[國中] 學跟挫折做朋友

看板Teacher作者 (憂鬱到全身爆漿..)時間15年前 (2008/08/31 10:14), 編輯推噓9(902)
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這是昨天在聯合報上看到的文章 考試沒教的事》第四課:學跟挫折做朋友 http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=145922 網路搜尋後發現有一系列學校沒教的事的文章 http://mag.udn.com/mag/campus/itempage.jsp?f_SUB_ID=3741 我想把學跟挫折做朋友這篇文章 跟學生也跟家長分享 不過這篇口吻好像都是針對家長 給學生看的時候會不會很奇怪呢?要如何分享才不奇怪呢?? 如果是要跟家長分享要怎麼分享呢??? 因為我今年又要再一次接後母班 打電話過程中 發現有家長希望老師別安排他的小孩當幹部 以免太操勞 也有家長反映說他家的小孩都一直打電動他都管不動 更有一位轉學生的家長是屬於孩子與同學之間發生任何芝麻小事 都要老師處理協調否則就要出面干涉的這種。。。。 因此昨天看到這篇文章...覺得很適合輔導課來跟同學分享 考試沒教的事》第四課:學跟挫折做朋友 【聯合報╱本報記者鄭朝陽、梁玉芳】 97。08。30 公園裡,媽媽帶學齡前的兒子散步, 兒子看到別的小朋友吃蘋果,吵著「我要吃那個!」 媽媽真的上前跟別的小孩的家長要了一顆蘋果給兒子。 面對不如意 高難度功課 看到這一幕,政治大學心理系兼任教授陳皎眉很驚訝, 腦海裡立刻浮現役男在地上打滾、哭喊「這不是肯德基」的電視廣告。 她說,這位媽媽雖然為了滿足孩子的欲望,幫孩子要到蘋果, 卻失去機會讓孩子了解:人生的現實是「不是想要什麼就有什麼」的。 人生不如意十之八九,如何面對這些「八九」,愈成高難度的人生功課。 近年,年輕學子為了細微原因(考不好、口角、失戀、長青春痘)輕生的新聞, 常讓社會驚嘆、讓家長心碎;結論不脫「挫折容忍力太弱」的「草莓族」責備論。 但是,「草莓」又是誰培育出來的? 在台北市知名「貴族」學校任教的陳老師努力安撫班上午休時間吵鬧的學生, 隔天家長來「溝通」:「不要強迫我的小孩做他不喜歡做的事, 這樣會壓抑他的成長和學習。」 孩子太順遂 家長有責任 陳老師有一次勸學生吃掉營養午餐裡的紅蘿蔔,家長一樣要求老師別強迫小孩。 「現在的家長實在太順著小孩了。」她無奈地說。 陳皎眉認為,有些年輕人缺乏挫折忍受力,其實跟父母過度呵護有關, 事事順著孩子,「太順心的環境,孩子就學不到社會規範,也學不到如何處理挫折。」 但人生原本就不完美。 台大社會系教授薛承泰指出,父母的呵護大傘也伸張到校園, 讓老師的管教動輒得咎,「老師反而要討好學生,讓孩子更自以為是」。 日本社會稱這類過度伸張權利的家長為「怪物父母」、「暴走父母」; 學校演話劇,只有許多「白雪公主」,沒有「七矮人」, 因為家長都求自己的孩子非演「白雪公主」不可。 沒遇過挫折 怎學會處理 薛承泰說,現代的職場競爭更形激烈,一路成長順遂的孩子反挫的程度也更大; 最近有社會新鮮人求職面試被淘汰,轉身就跳樓自殺。這樣的死,比鴻毛更輕。 「要把挫折當成常態,讓克服挫折的時間縮短,培養免疫力。」 精神科醫師王浩威說,沒有遭遇過挫折,就學不會怎麼處理。 許多父母努力為孩子鋪設坦途,從小為孩子挑最貴、最好的學校, 選最好的老師,並設法讓孩子得一些獎,進好大學;但出了社會, 很多事是家長沒辦法操控的,孩子終究面對空前的挫折感。 王浩威奉勸父母,愛孩子就讓他多磨練,比如, 「上大學的兒子要騎機車上課,父母就別用危險的理由不准」。 過度的讚美 自我不真實 有一派教養論建議父母要常稱讚孩子,但陳皎眉發現, 「家長應用得太過頭,變成過度誇獎」,長久下來, 孩子認識的是「不真實的自我」,只要表現不佳,挫折感和情緒起伏就很大。 「對孩子的讚賞,適度就好了」,陳皎眉說, 父母讓孩子接納「有長處,也有缺點」的自我,才能面對真實世界。 王浩威觀察,媒體也影響部分年輕人的挫折忍受力。 像「超級星光大道」等選秀節目,常見的賣點就是參賽者因失常而痛哭, 努力打拚後終於敗部復活;製作單位塑造「挫折之後就是成功」的假象, 歌頌成功,也用挫折來催淚,簡化了挫折的衝擊。 與失敗共存 成長維他命 有時,人就是得學著與失敗共存;結局不見得都會如人意。 如果不懂得如何與挫折做朋友,可能引發骨牌效應,從此一蹶不振。 「正面思考是醫治挫折的良藥。」教育部訓委會主委柯慧貞說, 焦慮症、憂鬱症患者面對挫折常難以招架,根本原因就是缺乏正面思考能力。 她建議從小培養正面思考習慣,學習解決問題,讓挫折成為孩子成長的心靈維他命。 面對挫折備忘錄 ●父母要學習「讓孩子為自己負責」。比如:孩子賴床屢勸不聽, 父母與其生氣,不如讓孩子面對上學遲到的後果。 ●讓孩子自己選擇,並承擔責任。選擇打電玩或是做功課, 由孩子自己決定,並承擔後果。 ●重視「過程」而非以「結果」苛責。換個角度,許多不如意也沒那麼嚴重。 ●別當「怪物家長」,阻礙老師的適度教導。 ●鼓勵孩子參與課外活動,有機會當志工更好。 ●多看、多聽名人的失敗與挫折經驗,參考度比成功經驗高。 ●從小培養正面思考的能力,相信任何事情有正面意義。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.175.55.96

08/31 10:49, , 1F
謝謝妳的分享:)
08/31 10:49, 1F

08/31 11:09, , 2F
好棒的文章!謝謝分享!
08/31 11:09, 2F

08/31 11:09, , 3F
感謝分享! 我這幾天正好在找有沒有網路版呢!
08/31 11:09, 3F

08/31 11:30, , 4F
感謝分享!!寫的真的很好:)
08/31 11:30, 4F

08/31 12:07, , 5F
這一系列都很棒耶!不知道有沒有辦法轉成教學生的教材....
08/31 12:07, 5F

08/31 14:27, , 6F
有沒有人可以指教一下如何和家長分享???
08/31 14:27, 6F

08/31 14:34, , 7F
印個幾份,讓孩子輪流帶回家讓家長參考,心得交流。
08/31 14:34, 7F

08/31 15:09, , 8F
^^感謝~家長日又多了些文章給家長看囉!
08/31 15:09, 8F

08/31 20:08, , 9F
最近很愛看聯合報~跟多跟教育還有品格、公民有關的主題
08/31 20:08, 9F

08/31 20:57, , 10F
好文!用力推阿!
08/31 20:57, 10F

09/01 00:00, , 11F
老師真的不好當,要教育學生也要順道教育家長...@@
09/01 00:00, 11F
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