[分享] 低年級暑期作文營第一堂課
(一年生 15位 二年生 16位)
第一堂課我想先從訓練小朋友對人物的觀察力開始
前提是對我有興趣
先拿出來一張有兩個長得很像但其實很多處不同的圖片
最主要的目的 安定情緒 停止吵鬧 十秒也好
第一張給較多的時間
第二張則減少 希望他們觀察力更加迅速
小朋友滿快進入狀況的
之後我要由這些人物的特色帶入譬喻法(講譬喻太深奧 所以改~像~)
比如
眉毛很直很粗 像 海苔OK 國字一OK
頭髮抓得尖尖的 像 火箭OK 洋蔥OK
頭髮綁兩隻高高的 像 沖天炮OK
基本上有抓住一點點特點的都先從認同開始
觀察人物後 是時候觀察一下你的老師囉(就是我
還沒跟小朋友自我介紹
於是我先在白板上畫了一個圖片 是一顆外型像愛心的蘋果(加葉子
讓他們猜猜看我的名字
果然猜得不亦樂乎(在此感謝一下爸爸給我一個可以畫出來的名字
接著觀察一下我的樣子
問小朋友如果爸爸媽媽問作文老師長什麼樣子你會怎麼說
好吧!小朋友果然欠揍得很可愛
第一個回答是鼻子長了一顆痘痘(謝謝吼
為了防止他們偏離我的主題
要做些暗示
例:一直摸我的黑色長髮、一直笑、比一比我的五官
答案出來了
頭髮長長的
眼睛大大的
嘴唇厚厚的
開始帶到~像~ (月亮、麵線、香腸)
有個細微的地方就是我的門牙 實在太像玉米粒了
回家作業:告訴家長作文老師的樣子
接著要進行到課本上了
課本上也是有四個長得很像的人
快速的找出其中的不同並使用譬喻法來形容
(這部分缺失在於忘了補上人物名字)
接著我設計了猜謎
用了譬喻法來形容海棉寶寶及派大星
還有設計了一段文字
請小朋友藉由文字裡的內容去繪畫出其中的人物
接著要帶到疊字詞的部分
我在白板寫了很多疊字詞(包含小朋友說的
並介紹每一個疊字詞的意思與使用情形
特別針對有關顏色的疊字詞
為了讓小朋友習慣 綠油油 油油跟綠配 但不會跟紅配
所以玩了蘿蔔蹲的遊戲
目的在於讓小朋友熟悉某些疊字的用法
接著要讓小朋友試著造句
這些都OK後
有幾個圖片要請小朋友找出特色
我找了幾張圖片
眼睛很小的人
頭髮很捲很長的人
眉毛眼睛很垂的人
請小朋友試著找出他認為的特色以及會如何形容他
最後
我找了張巫婆的圖片
設計了一篇短文
挖空了一些地方
讓小孩去完成
____故事常常有一位_______的巫婆，___________的長相常常會讓人覺得很___，
因為她總是有雙像_________一樣的眼睛，像______________一樣的指甲，還有
___________的鼻子，_______________的頭髮，______________的____________
，________的____________，______________的___________加上_______的笑聲，
而且總是穿著______________的衣服。
我想對巫婆說:「____________________________。」
可改善的地方:
譬喻法的深入點、多點形容人的疊字詞、回家作業要事先詢問
期許:
趕快記住名字吧 不然每次都會出現黃色衣服的 藍色衣服的
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你好!!
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