[心得] 台師大教育系1戰100 感謝SK2
代Po
[求學背景] 臺師大教育系在學生
[英文能力敘述] 學測英文14級分／全民英檢中高級複試通過／多益870分
[準備時間] 2021 年 8 月至 2021 年 10 月中，共 2.5 個月
[考試成績] 1戰 100分 R26 L27 S23 W24
[各科心得]
我是為了申請學校出國交換而考托福的，因為目標放在美加的學校，所以決定考托福。雖然
很多人說交換頂多考到8-90分就很不錯了，不過由於我想申請的國外大學在我的母校非常競
爭且搶手，學長姊都說托福考越高就越有優勢！因此我從一開始就把分數設在100分，也幸
好達成了自己的目標，除了感謝自己的努力，也一定要讚賞SK2 TOEFL給我的各種幫助呀～
（而且我也順利的申請到想要的學校了！）
[為什麼選擇SK2 TOEFL]
其實在發現自己無法面對托福單打獨鬥時，我就很惶恐的上網查各大補習班，也詢問身邊好
友推薦的老師。最多人推薦的就是SK2 TOEFL，不僅交通方便，師資陣容堅強，能感受到老
師們已經集結托福考試精華，並用有效的方法傳授給考生們，聽到太多朋友受到SK2 TOEFL
的照顧，我當然就非常信任這裡的資源囉！（而且來上課之後還意外遇到很久不見的老同學
！大家真的都在這！）
[衝刺班心得]
[閱讀]:
我覺得自己在閱讀方面做了非常多的變化。因為我很容易死讀書，尤其讀英文的速度非常之
慢，太容易用「精讀」的方式在做閱讀題，因此剛開始我用自認為英文還不錯（？）的程度
硬寫托福閱讀題時，發現時間根本不！夠！而且也沒辦法快速抓到題目重點，所以很常被選
項搞混而失分。當時看到自己的分數我有種無顏見江東父老之感，因此毅然決然尋求協助。
在SK2的課程中，老師教我們如何面對不同題目，用skim and scan的方式對付不同問題，讓
我用眼掃瞄、快速抓到關鍵字句、了解意思，這大幅改善了我的閱讀方式，不僅在托福閱讀
做題時速度加快、答題準確，連平常讀學校的原文課本也能更快速的掌握重點了！（被自己
嚇到）
[聽力]:
聽力對我來說是比較沒有問題的一科，不過在五分鐘的長篇聽力時，要一邊做筆記、一邊聽
懂教授在說什麼是比較困難的。原本的我是需要非常專注在聽力內容上，無法寫筆記的那種
學生，可是我發現自己一旦遇到長篇聽力時，有很多細節都沒辦法記得清晰，好像都是當下
聽得懂，卻無法成為記憶（左耳進右耳出）。因此，我從SK2顧問身上學到實用的筆記方式
，畫十字記下是誰在說話、順序性的記下關鍵、發明自己看得懂的簡寫、小icon，都是很實
際且有效的做法。另外，注意說話者的語氣轉換，也能讓我更準確掌握說話者的語境和態度
。我在考場上遇到了聽力加試題，感覺考題比我平常練的都還難，原本以為自己完蛋了，不
過最後看到分數還有27分就是證明了要相信自己「真的有聽懂」！
[口說]:
口說是我所有科目最頭痛的一科，畢竟台灣沒有那麼多英文的語境能讓我們順暢流利的練習
英文，加上口說又結合了閱讀、聽力整合能力，剛開始接觸時著實不知所措。頭幾堂課Davi
d要我們畫黃金圈、記住自己的word bank，遇到不同題目時可以直接將自己熟識的word ban
k拿出來用，減少思考的時間。這非常有幫助，也讓我有時間梳理自己的邏輯，在答題時更
有自信且流暢。幸好，托福口說考試有短暫時間讓考生能夠寫下關鍵句，我覺得「寫下來」
這個動作對我來說很重要，這些句子除了幫助我在答題時有依據、有順序、控制時間，也讓
我不至於在口說中有太多 ”uh…umm…” 的出現。David提供給我們的模板我在考前每天寫
、每天練習，跟朋友約固定時間上線幫彼此聽，也在聽別人口說時記下別人很好的說法，增
加自己的word bank。口說真的是要實際去練習才知道自己的痛點在哪，也才能夠對症下藥
。雖然自言自語真的很扭捏，但為了考試，我每天都會有一段時間把自己關在房間不斷練習
、不斷講話、聽錄音。我也有刻意練習要讓自己放慢速度好好講，因為自己一緊張起來就會
霹靂趴啦把一堆英文吐出來，好像想要趕快結束，但也導致時間還剩下很多我就講完了。總
而言之，我認為口說的重點就是要練好模板、準備word bank、SLOW!
[寫作]:
寫作對我而言也是一大罩門，主要是不太知道該怎麼寫高分，而且很容易把自己的思維框架
在中文寫作上，但英文寫作完全不是這麼一回事啊！印象非常深刻的是Chris不斷提醒我們
「不要偏題」，因此我每次練寫作都小心翼翼，想好要寫的說明理由後會不斷問自己「到底
有沒有扣題？」這是我最擔心的，深怕自己以為寫得很好，實則考官根本不認帳（因為之前
考英檢曾有這種事發生在我身上）並且，托福寫作也是與聽力、閱讀整合著考，所以不能是
天馬行空的想寫什麼就寫什麼。我在練習寫作時，會想要讓自己快速想到實際例子，因此開
始學習「編故事」，當然這些故是必需具體且合理。後來發現以前會寫不出來是因為自己太
執著於一定要寫真實案例，自己沒做過的事情就會寫不下手，但其實真的沒必要呀！如果故
事編得好，並且合乎主題，也可以寫出動人高分的文章。
[實力養成班心得]
自己上實力養成班跟衝刺班的時間相隔一年，當時會決定報名實力養成班只是因為暑假閒著
也是閒著，就想說來看看托福是怎麼一回事。那時候的我還沒有決定要出國或考托福，所以
是以「試水溫」的角度在上課的～
[實力班閱讀]:
上課時，老師讓我們看了非常多文章，這是我初次接觸托福閱讀，而老師用了專業的角度分
析托福閱讀的考試方向與題型，並且補充很多學術相關知識（畢竟托福就是有很多學術文章
要看，各種領域都是）。閱讀技巧也少不了，那時我對托福還抱有一些恐懼，但在老師的逐
題解說下，我在試寫考題時能夠明顯感受到漸入佳境，發現自己好像慢慢掌握到考題想要問
什麼、也知道該怎麼回頭去找答案。
[實力班聽力]:
印象很深刻的是老師把聽力這件事分成好幾個步驟說明，像是辨音到active listening。聽
力不是我的大問題，可能是因為平時我就很喜歡看歐美的劇，非常習慣英文的語境。但是，
後來發現自己面對長篇聽力的時候，會少聽到很多細節，沒辦法讓答對率達到100%（甚至答
題時也會很心虛），這讓我很失望，一開始也不太知道該如何改善這樣的困境。我覺得能夠
學會active listening是很不容易的事，因為我非常依賴自己的腦袋聽到什麼、記了多少，
所以在聆聽當下沒什麼多餘的時間能夠思考「接下來可能發生什麼？」但學會active liste
ning之後，反而輕鬆許多，尤其是在預測正確的時候簡直成就感爆棚呀～
[實力班口說] :
我對口說一向沒什麼信心，加上托福口說的難度可說是難上加難，老師先用比較生活化的題
材讓同學們之間互相分享，開啟「敢說英文」的難關。而正是這些生活化的題材可以成為自
己的word bank，讓我們建立一些說故事的素材，在回答問題時也有故事可循。並且，老師
介紹的echo法，讓同學的發音更流利，這是我第一次聽到這樣的用法，算是矯正發音的一種
方式？先聽過母語人士的說法後，記在腦海裡直到可以回響出那個聲音後，再開始自己發出
聲音。雖然聽自己唸英文實在害羞到不行，但沒想到「聽聽看自己說話的聲音」也可以讓發
音變好聽！
[實力班寫作]
我在寫作班聽到最推翻我想像的概念就是「不需要華麗句子也可以拿高分」。在中文寫作裡
，句子寫得越華麗、用字遣詞越深，通常就是高分的鑰匙；但在英文寫作裡，有邏輯、有證
據，才是他們講求的「好文章」。我很感謝老師幫我建立這樣的觀念，否則我可能在寫作時
，會因為想不到要用什麼深難字詞而卡關吧！掌握好Body paragraph各段落的Topic Senten
ce講出重點（真的不要廢話），並提供1~2個呼應實例（越具體越好囉），再加上前後的Int
roduction paragraph and conclusion paragraph完整一篇文章，基本上就已經能夠讓考官
掌握全文關鍵了！
[背景知識]
由於托福的考題實在是太包羅萬象了，透過老師提供的背景知識多加補充，我自己好像比較
不像在上托福課程，而是自我增能，了解了更多非專業領域的知識！有六大主題讓同學們去
認識，每每遇到考古相關啊、天文相關的題目我都會很緊張，因為常常出現看不懂的概念（
明明都是英文，但湊起來就是看不懂）有了背景知識的補充，好像在幫自己建立基礎一樣，
這樣在遇到陌生領域時，可以回想一下老師之前補充了什麼、用什麼邏輯去思考。像是本來
對天文學完全沒頭緒，但後來知道天文大概不管講什麼行星、衛星，都在探討有沒有水？生
命？ 讓我之後看到天文心裡就有個底，就不用這麼擔心了！
[文法句構]
文法句構可說是幫到我的要害了，因為我其實不是個文法很強的人，常常在寫作時靠「語感
」維持（或是平常英文考試的文法題也是用這個偷吃步），但這也常常讓我在不注意之下用
了非常多錯誤文法，著實不樂見！而且托福的句子通常都很長一串，誰是S誰是V誰是O誰是
補語，如果沒有好好搞清楚，考試時除了自己緊張。比較印象深刻的是以前我遇到關係代名
詞都超緊張，（應該是很多人都頭痛吧），到底which指的是誰？如果又遇到不熟悉的文章
內容，在作答時真的很容易慌掉。很感謝老師幫助我搞懂這個文法！加上透析英文長句、掌
握好正確的意思，就能夠在托福考試中有好表現啦～
[備考策略]
其實我很臨時決定要申請交換，因此只有2個多月時間備考。當時我用Notion這個app來排讀
書計畫，從8月開始密集練習，每天上考滿分寫題目（從20回往後寫，最後寫到48回），先
讓自己熟悉一下托福的出題模式。一開始先從閱讀練習起，再來加入聽力，至於口說跟寫作
則是在上完課後才開始練習（因為我認為上完課後比較有明確方向知道該怎麼準備）。我的
方式是讓自己習慣托福的備戰狀態、保持手感；雖然中途也曾經因為連續幾回低分而失落，
但休息過後重新再戰真的有讓自己的狀況回穩！所以考生們也不要給自己太大的壓力～每個
人都有不同的讀書步調，在備考之餘也要讓自己有喘息的時間，過度的壓迫反而容易有反效
果喔！
[課後資源的幫助]
我覺得自己很幸運，在SK2 TOEFL 的幫助下組成了非常積極且配合的讀書會，每個同學都有
明確的目標，在練習時也豪不吝嗇地給予鼓勵。在準備托福的這段期間，是這個讀書會支撐
著我往前的動力，明明是一群素未謀面的同學，卻好似一起面對挑戰、共患難的感覺，因此
在練習時，我們也互相分享讀書進度、改進方法、糾正彼此的口說寫作內容，俗話說「一個
人可以走得很快，一群人可以走得更遠」，在這個讀書會之下我深刻地感受到他們不斷的鼓
勵，就算是考前一天也瘋狂的讚美我「你已經準備好了！」真的很感謝這段珍貴的緣份！
[結語]
祝福各位考生在面對托福大關時能夠跟著自己、跟著Sk2 TOEFL的腳步，不斷調整自己準備
英文考試的方式，並找到最適合自己的！
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