[題目] 兩題目求解

看板TOEIC作者 (貝克)時間6年前 (2017/08/22 22:42), 6年前編輯推噓8(8019)
留言27則, 9人參與, 最新討論串1/1
129 http://i.imgur.com/l4MVYN8.jpg
答案C 原句是which is details 嗎? 然後省略which is 變detailing,但這樣也不對啊,主詞 怎可省略? 143 http://i.imgur.com/IzrRA4v.jpg
答案D have 後面不是加原V嗎? 還請板上各位解惑~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 123.193.61.172 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/TOEIC/M.1503412965.A.229.html

08/22 23:01, , 1F
看來你觀念有些問題 建議去看一下關係代名詞和完成
08/22 23:01, 1F

08/22 23:01, , 2F
式的文法概念
08/22 23:01, 2F
不是完成式吧.....

08/22 23:05, , 3F
要不要把國中課本拿起來看一下
08/22 23:05, 3F

08/22 23:24, , 4F
文法不是用背什麼動詞後面加什麼形式的 要會分析句
08/22 23:24, 4F

08/22 23:24, , 5F
子結構
08/22 23:24, 5F

08/22 23:28, , 6F
129 後面的句子用來形容前面的booklets =>跟關係代
08/22 23:28, 6F

08/22 23:28, , 7F
名詞有關 但選項中沒有 表示它被省略了 關代省略看
08/22 23:28, 7F

08/22 23:28, , 8F
它在子句中是主動還是被動 主動用現在分詞 被動用過
08/22 23:28, 8F

08/22 23:28, , 9F
去分詞
08/22 23:28, 9F

08/22 23:28, , 10F
143也是一樣 你可以自己分析看看
08/22 23:28, 10F

08/22 23:35, , 11F
detail(vt)詳細說明 (n)細節
08/22 23:35, 11F

08/22 23:37, , 12F
題目考的是當動詞的用法
08/22 23:37, 12F

08/22 23:40, , 13F
booklets which detail its.....Asia 簡化成
08/22 23:40, 13F

08/22 23:41, , 14F
booklets detailing its......Asia
08/22 23:41, 14F
這邊有個疑問,把which給省略掉,所以which在這是當受詞囉?當主詞無法省略,但這裡 怎麽看都是主詞阿...

08/22 23:43, , 15F
另外一題考你知不知道 concerning 等於介係詞 about
08/22 23:43, 15F
想起來了!E大好神!

08/23 00:08, , 16F
還好樓上的才是正解
08/23 00:08, 16F
真的...有些回答真的滿扯的.. ※ 編輯: asuscp123 (123.193.61.172), 08/23/2017 00:17:13

08/23 08:11, , 17F
which "the Li group" details its... 受格關代,
08/23 08:11, 17F

08/23 08:11, , 18F
但是子句主詞一樣,是否在子句也被就被省略掉了
08/23 08:11, 18F

08/23 17:52, , 19F
關係子句的主詞是booklet吧
08/23 17:52, 19F

08/23 19:08, , 20F
原來這個版人一堆人不會用形容詞子句 XD
08/23 19:08, 20F

08/24 13:16, , 21F
這個版上一堆上過幾堂英文課就把自己當英文老師了呢
08/24 13:16, 21F

08/24 13:16, , 22F
08/24 13:16, 22F

08/24 14:25, , 23F
booklet主詞,我就無法回答which主格關代怎麼會省
08/24 14:25, 23F

08/24 14:25, , 24F
略的問題了,不是母語人士,唸起來都很順@@
08/24 14:25, 24F

08/25 03:09, , 25F
形容詞子句可以省略關代主詞、並將動詞改為分詞啊
08/25 03:09, 25F

08/26 15:14, , 26F
抱歉走火入魔,確實直接主格關代破壞動詞連接詞改
08/26 15:14, 26F

08/26 15:14, , 27F
分詞
08/26 15:14, 27F
文章代碼(AID): #1Pd4Bb8f (TOEIC)