[請益]"老師"換你做做看~課程設計!

看板Teacher作者mlje80476 (youre3322)時間12年前 (2011/12/03 09:45)推噓2(2推 0噓 10→)

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各位老師您好: 新手老師我，最近處理學生的問題大有感觸....... 套一個"青少年心理學"的理論就是: 艾爾楷(Elkind)所說，青少年"自我中心"有下列四大特徵: (1)想像觀眾(imaginary audience):由於過高的自我意識會使青少年一直以為自己是被觀賞的對象(自以為是) (2)個人神話(personalfable):青少年過度強調自己情感與獨特性(我才是苦主) (3)假裝愚蠢(pseudo):大智若愚的表現(裝傻??我最行??) (4)明顯的偽善(apparent hypocrisy)。(說的到做不到) 雖說，這是青少年常有的"行為模式"....... 但是，看到學生每下愈況的素質，真教人擔憂回歸正題>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>> 我是美術老師，也有上表演藝術的部分...... 因為不是專職的表演藝術老師，常常要為設計課程傷腦筋最近跟一位老師討論到現在學生的狀況，突發奇想...... 想要設計一個表藝的單元，名為「老師換你做做看!!!」顧名思義，要學生換做老師，體驗上台的"樂趣"..... 當然當然，最主要的是要學生體驗當老師的"無奈"，以後能安分些例如:遵守秩序(不服管教)、不要講話(誰鳥你)、記過(沒在怕)、上課沒人在聽(好悲哀) 等等"有趣"的過程..... 我個人覺得非常有趣，也非常有意義~~~~但不知道可不可行?? 想要請問各位老師，有沒有做過類似的課程設計，可以分享一下? 目前想到一些情況是： 1.每位學生10分鐘，每節課至多3人，其他時間由我講評 2.學生可以自選簡單的"上課內容"(需先跟老師溝通過，確實可行，不是亂搞) 3.為了讓學生能體驗老師的辛苦，要求學生一定要有"成果展現"，目前只有想到要求台下學生要發問「兩個問題」，或是一定要有「學習單」，確實完成方可下台 4.有想過"學生秩序"的狀況有兩種，一是沒人理會台上的人，二是台下學生瞎起鬨，讓台上學生上不下去.......這時我要幫忙維持秩序嗎?但是，我想要讓學生自己體會每次上課維持秩序的窘境抱歉!先PO到這裡，先出門一下，晚點再想想有沒有其他情況~~~~ 假日要好好放鬆一下才對(還在想學生的事，哀......) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.26.165.174 ※ 編輯: mlje80476 來自: 114.26.165.174 (12/03 09:45)

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yhn

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yhn

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samadhi

12/03 14:55, , 3^F

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