Re: [請益] 國中地理世界概述(氣候部分)

看板Teacher作者Crayons (盆地台地丘陵)時間13年前 (2011/04/19 04:00)推噓4(4推 0噓 2→)

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※ 引述《towo (......)》之銘言： : 請教一下板上的地理老師 : 學校是使用翰林版的課本 : 這是我第一次使用 : 請問一下講到世界氣候概述的部分 : 影響氣候因素時需要補充洋流和行星風系嗎(這兩樣翰林版課文都沒有提到) : 如果不講那介紹世界的氣候類型時很難講成因 : 講了時間又不夠用有些班級第二次段考只有四節課可以用超囧的 : 還是說其實只要說明各氣候的特色就好成因可跳過~ 其實不用整個講行星風系我們都被高中的那一套氣候理論給綁死了都變成認為一定要講行星風系、洋流學生才會懂氣候的成因個人的看法是不必尤其是對國中生來說整套的行星風系太難了雖說如此必要時還是得提及部分風帶作為基礎解釋氣候分類的最初只是將各地依氣候雨量來分類是後來探討各地氣候差異時才會將成因納入考量如果純粹考量「氣候分類」那副熱帶季風與夏雨型暖濕就會被視為同一類國中地理世界氣候的部分基本先從緯度帶開始說明即可從熱溫寒三帶開始（這個大多數有頭腦的國中生都會）然後介紹幾種基本類型包括熱帶雨林、熱帶莽原、熱帶沙漠、溫帶海洋性、溫帶地中海型、溫帶大陸性等等先介紹「特點」及可能的分佈例如熱帶雨林，就先跟學生說靠近赤道高溫多雨所形成的這樣就夠了國中地理的世界地理部分第一個章節只是總論到後面各大洲還是會分洲介紹該地的氣候所以在第一個章節時僅需介紹「氣候分類」成因的部分到各大洲時還可以再繼續補充說明至於行星風系只需要講信風帶、副熱帶高壓帶、西風帶即可但不必將整個大氣環流都講一遍就好像我們前面教台灣、中國時講到的季風氣候一樣學生會記南方吹的西南/東北風北方為東南/西北風這樣的風向的記憶足矣讓學生記得信風帶、副熱帶高壓帶、西風帶這三個主要風帶就綽綽有餘了熱帶雨林：赤道附近，高溫多雨熱帶沙漠：在回歸線附近有副熱帶高壓下沉氣流，所以乾燥不雨熱帶莽原：介在雨林與沙漠的過渡，夏雨冬乾溫帶海洋性：溫帶地區迎盛行西風，在溫帶的西海岸地區溫帶地中海型：夏乾冬雨，剛好副熱帶高壓與西風交替出現的關係溫帶大陸性：西風的影響較弱，較受陸地性質控制的氣候，所以溫差較大夏雨型暖濕：副熱帶東岸地區，迎信風所以溫暖潮溼溫帶乾燥：距海太遠或背風水氣不足（舉例：像新疆）寒帶氣候：緯度高而寒冷這是個人的舉例，像這樣，只需簡單說明「這個緯度的盛行風向是xx風」即可這樣的舉例可以類比季風氣候的風向記憶說這個跟季風不一樣這是全球性的同緯度盛行風再加上赤道附近高溫高緯度寒冷這樣的概念就夠用了如此已可基本解釋強調其「特性（雨量、降雨季節、溫度、溫差等）」及大致分佈然後等到分洲時，視各洲環境介紹時的需要，再行補充其他氣候成因即可至於洋流系統看課本講多少一般只需讓學生認識「暖流」「涼流」「寒流」的基本就可以了（洋流國一下談漁業時即已有基本認識）不必全部扣進氣候成因的解釋裡等到講各洲時才視狀況強調像是歐洲屆時就會再提及北大西洋暖流與西風的共同作用而有溫帶海洋性氣候不必國二就先行講授我一直不認為國中生需要學到整套的行星風系與全球洋流系統雖然有助於氣候成因的解釋但對國中生而言又太難了些行星風系對部分高中生都需要花些時間消化遑論國中生因此「簡化解釋」是個人認為比較好的方式若學生真有求知欲再私下解釋就行個人淺見 -- 車站一站一站過去啦　風景一幕一幕親像電影公路一里一里過去啦景色一景一景就像相片青春一段一段過去啦回憶一幕一幕就像電影一陣一陣..一陣一陣..一陣一陣過去啦～人生旅程～熱愛旅行～ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.251.163.197

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