蘋果理論---給研究生....."Apple Theory" For G …
某次，一位教授命一位研究生去買蘋果，
去買些蘋果來吃吧。」教授說。
「呃，老師，蘋果種類很多呀，您要哪一種蘋果呢？」學生問。
「嗯，不用擔心，這個讓你決定就好。」
於是，學生買了五爪蘋果回來。結果，老師發了一頓脾氣，
「富士蘋果比較脆又比較甜，你怎麼連這都不懂？」
後來，學生把每一種蘋果都買了一些回來。
「亂槍打鳥，連買個蘋果也做不好。唉！算了，去把蘋果皮削一削吧。」老師接著說。
學生心想，事情已經搞砸一次了，削蘋果一定要加倍努力。不一會兒，蘋果全削好了。
「老師，蘋果削好了。」學生說。
「笨蛋，你全削幹什麼？我一次能吃那麼多嗎？」
「可是...」
「連削個蘋果也做不好。唉！算了，去把蘋果切一切吧。」老師接著說。
學生無話可說，只好照做。不一會兒，蘋果全切好了。
「現在學生的程度真是越來越差了。你怎麼每塊切的大小都不一樣？」老師生氣的說。
「可是...」
「連切個蘋果也做不好。唉！算了，拿個叉子把蘋果送到我嘴裡吧。」老師接著說。
學生害怕極了，只好照做。老師心滿意足地吃著蘋果。
「那...沒吃完的蘋果要怎麼辦呢？」學生小心地問。
「唔...嗯...有幾個老師和我交情不錯，把剩下的拿給他們吃吧。」老師乎嚕乎嚕地說著。
「可是...他們不一定喜歡吃蘋果啊？」
「你怎麼這麼不靈光？免費的蘋果哪有人不愛吃的？」
「那...您要不要留一些自己吃呢？」
「不用啦！聽說現在最熱門的水果是梨子，下次我們就吃梨子好了。」
「唔！可是西瓜也不錯啊，比梨子大又比梨子便宜。」
「笨蛋，有錢當然挑貴的吃啊。」
這是從材料所的同學那兒聽到一個在材料所學生間流傳多年的「蘋果理論」，
起初我也只是當笑話聽聽，不過，當我回想起他們的際遇，
我才赫然發現這個「蘋果理論」已經是台灣學術界的文化之一了。
這個故事點出了幾個重點。
首先，老師用不斷的否定驅使學生做越來越多的事情，
而最後，學生做了所有的事，吃蘋果的卻是老師。
此外，蘋果暗喻研究題目，吃蘋果則表示發表論文，
至於分給別的老師吃，顯然就是酬庸性的掛名了。
梨子比較貴，當然不是梨子比較好吃，而是梨子最「熱門」﹔
挑貴的吃，大概就是挑資源多的題目做囉。
這個「理論」到底真實性如何，
已經是研究生的讀者心中自有答案，
假如還是新生，那恭喜你，你正將證明這個理論對你是否適用。
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如果短暫的相遇, 只是為了分離...
那天
我寧願選擇不與妳相遇...
或許
我還是會選擇與妳相遇...
只為了與妳共度那剎那的永恆...
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