[分享]SK2-VVN：你知道托福成績單改版了嗎？
PTT托福板同學們大家好，
我是SK2 TOEFL實力養成班顧問Vivian.
在2023年10月28日之後的托福iBT出分，
考生們可以在ETS帳戶中看到聽說讀寫各科的表現，讓大家更了解自己的分數。
我想這對同學們是一件好事，
畢竟之前只能透過分數以及平時練習「推測」哪裡可以改善（特別是閱讀聽力），
現在則是可以由該次考試做題情形清楚了解。
各科有各自衡量的項目，而考生表現
分成Approaching, Developing, Demonstrating等等。
以下列出幾項各科衡量項目給大家參考：
「閱讀」
(1) Basic Information and Inferencing:
這些能力由factual info題、infer題、purpose題、單字題等題型測得
(2) Reading to Learn:
這項能力由難度較高的六選三等題型測得
「聽力」
(1) Basic Comprehension:
可以聽懂main ideas, purpose、細節等
(2) Pragmatic Understanding:
可以聽懂講者態度、想法是否有把握、特別的動機等
(3) Connecting Information:
可以聽懂音檔內容前後關聯、如何組織以及根據聽懂內容做合理推論
「口說」
與現行Rubrics相同，但對approaching或developing列清楚了幾個細項：
Delivery
-The speaking rate might be too fast or too slow,
making the response difficult to understand at times.
-Speech may not flow naturally, and pauses may not be in appropriate places
throughout the response.
-Pauses could be frequent.
-Syllables might be stressed in a way that negatively affects the rhythm
of the response.
-The response could contain repetitions.
-The response might not be sufficiently long.
-Sounds may not be correctly pronounced.
Language use
-There may be limited variety in vocabulary and types of words that were used.
-Grammatical structures may be inaccurate.
Topic Development
-The response may lack appropriate, effective connections between ideas.
「寫作」
列出了比Rubrics還要清楚的分類：
Grammar, Usage, Mechanics與Organization & Development。
其中同學們較為陌生的mechanics為以下項目，若造成讀者閱讀困難可能是因為：
-Spelling
-Capitalization
-Missing punctuation
-Hyphen error
-Compound words
-Duplicated words or phrases
-Extra commas等等。
成績單中也有提供口說寫作的示範檔案讓考生參考，
下次再來寫一篇文章分析我們可以從這些示範檔案學到什麼。
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取得成績單中的feedback只是第一步，接下來要知道如何改善才是重要的。
例如學生曾經問過我，
「閱讀成績不理想是因為文章看不懂；是不是要拿單字書出來背？」
但其實「看不懂」有很多層次，
除了單字以外，句構、上下句關聯性、段落架構、主旨等不理解
也有可能是看不懂的原因，各需要對應的方法解決問題，不是光靠背單字就能解決。
因此，若同學們有再戰需求，歡迎將你的成績單拿來與我們諮詢，
才能對症下藥解決問題喔！
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祝福各位備考順利！
Vivian,
SK2 TOEFL實力養成班顧問
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