有衛生紙，還直接拿別人衛生紙來用，
直接抽一張擤鼻涕，被看到就說: 借我，
往往同學也不會因為一張衛生紙而介意，但似乎就是這種行為，
讓同學間彼此物權概念似乎每人標準不同，
有的會直接從對方鉛筆盒拿筆芯，直接拿同學東西來參考...etc
而當跟孩子說這行為不對時，
孩子會說:對方又不在意，有甚麼關係 。
像這種情況，該如何讓孩子了解，不是會總是遇到不在意的人，
養成的壞習慣是會害了自己。
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