[請益]關於縣外介聘的問題!

看板Teacher作者 (研究所新鮮人)時間13年前 (2011/06/02 14:19), 編輯推噓16(16推 0噓 57→)
留言73則, 13人參與, 最新討論串1/1
本校發生從外縣市調來的老師服務一年後 因為適應不良 任教一年後又立刻調離 老師的流動率 對學生而言並不是好事 想請益縣外介聘到某校後 有沒有明文規定得服務多久時間呢 懇請回覆 謝謝 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.21.145.253
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沒有 ...
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那有沒有太多老師適應不良，學校要檢討的機制
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推
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推老師適應不良，學校要檢討的機制
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推
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那個"學校"是指誰?校長嗎?
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敝校今年也有位服務一年調離的同事
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我們都為他感到開心 慶幸校長肯放人然後又調動成功
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如果是個案 學校為何要檢討呢 本校以資深老師居多
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但外縣市老師來臺北市卻適應不良 或許是區域因素
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附近學校已出現三個類似個案(包含本校) 攤手
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推
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會不會是北市學生程度較高 那些調入教師不適應?..
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三個個案都是特教老師 學生是身障類 冏
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推
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擔心怪獸家長?..我知道北市身障孩子的家長很注重
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孩子未來發展及其權益....
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本校老師很容易被家長告 但特師比普師好一點 噗
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這位老師在外縣市從未有親師衝突 ㄧ來就有震撼教育囉
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推
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貴校是超高檔次的公校吧.....週邊地價高??
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各縣市的風格不同，換縣市難免適應不好
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強留下來，對老師、對孩子都沒有好處吧
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推
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難怪那老師想離開
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本校不是大X區
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推
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就當緣份不夠 希望下次會有更適合的人去服務
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推
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個人覺得老師流動是正常的 不要因為學校立場硬要人
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家留下來 硬留下來對大家都不是好事
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學校已經放人了 只是接下來新老師 很怕發生類似情況
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問題好像是家長吧?
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推
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我個人覺得 同事間的團體支持很重要....
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至於對方 會留下來還是會離開 這就難以論斷
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但若是同事間融洽 應該也能有加分的點
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推
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是西X嗎?
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推
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有規定除非特殊原因，不然以4學期為限，今年也想填
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但學校以此擋回來，畢竟國小以2學年為一週期，常換導
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師，是真的不理想
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推
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有人是當跳板 例如從北部調回台中 再找機會調回南部
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若他剛好找到確定互填的調動組合 能早日讓他回家
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不也是好事一樁？
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只是放後母班給人接真的很累人
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不是西X 我就是擔憂新老師把本校當跳板囉
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至於舊老師 並不是cd4描述的狀況 祝福他囉
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照原PO的說法 萬一老師不適應這裡 發生很多狀況
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學校(=校長?主任?)還會想要逼他留下來嗎?
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如果只是個人因素想調動 何必為難? 老師也是人 也有
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自己的想法和權力阿 拿著法條以示官威真的好嗎?
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Rossa 本校已經通人情一年就放人了 我害怕的是
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明天審查的新老師萬一也出現類似狀況 才希望事先預防
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普通生適應老師轉換都可能有困難 更何況是特殊兒童
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我認同調動是個人權益 但學校有為難之處
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尤其是調來臺北又調回原服務縣市 攤手
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推
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還是他在原縣市一直調不到想要的學校
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所以用這方法當跳板？
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稍微對照一下去年 就大概知道是哪位了
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不過說真的 台北市特教教師真的比他縣市來的工作量
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大很多！！ 我同事 常常晚上8～9點才回家
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不過 不用擔心新來的人啦
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因為也許 新來的那位本身台北人 或是嫁過來
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那就不太會調回去吧@@?
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有的狀況是，教師本身喜歡到處"流浪"，雖然這族群在
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教育圈稀少，而且大家都怕超額，怕當菜鳥被凹之類的
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但我自己就是年年提調動，純粹就是想多待一點鄉鎮市
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該檢討的是貴校吧~如果貴校的風氣是
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導師發生事情,行政立刻支援,就不會適應不良..
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自然校內就不會有缺,很快就穩定下來了~
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mandm 不是 總之 今天順利開完教評會囉
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恕我直言 資深老師包袱較重 適應新環境不容易
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如果了解自己的特質 就不要輕易調動
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本校以資深老師居多 流動率不高 調動多是返鄉
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我認為是個案問題居多 至於臺北市的教育生態有目共睹
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DUKEYANG 本校去年也招收喜歡到處流浪的老師
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不知道他這兩年會不會再次提調動 拭目以待
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行政願意支援老師 但如果老師本身無法調整心態
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無法改善工作效能 再多的協助都是枉然 返鄉也是好事
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後母老師跟學生之間的尷尬 我很不能認同這樣的老師
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推
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上面漏了一句:本校有老師去年調走 今年調回來 造成
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後母老師和學生之間的尷尬 我很不能認同這樣的老師
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