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作者: neohex () 看板: sp_teacher
標題: [分享] 為什麼孩子總是學過就忘
時間: Fri Jan 6 09:44:17 2012
各位特教板的板友好
這是在板上分享的第二篇文章
這些僅僅是我目前這個領域的一些研究和心得
給大家參考
畢竟人是很複雜的生物
每個現象背後真正的成因大都不只一種
主要只是想藉此板和大家分享一些我這個領域的相關知識
或許在教學上和相處上 能夠給老師們一些新的思考方式
** 為什麼總是學過就忘? ** 本文轉自我的部落格
http://dorestuff.blogspot.com/2011/11/blog-post_14.html
( 內有提到機構名稱 不喜勿入喔)
遇過很多家長都提過這個問題:為什麼孩子總是學過就忘?但有些事情卻又記的很清楚?
學習是個複雜的過程,先從記憶力討論起; 基本上記憶可以大致分為「短期記憶」
、「工作記憶」以及「長期記憶」。短期記憶就是很短暫的記憶,例如別人告訴我
們一個電話號碼,我們要在找到紙筆之前先記住幾秒鐘到幾分鐘的時間。
工作記憶就稍微長了一點,大概可以持續數小時到數天;長期記憶基本上就是不會
忘記的事情了,當然偶爾提取記憶時不是那麼順,雖然記得但仍要花上一些時間去想。
研究發現,小腦在學習新事物時反應特別活躍,待事情學會以後反應就歸於平淡。
也有研究發現,小腦和工作記憶(或稱為程序性記憶)有很大關連性。當然更詳細
的資訊仍有待科學家研究。 但由現有研究來看,可以大致推估出,一件事情從不
會到會的過程中,小腦確實扮演一個重要角色。
比方說背單字,或是解數學題目的過程,當下可以學會,但因為工作記憶這部份
較弱,雖然當下可以記得,但一段時間過去,可能是幾天,也可能只是一個晚上
,這些事物在工作記憶這個過度區間卡住了,學過的事情往往只能記得一小部份
,總是要不斷地複習才能達到學習效果。
而也因為問題不是出在記憶力,所以對於那些進入長期記憶系統的事情來說,他
們就可以記的很清楚,導致父母對此充滿疑惑,不了解為什麼孩子有些事情可以
記的這麼仔細,但其他事情卻總是學過就忘?
以上只是就記憶的部份簡單概述,接著討論一個很重要的部份:「自動化」。
人有非常多事情需要自動化,例如看書時的身體姿勢維持、眼球跳動的控制、
文字的接收判讀、語意的理解等等,人類大腦中負責處理自動化的區域,目前
我所知道的有兩個地方,一個位於大腦尾端的穀核,負責一些例如其腳踏車等
動作上的自動化,此部位若有問題,可能會出現類似妥瑞氏症的一些情況;另
一個負責自動化的 就是小腦。
自動化是非常重要的機制,幫助節省意識資源,讓有限的意識資源可以用在需要
的地方,達到更好的效率。若自動化功能不佳,就需要占用更多的意識資源去處
理,如此可供運用的資源就少了。
想像一下,在一個很吵雜的環境中和人討論重要事情,跟在一個安靜的環境中相
比,哪一個會比較容易思考和理解彼此的對話內容? 在吵雜環境中,需要撥出部
分意識資源去抑制和排除掉其他雜訊的干擾,也需要更專心才能接收對方釋放出
來的訊息,剩下的資源少了,理解速度就慢,反應也因此慢了。
所以若孩子的自動化功能較弱,學習時會相對吃力,不容易吸收,也容易疲累,
一些細節容易忽略,這是因為雜事佔用了太多意識資源,可用的資源不足所導致。
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※ 轉錄者: neohex (59.125.42.213), 時間: 01/06/2012 10:01:40
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