[分享] 正增強真的很重要

看板Teacher作者 (littlebo771)時間15年前 (2008/10/23 14:57), 編輯推噓12(1202)
留言14則, 13人參與, 最新討論串1/1
去基商兼課也已經過了一學期的1/3 從一開始的不熟悉...到現在的慢慢熟捻...感覺有漸漸步上軌道 夜間部學生的組成較一般日校來得複雜許多... 有年紀比我小卻已經當媽的學生...也有阿媽級輩份的學生 當然許多大哥大姊級的人物也不少... 每人口袋裡都一包煙...下課就是他們吞雲吐霧的時間 廁所地上總是會有一堆的煙蒂... 隨著時間越來越接近放學...教室的煙味漸漸累積...每每都讓我有快要窒息的感覺 深深感覺錢歹賺阿... 曾經在課堂上我跟基商學生說他的作品怎樣修會更好 他回答我說"老師~我們是夜校ㄝ~是夜校"...一副我應該降低我的要求的感覺 我回答"夜校又怎麼樣~老師心目中你們的水準也不差的~你們跟日校的差別老師覺得 只是上課時間不同罷了" 說實在的...有很多夜校學生的作品都畫得很棒呢 我的第一件作品是作歐普藝術練習...教導學生立體圖形的畫法跟配色原裡 有個大哥級的人物...一開始上課常遲到 開始畫畫後...他先畫了一個seven mild的香菸盒(沒錯~它是長方體)...而且超寫實 我稱讚了一下大哥...我跟大哥說再畫一個圓柱體吧... 大哥接著便畫了一罐啤酒(不過我不知道是哪一牌啦)~連標籤都有畫呢 喔喔~我好像低估了大哥的實力...我說"好像有點空~再加點什麼吧" 大哥又畫了一個煙灰缸跟一個打開蓋子的打火機...老師我看了都汗顏 立體概念超強的說... 每一堂課我都會稱讚他一下"畫得很棒~老師很期待你的完成品喔"...大哥都會對我笑笑 我不知道是不是這個關係...後來大哥幾乎沒有在我的課遲到 夜校第一堂課是在六點...主任說學生早上要工作所以可以讓他們吃晚餐到六點二十分 大哥是我第一堂課的班級...但他都會先把晚餐放著先畫圖...就甘心QQ 昨天去上課時大哥還自己帶了金色顏料來畫酒瓶...超認真的畫一整節課 當然大哥上色技巧也是有要加強的地方...不過整體來說還是很不錯 昨天收了作品之後我利用空堂時間幫他補了一點顏色 放學時又遇到了大哥...大哥邊走路邊叼一根煙...正在快樂似神仙中 要是平常我遇到這種人...我應該會覺得很可怕... 我過去拍了大哥的肩膀說"老師幫你補了一些顏色...變得更完整些..下次上課再看看吧" 大哥看起來很開心的感覺...應該是受到了肯定所以很開心 還記得剛開始上這堂課時 我自己準備了筆計電腦...單槍...延長線跟兩張白色壁報紙 大包小包換公車再換火車...那天還下著細雨...非常狼狽的到達基商 教學有成效就會覺得一切都很值得 不過夜校學生的作品進度是有比較慢一些...所以現在大哥的作品還是半成品 作品完成之後再跟大家分享^^ http://tw.myblog.yahoo.com/little-eye 記錄我與學生的點點滴滴 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 210.240.12.219

10/23 15:17, , 1F
喜歡這種溫馨的好文章
10/23 15:17, 1F

10/23 15:20, , 2F
推一個,人都喜歡被稱讚,少有例外
10/23 15:20, 2F

10/23 15:30, , 3F
好棒喔!這種學生剛好缺乏正增強!^^他ㄧ定很開心
10/23 15:30, 3F

10/23 18:16, , 4F
我看你的文真很久了,你是一個好老師
10/23 18:16, 4F

10/23 19:03, , 5F
10/23 19:03, 5F

10/23 19:57, , 6F
很棒的文章、部落格、教學方法和老師!!!
10/23 19:57, 6F

10/23 20:00, , 7F
推一個~在妳調教下,連大哥也變得親切可愛~XDDDDDD
10/23 20:00, 7F

10/23 20:16, , 8F
很讚的部落格唷~~好老師~~推!
10/23 20:16, 8F

10/23 20:30, , 9F
很棒的文章,很棒的老師!
10/23 20:30, 9F

10/24 00:23, , 10F
在一場聯誼活動認識到原po,原po大概是我目前遇到口才最好的
10/24 00:23, 10F

10/24 00:23, , 11F
女老師了,可以去第四台賣鍋子或榨汁機了
10/24 00:23, 11F

10/24 00:53, , 12F
好棒的老師!好棒的大哥!(?)
10/24 00:53, 12F

10/24 10:03, , 13F
真是謝謝大家...原來我有這麼多隱藏版的版友阿^^
10/24 10:03, 13F

10/24 13:00, , 14F
推!台灣的教育界需要妳!~~
10/24 13:00, 14F
文章代碼(AID): #19021SJx (Teacher)