[分享] SK2Chris : 最近聽力專有名詞炸多怎辦？
大家好，我是SK2的Chris :D～
最近同學反應在聽力中，常常會有超多聽不懂的專有名詞，超級慌張。同學心中可能會想
說：
- 完了這單字以前沒學過啊？
- 我先趕快抄免得忘了！
- 等等．．．這段怎麼播完了？！
事實上，大家可以用「你在美國教室上課，學習新東西」的心態去理解，要去思考：這專
有名詞聽不懂沒關係，肯定還會有第二遍！甚至學過猜題的同學都會知道後面考題應該這
麼出！怎樣才能像聽力28分以上的同學，一樣在考場上泰然自若，不害怕呢？今天跟大家
分享專有名詞聽到後怎麼處理的三個方法！一起來看～
1. 專有名詞出現：寫代號、模仿發音、期待重複
建議同學在聽力中聽到專有名詞後用代號或縮寫記下來，快速寫之後，後面專心聽。因為
專有名詞後面的內容通常帶有關鍵信息，容易成為考點，以聽懂為主、筆記為輔。此外，
部分專有名詞其實是會在螢幕的小黑板上顯示的，即使它們不出現在小黑板上， 這些專
有名詞也會反復出現，為的就是幫助考生們更好地記住它的新主題。因此我們要做到的是
，像小孩學說話一樣不斷地模仿它的發音（其實整合口說也是一樣的道理），同時在心裡
期待它的複現。
2. 專有名詞出現：專心聽解釋
專有名詞在聽力中至少會出現兩次，並且在第二次出現時會帶有相應的定義說明，教授再
說明的時候，因為會用比較白話的方法解釋，所以就專心聽自己聽的懂的部分就好！
比如有一篇文章在探討鯨魚進化，教授說了 Ambulocetus natans 這個專有名詞來說明化
石的發現。
They found the fossil of another creature, which we call Ambulocetus natans.
That’s a mouthful, eh?
The name Ambulocetus natans comes from Latin, of course, and means “walking w
hale that swims”
大家會發現這個Ambulocetus natans這個名詞出現了兩次。此時，我會在我的筆記快速寫
個Ambu立刻圈起來，隨後教授用解釋：這種鯨以在陸地走也在水中游。因此，在托福裡面
出現means/be動詞定義/refers to/逗號（表現為短暫停頓），就要專心聽後面的解釋。
3. 專有名詞出現：想關聯、去猜題
聽到專有名詞，就要去想說：他講這東西要幹嘛，這個新資訊是要證明什麼，跟上文有什
麼關聯？
因為專有名詞，常常會問你一種題型：功能目的題。典型的提問形式如：
Why does the professor talk about+專有名詞?
Why does the instructor ask the class about +專有名詞 ?
而一直不斷提及的專有名詞，通常與目的題結合作為考點，因此，當我們聽到專有名詞時
，一定要學會主動猜題，在心裡揣測教授提出這個專有名詞的目的是什麼。
托福聽力是個制式化的考試，建議同學如果分數卡住，要去改善你聽聽力的心態、記筆記
的習慣喔！
希望今天的分享有幫助大家～
大家加油：）
Chris,
Until then
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