[分享] 令人難忘的學生 -- 一路篇

看板Teacher作者aro158 (牛牛花和奶奶蜜)時間16年前 (2008/07/22 06:56)推噓10(10推 0噓 6→)

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※ 引述《chenel (到台北去周日回來)》之銘言： : 說實在的,當時的我真的很難過 : 我看到了師道的蕩然無存 : 也看到了家長們對老師的不尊重連帶地複製在他的孩子身上 : 我自認對他的孩子盡心盡力,也百般照顧 : 最後得到的居然是家長跟孩子對我的誤解與惡意中傷 : 當時的我,真的... : 因為信心頓失,自信嚴重受挫 : 總之,不斷地質疑著自己的能力 : 下文略.. 板大辛苦了.....*摸摸頭* 我有過類似的遭遇也是為孩子付出許多心血和努力到最後卻被家長罵得很難聽還立刻把孩子轉走 _____________________________________(故事開始分隔線) 在我的班上有位娃娃臉很可愛的男生小小的個子剃著平頭長得很像花田一路 .....(以下稱「一路」) 雖然「一路」長得很可愛班上的同學卻都不喜歡他因為他老是做一些很白目的事故意去鬧別人「一路」不只不懂得人際互動搞得一個朋友都沒有功課更是糟得一塌糊塗連最基本的國字都寫不出來每一科都只能考個位數或 1 字頭他的課業表現讓我懷疑他有學障小心翼翼地跟「一路」的媽媽提建議希望她能同意輔導室做學障鑑定如果能拿到殘障證明將來考基測還可以加分「一路」的媽媽拒絕了說小五時導師也叫她帶孩子去鑑定她們去榮總做過學障鑑定醫師說一切正常我測試過「一路」不懂ㄅㄆㄇ的四個聲調 26個英文字母也寫不齊全九九乘法表他會照順序背跳著問就講不出來了班上學生問他 4 乘以 100 等於多少他居然回答 200 讓我很驚訝他連百位數的乘法都不會國一已經念到下學期了連國小(甚至是幼稚園)最基本的東西都不會我真的不明白榮總是怎麼鑑定的這樣的程度到底哪裡正常啊.... =_= _____________________________________(白目事蹟分隔線) 「一路」很喜歡故意去鬧別人同學聚在一起聊天他會跑到人家面前扮鬼臉哇啦哇啦鬼吼鬼叫洗手的時候他會先跟旁邊的同學說「你看！」等人家轉頭來看他他就拿水潑別人的臉他會緊跟在女生的後面亦步亦趨地跟著人家走到哪他就跟到哪還跟著進女廁他上課時會盯著旁邊的同學的臉一直看無論當事人怎麼抗議他就是不移開視線我們教室是雙面走廊有一側的風大冬天都會把門關上他常故意去敲門然後跑掉等同學起來去開門強風吹掉了桌上的東西才發現禍首已經跑掉他有一次更絕在一張紙上寫下如果我再耍白目，我就去死還找班上同學在上面簽名當見證人自從簽了「白目就去死」條約後每當「一路」又耍白目班上同學就會起鬨來噓他不是說再耍白目就要去死嗎快點去死一死啊.. 「一路」的白目事蹟實在多到無法列舉就因為他常去鬧別同學有些人會回罵他或是以其人之道反擊回去「一路」很愛哭同學一罵他、碰他他就會立刻來跟我告狀等我找了雙方當事人來對質往往才發現「一路」是惡人先告狀 _____________________________________(亂告狀分隔線) 每個星期二下午我都要連上四堂課一路到第八節我的學生知道導師那天最忙下課較不會來查勤因此最喜歡在那時候「報私仇」有一次星期二放學我照例回到班上看值日生打掃「一路」哭著來告訴我說Ａ同學拿掃把打他的小腿我查看了他的傷處確實有一條隱約的紅痕我問原因「一路」說他不知道他也沒怎樣只是走過去而已Ａ就拿掃把打他的腳我問他當時有其他的同學看見嗎「一路」表示當時有三個同學把他壓在地上好讓Ａ拿掃把一直打他我一聽大驚因為這是很嚴重的群眾暴力當時是放學時間當事人都跑光了我就叫「一路」先回家這件事老師明天一大早來會立刻處理誰知道當我盯值日生打掃完教室一進辦公室就接到「一路」的媽打來的電話劈哩啪啦罵了一堆說他的孩子在學校被同學壓在地上打圍觀的人一大堆還一邊笑著喊「打智障無罪！」怎麼導師都不管她問孩子怎麼沒有報告老師「一路」回答告訴老師根本沒用老師只相信別人都不相信我...........*巴拉巴拉罵一堆* _____________________________________(你馬幫幫忙分隔線) 真是天地良心平常為了班上同學和「一路」的糾紛我不曉花了多少上課時間來排解勸說無數次大道理還搞什麼小老師陪讀制度優點大轟炸有的沒的希望班上同學能接納「一路」因為「一路」的狀況多平常我和「一路」的媽也常電訪他甚至是我第一個家訪的 case 我是怎麼處理糾紛每一個事件的始末「一路」媽都清楚是她的孩子不對在先現在卻反倒怪我說她的孩子常被同學欺負排擠導師都不管都袒護別人 _____________________________________(真相大白分隔線) 既然家長認為我處事不公我只好把所有當事人的家長都者來學校大家一起當面把事情說清楚誰知道當我一個一個打電話通知「施暴學生」的家長才發現原來「一路」的說法是錯的「一路」說當時有三個同學把他按在地上讓Ａ同學拿掃把一直打事實竟然是Ａ同學每次掃地時「一路」常故意去扮鬼臉哇啦哇啦亂叫鬧人家搞得Ａ心裡很不爽事發當時Ａ正在拖地「一路」故意跑去他的掃區一直跳把拖乾淨的地踩髒Ａ一個不爽拿掃把揮了一下「一路」的腳把他打哭了當時有三位班上大哥級的同學路過看到有人在哭就過去關切他們三個人還幫「一路」說話責怪Ａ不該打人 _____________________________________(你娘卡好我兒子更好分隔線) 真夠扯的幫忙說話出氣的人竟然被誣賴成打人的共犯等我連絡完四個家長再回頭打給「一路」媽告訴她我問到的事發經過「一路」媽回頭質問兒子確認是他兒子誇大其詞竟然只輕描淡寫地說不管有幾個同學在反正我兒子就是被打了 _____________________________________(回文修辭法分隔線) 哇咧..實在是....... 上海自來水來自海上媽祖你好嗎好你祖媽害我又再次打給那三個同學的家長跟他們解釋一切都只是誤會那天光是打那些電話讓我耗到八點多才離開辦公室 _____________________________________(拍桌的人有糖吃分隔線) 隔天雙方家長約到校大家一坐定位「一路」的爸爸劈頭就說他的孩子在學校老是被同學欺負導師卻坐視不管甚至袒護別人他認為這是教育界最大的失敗經過一場激烈火爆的爭論後因為「一路」的爸媽拍桌大小聲學校記了打人的Ａ同學一個大過「一路」無罪釋放到最後「一路」的媽媽說既然這個班的同學和老師都不喜歡「一路」她要幫孩子辦轉學這樣導師也比較輕鬆她問主任轉學要去哪個處室辦理然後接著起身頭也不回地說那我現在就去辦 _____________________________________(傷心分隔線) 「一路」的爸媽一走出學務處我壓抑的情緒立刻崩潰哭到不能自已我為這孩子做了這麼多甚至每天犧牲午休時間帶著「一路」背英文單字教他算數學幫他在同學面前說好話到最後竟然落得一個「教育界最大的失敗」的罪名家長還當天立刻把孩子轉走 _____________________________________(果然不出我所料分隔線) 「一路」的離開對我來說雖然省掉了不少麻煩心情卻很沉重因為我知道我班上的孩子雖然不愛念書卻很重江湖道義班上是有某些同學討厭「一路」可是並不是全班都排擠他還是有人會幫他說話加上我平時的道德勸說其實孩子們對「一路」並沒有很強烈的排斥感轉到新學校後如果「一路」白目的行徑不改一定很快就會引起公憤果然「一路」轉學後我從任教該校的友人口中得知「一路」過得比在我的班上時更慘甚至被國三的學長拖去廁所痛揍 _____________________________________(總而言之分隔線) 距離這個孩子轉走也三個多月了即便過了這麼久的時間每當想起以前的種種還是會觸動我心裡隱隱的痛妳是教育界最大的失敗！每當想起這句話就會想起這個孩子的臉讓我很心疼卻又覺得很不爽 _____________________________________(回歸主題分隔線) 板大別難過為孩子的付出對身為老師的我們而言是責任是使命更是良心家長把孩子轉走讓孩子落到更糟的地步是他們不懂得珍惜把握眼前遇到的好老師.. -- 大海的寬廣在於匯集大大小小的川流生命的汪洋在於包容深深淺淺的緣份.. -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.162.62.7

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Yiyeshu

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