Re: [國小] 最近有點沮喪
原po才接一個多月，一切都還在剛起步的時候，當然難免會遇到挫折
學生的品行問題要有所改善，不是一朝一夕就能有成果的，
但是只要你願意開始做，相信總有一天，你能看到班上孩子們的改變。
第一點，首先老師你要打從心底喜歡這個女生，並找機會在班上稱讚她的優點，
這個年紀的孩子是很現實的，如果她本身沒有太大的行為問題，
只要是老師喜歡的人、常當眾讚美的人，他們也不至於討厭到哪裡去。
還有就是要做好特教宣導，帶入不能以外觀來判斷一個人的好壞的觀念。
可以找個機會讓那位女生離開班上，並藉機進行團體輔導，誘發孩子的同理心，
請他們想想如果今天換成是別人對他做出這樣的行為，他們自己會怎麼想？
第二點，我的班上最最最開始也有這種人存在，
但我明定一定要舉手，並且老師點到你才能發言，
凡是沒有遵守規則的，無論答對與否，一律扣平時分數。
敢數落別人的人，絕對會被我嚴厲的訓一頓，並且一段時間不再叫他發言。
答錯的人，我反而會當眾謝謝他，因為有他的錯誤，
我才能藉此跟班上同學澄清一些觀念。
久而久之，班上的學生反而會鼓勵寫錯的人不要灰心。
如果他們還是會忍不住將答案脫口而出，那你可以請他們上台幫你上課，
既然這麼會，那就讓他來當老師啊！
我常跟孩子說，有的人先學過了，所以比較早學會，
但不代表你們就可以輕視那些後學、學得慢的人，不然你這就是知識的傲慢，
只會讓人瞧不起你的人格，而不會欣賞你的聰明。每個人的立足點本來就不同，
沒有任何人有資格批評別人的不是！因為你也不是真的博學多聞，只是先知先覺罷了！
第三點，在比賽前就先清楚的說明規則，
並且規定只有老師或老師指定的同學能當裁判，任何球員想要兼裁判就是犯規。
屢勸不聽者，送黃牌或紅牌，判他出場甚至禁賽。
平常也要帶一些「輸贏不是唯一價值」的觀念，
我自己是不喜歡帶孩子玩躲避球啦！因為我覺得那是一個以攻擊別人為取向的運動，
而且孩子很容易會被球打傷，也會造成運動神經不佳的孩子被排擠，
後續問題很多，不好處理，所以我會講解規則，或進行簡單的友誼賽，
但不會鼓勵孩子們打，我自己上體育課多以團隊合作的體能活動為主，
比較少分組競賽的部份，因為我覺得他們要經歷的競爭已經夠多了，
希望體育課能放鬆的進行體能活動，才能真正讓每個人都享受到運動的樂趣。
加油！^^~
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