[心得] 實踐工設 2個月一戰103 推薦送佛(代PO
此文代PO，原PO無PTT帳號
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以下為全文：
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考試地點:美加考場6樓
考試成績:R:27 / L:28 / S:23 / W:25 (Total:103)
考試日期:2023/10/21
英文背景:學測14級，指考83
準備教材:送佛課程講義+雲端、送佛Joyce老師面談、JJ口說練習、考滿分TPO
準備時間:總共5個月，2個月衝刺
前言: 除了在工作上會需要用到英文來溝通，日常生活中幾乎沒有在講或是書寫。因為想
申請美國的碩士學位，今年5月報名正規班準備托福。平日讀書時間為下班後有2~3個小時
可以運用，在衝刺期間，每天下班後都固定練習3個小時，並每周參加Joyce老師口說面談
和送佛的每周線上講座。
閱讀準備過程: 5、6月上正規班時還在習慣托福的長篇閱讀模式，同時也沒有花太多時間
在練習TPO，所以在剛開始練習TPO時，都會錯3、4題甚至難一點的題目會錯更多(例如:
藝術、文化題型)，在時間上也沒辦法掌握在18分鐘內做完一篇TPO。剛開始練習閱讀時，
從長難句開始練習，並以 Austin老師的方式來增加閱讀效率和答題正確率，熟悉後開始
寫整篇的文章。在每次寫完一篇後，不管對或錯的題型都會確實檢討，並且重新看一次文
章的題目和答案，抄下自己不熟悉或沒看過的單字來增加詞彙量(在日後做題時可以發現
托福單字的重複性滿高的，還可以把抄下的單字運用在寫作內)，接著分類自己常錯的題
型(例如: 最後一題的summary題型是我最不擅長的)，再用考滿分的題型練習來加強，建
議可以先閱讀題目再看文章，可以更快抓住答題重點。在考前衝刺期間，每天都會練習至
1~2篇文章來讓自己熟習題型，並且在每一次的練習中給自己時間壓力，控制一篇文章在
16分鐘內寫完(這點我認為很重要)，時間壓力可以幫助自己在閱讀速率和重點摘要上有顯
著的進步，並最終在考試時可以用已經習慣的速讀閱讀，不用擔心超時和緊張的問題，考
前2周左右，每篇文章都可以壓在15~16分鐘內甚至更少時間完成，這同時也給了最後一題
summary題更多的時間來檢查。最後建議準備考試的大家，閱讀就是透過大量的練習來進
步，每一題的答案要看清楚再作答(很多時候答案會比文章更難理解)， 如果沒辦法確認
答案時用刪去法可以避免在同一題上花費太多時間，刪去法是選擇答案時非常好用的一個
方法，通常太過肯定或否定的答案都不會是對的。
閱讀考試狀況: 考試當天很緊張，加上閱讀是第一個科目，建議可以在進入考場後閱讀桌
上英文的考場注意事項，幫助自己專注和準備作答。正式考試的作答版面是文章在左，答
案在右(和考滿分相反) ，會需要一些時間適應，但實際考試的題目相較於考滿分來說相
對簡單一點。因為考試時間是 36分鐘倒計時，所以要記得時間在剩20分左右時要作答完
第一篇文章，並留一分鐘左右來檢查最後一題summary題。最後，建議在做完閱讀後不要
急著按Next直接進到聽力，照著自己的節奏慢慢來，給自己多一點時間深呼吸調整(非常
有用)。
聽力準備過程: 剛開始練習時是每一大題分開練習，後來發現這樣沒辦法確實掌握考試的
真實情況，建議一開始練習時就以一整篇TPO(5大題)來做練習，而抄筆記對我來說比較像
是幫助自己加深聽力內容的方式(只抄覺得是重點的部分)，在作答時遇到無法確定的答案
才會去筆記中找線索(千萬不要為了抄筆記而漏聽)，在大量練習後會發現，漸漸地可以猜
出聽力的下一句會說什麼，或是題目有可能會考什麼。抄筆記我分為3個重點部分，1.語
氣轉折(例如教授講了一段話後，緊接著說了But, However，後面的內容就是重點)，2.動
詞(動詞能記就盡量記，可以幫助自己在看筆記時更容易回想聽力內容)，3.不論是地點、
人名或是連接詞...，要練習用簡化的方式抄下來(例如: 名詞experience，我會只寫exp
來替代，地名Yellow Stone Park，我會只寫YS.P) 。抄筆記的速度很重要，會直接影響
你作答的效率，要練習讓自己愈抄愈快。最後，我在平時通勤就會聽國家地理頻道或是
PBS News來練習聽力，準備考試的大家不妨也可以試試這個方式，尤其是國家地理頻道，
有一些單元內容甚至直接和閱讀或是聽力的題目相關的。
聽力考試狀況: 在去考試的路上一樣有聽國家地理頻道讓自己專注在在英文的環境下，而
考試當下的聽力部分也還算順利。建議將聽力的音量調大聲一點，讓自己專心和避免被其
他人的音量影響。在作答完聽力後，一樣不要急著按Next，讓秒數讀完就好，深呼吸調
整一下自己的節奏準備進入口說，運用這段時間摘下耳機聽一下周遭的人在講的口說內容
，猜一下口說第一題的題目或是想一下等等可以舉的例子(非常有用)，也可以讓自己沒那
緊張。
口說準備過程: 口說是聽說讀寫裡最難準備的一個，在一開始準備時抓不到要點，沒辦法
有效地整理出自己的模板和可以聯想的例子，但不斷地找Joyce老師面談調整、參加JJ口
說講座和大量地的練習後，就能抓到自己的口說模板和如何將同個例子套用在不同的題目
，以10/21口說第一題題目 來說，題目內容大致在問: Do you agree or disagree that
the school should limit student’s campus activities, such as attending club，
平常練習時就要去準備常見或是相關題型的例子，例如: 喜歡哪種戶外活動而原因是什麼
、大學主修的科系是什麼而上課內容又是什麼、過去旅遊的經驗，或是電子產品是否會取
代紙本產品而原因是什麼，這些都是熱門的題目內容。最後建議每天都要練習口說第1題
，第2、3題要練習抄文章內容的重點(通常第2、3句就會是文章重點)，還有，第2、3題的
聽力部分要練習能夠有條理地說出抄下來的內容，而口說第4題考的主要是聽力和抄筆記
的速度，大致上和第2、3題相同。口說對於時間的分配和掌握非常重要，必須要透過平日
的練習來熟悉，而口語的抑揚頓挫或是語句停頓，在練習時也可以多加注意，口說在緊張
時容易愈講愈快或是導致自己想到的例子接不下去，所以練習用穩定的速度口說也很重要
，穩定的速度也可以讓自己有時間準備好下一句要說的話。建議口說每天都要練習，考前
2、3周更要大量地練習。
口說考試狀況: 考試當下因為有利用聽力最後兩分鐘聽到其他同學的口說內容，大致上可
以知道自己要舉什麼例子，所以第一題算是順順地講完，第2、3、4題主要就和聽力和抄
筆記的方式有關，和聽力一樣，要抄重點動詞或是地點，並且簡化單字，自己看得懂就好
，一樣不要為了抄筆記而漏聽 ，而第2、3題準備答題前的30秒建議用來順過一遍剛剛聽
力抄下來的筆記內容。最後，口說第 1題的表現我認為會間接影響後面2、3、4題的答題
表現，記得要用穩定的速度並且口說音量要大聲，雖然我認為我口說作答時都滿順利的，
但分數就是沒辦法和自己原本預期的一樣，如果要申請的學校有要求每科都至少25分，可
以在分數出來時，考量自己當天的狀況後申請單科成績複查(複查後成績有可能增加或減
少，但多數情況會是維持不變)。
寫作準備過程: 寫作的準備就是靠大量練習，讓自己熟悉時間上的限制，一開始在準備時
可能會寫不完或想不到怎麼寫下一句，但透過練習就可以歸納出自己的一套模板，不論是
整合寫作或是學術寫 作。整合和學術寫作建議可以歸納出自己喜歡的模板，讓自己在練
習時就習慣模板中的固定句子，例如整合寫作寫完同意其中一人的觀點後就可以寫:
Additionally, I am inclined to believe there could be further corroborating
benefits to support my viewpoint, such as...(自己的觀點)。寫作建議要提早開始準
備，如果等到考前2、3周才開始練習會比較辛苦，而題目的練習就是透過考滿分上的整合
寫作練習和托福官網的學術寫作練習。最後，建議寫作的內容要把重點放在例子的說明上
。
寫作考試狀況: 10/21整合寫作題目在討論關於蓋了風力發電機後會影響當地的景觀、生
態和旅遊業，學術寫作題目則是在討論你認為在哪種技能或是課程應該是學生在學校必須
要學習的，我認為兩題的題目相較於平時練習都還算稍微容易一點，像是學術寫作我就帶
入口說的模板，將學生應該學習電腦相關的技能當作我的論點，練習到後期便可以發現，
托福的聽說讀寫的題目或是答案其實都具有一定的相關性，如果可以歸納出自己的一套模
板，會是一大優勢。
總結: 送佛的課後資源相當的豐富，建議大家在準備考試時要多多運用，Joyce老師對於
學生的狀況也非常關心，提供的建議也都很有幫助，備考的大家考試前不要過度緊張，
放空和早點睡可以 增進自己在考試當天的表現。
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