[心得] TOEIC 555 -> 785 心得

看板TOEIC作者 (小犬)時間14年前 (2010/05/10 20:39), 編輯推噓8(800)
留言8則, 8人參與, 最新討論串1/1
背景: 升大一暑假考了第一次 550 大一寒假考了第二次 555 - -" 大二寒假考了第三次 785 回憶起以前英文真的爛到谷底 一直不念英文直到高三開始 為了升學考才開始狂惡補英文 想起那時還從基本的一千字開始K... 看著很多外系朋友英文程度真的非常的好 所以也在心中暗自下定決心 自己一定也可以!!!! 正文↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓ 我想,像我英文程度這麼差 底子又非常的濫 第一件事就是得下定決心 把任何想偷雞摸魚的想法給拋棄 再來就是承認自己程度很爛! (這是之前爬心得文 我看到覺得很重要的態度) 想進步,就得從了解自己缺點開始 工欲善其事 必先利其器! 先從買書本開始 聽了身旁很多高手朋友意見 買了幾本TOEIC聖經: 國際學村閱讀大全 國際學村聽力大全 OG官方試題本 其實真正準備是從升大二寒假前二.三個月開始 我很清楚自己英聽能力是如此的糟糕 就在暑假前兩個月 買了大家說英語半年一本的從最基本的開始聽 我知道很多人可能覺得為何不直接聽空英就好 但對於我這種英文聽力真的很差很差 真的得從最基本的開始!!! 當時一天聽三天份 一直到寒假快開始時才開始轉聽空英 剛開始轉聽空英真的超痛苦 尤其英文講解剛開始都霧煞煞- - 但還是一樣每天撐下去一直聽 然後假日上班空閒之於拿出來複習當週的內容 一個多月過去後 或許是因為前面基礎有慢慢打下來 感覺就像任督二脈打通了!! 真的就豁然開朗完全聽懂的感覺.. 慢慢的發現英文講解開始一字一字,聽的很清楚 就開始越來越不排斥聽英文 而且還越來越喜歡了呢 一直到現在我每天早上都會聽篇空英 因為當時大二上寒假前期末真的是太恐怖 除了每天聽雜誌外都沒唸其他的英文 一直到期末結束 才把當初堆積很久的國際學村兩本和OG開始唸 剛開始先寫了一回OG官方試題 很多考過試的都知道 無論要轉學考,證照考等等... 都要寫過考古題,了解大致上出題方向 而這本官方OG就扮演著這角色!!! 為了讓這模擬考題更準確 我完完全全按照考試的時間寫 第一次寫完 R: 345 L:215 馬上把不會的字標註 把錯的題目檢討一次 寒假開始,大概就每天早上九點半 抱著兩本國際學村到學校圖書館 把CD轉成 MP3檔放在手機方便去圖書館聽 因為國際學村我是兩本一起念 所以我把它規定的進度從一個月拉長到兩個月 每天就都把閱讀和聽力大全的當天部份唸完 並且假日一樣複習當週進度 我真的很推薦國際學村 雖然有點難度但內容真的很扎實很棒! 一直到寒假結束的那個月底去考了試 考場在北大 結果聽力有些還是跟不太上 閱讀到後面也剩幾篇還沒寫完... 結果 R:395 L:390 結果出來雖然沒有到800UP 但還是很開心,因為進步了 這樣下一次再拼就有動力了 現在目標是金色證書呢! 等暑假開始載衝刺一次!!! 最後再分享一些很棒的網站: ESL聽力 http://www.esl-lab.com/ BCC廣播 http://www.bbc.co.uk/radio/ CNN Student News http://edition.cnn.com/studentnews/ -- 小犬 http://www.wretch.cc/blog/Tall781218 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 140.118.234.91

05/10 20:46, , 1F
推一個~!從文中可以感受到你的熱血與拼勁!
05/10 20:46, 1F

05/10 21:30, , 2F
厲害!!!
05/10 21:30, 2F

05/10 21:36, , 3F
你的熱情+努力,讓人值得學習^^
05/10 21:36, 3F

05/10 21:46, , 4F
很厲害! 希望你能繼續努力 維持現在的熱情
05/10 21:46, 4F
沒有厲害啦 其實在這板潛水很久嚕!!! 希望大家也加油! 畢竟要努力才會有收穫 如果有幸之後能拿到金色證書再回來po心得 : D ※ 編輯: Tall781218 來自: 140.118.234.91 (05/11 11:33)

05/11 16:17, , 5F
真是太強了0.0
05/11 16:17, 5F

05/12 16:37, , 6F
真是了不起,給原PO拍拍手,正面積極態度很重要。
05/12 16:37, 6F

05/12 22:08, , 7F
看了你的學習歷程,我決定我這個暑假要好好努力衝刺!
05/12 22:08, 7F

05/14 17:15, , 8F
推!!!讓我看了都熱血起來!!!
05/14 17:15, 8F
文章代碼(AID): #1Bv_wJmL (TOEIC)