[心得] 二戰 115 閱讀聽力滿分長期培養英語心得消失

看板TOEFL_iBT作者gobears5566時間6年前 (2017/11/07 16:47)推噓9(9推 0噓 1→)

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[求學背景] 臺灣大學經濟學系 [應考日期&成績] 2017.10.28 [各科分數] R30 L30 S27(FGG) W28(GG) [英文能力敘述] 五年前學測英語滿級分 / 四年前 TOEFL 破百 / 兩年前 TOEIC 985 分 [考試身分] 上班族 (留在學校做研究助理) [考場地點] 美加七樓 (上面心得有人不推美加六樓，我在七樓沒特別差的經驗就是了) [準備時間] 每天都有接觸英語，考前三天做 TPO 之前考的托福今天出分，這邊分成兩部分談談我個人的經驗 - 托福考試 - 英語維持 (這篇文會比較著重在這塊) [托福考試] 第一次考試時去補了 SK2，當時真的蠻受惠 SK2 的方法與模板 (特別是口說跟寫作，網上已經可以搜到很多資訊，這邊就不重複打了，推薦大家搜尋板上的文章)。隔了四年多再考一次，這次僅有記轉折詞，沒有特別用模板。我個人蠻同意一個觀點，那就是模板就像浮木，當你快要沉下去的時候可以抓住。但假如想要游得快，僅有浮木是不夠的，還需要鍛鍊自己的滑手與打水技巧。因此，在有了模板的大架構外，也要開始增強用字深度、句法變化、主題發展等等。當這些能力都提升後，也就不再用浮木，也可以游得很好 (不過這次還是有些進步空間就是了嗚嗚)。假如問我要不要補習，我必須說看你的準備時間。隔了四年我英文其實提升不少 (藉由大量聽 podcasts、去美國交換學生一年等等)，但我的口說跟寫作跟四年前分數差不多，顯然當時蠻大一部分是靠補習的技巧衝上來的。所以假如是要考前急救或許可以補，但假如你也願意花個四、五年紮穩馬步 (例如你現在大一，畢業後有出去唸書的打算)，我是覺得不須用補習也可以考不差。關於托福考試部分，因為我閱讀跟聽力也沒特別用什麼技巧 (長期培養部分下面會談)，所以這邊分享一下我拿到的口說評語：假如有個小小結論，那就是文法跟詞彙細節還是很重要的，這或許是拿 F 跟拿 G 的關鍵差異！ [口說1、2 拿到 F] Your responses indicate you are able to speak in English about your personal experiences and opinions in a mostly clear and coherent manner. Your speech is mostly clear with only occasional errors. Grammar and vocabulary are somewhat limited and include some errors. At times, the limitations prevent you from elaborating fully on your ideas, but they do not seriously interfere with overall communication. --- [英語維持] 我的休閒娛樂主要轉為 podcasts。台灣似乎沒有很流行 podcasts，但我個人真的大推！ iOS 系統有內建，可以直接搜尋 podcasts，Android 系統可以搜 Stitcher 等軟體。語言類 - Victor Prep (每集有 4 個單字，目前有一百集了) 知識類 - Entrepreneurial Thought Leader (史丹佛課堂上的錄音) - How I built This (主要是創業家的故事與訪談) - TED Radio Hour (匯集同一個主題的 TED talk，並進一步訪談講者) - Master of Scale (Linkedin 創辦人的節目，會訪談很多厲害的人) - The Guardian’s Audio Long Reads (這個的觀點特別有洞見) - Freakonomics Radio (就是蘋果橘子經濟學 XD) - The Veritas Forum (就身為基督徒的角度，特別推薦這個) 娛樂類 - This American Life (會針對某個主題，每周三到四個不同故事) - Planet Money (有知識性，但也非常有娛樂性，大推！) - The Mortified (用娛樂性的方式分享糗事) - The Truth (會有很多很特別故事) [使用方法] shadow：除了單純聽，我也會跟著 shadow (這方法網路上也找得到，這邊不多談)。我特別愛模仿我很喜歡的主持人的說話方式，如 Guy Raz 或 Stephen Dubner。 summarize：到後期除了 shadow 外，我也會每聽一個段落，會先暫停，然後用我自己的方式總結剛剛聽到的，其實就跟托福 5、6 題概念一樣。這還蠻有幫助的，用自己的話講過一遍，記比較深刻，口語能力也會提升。 --- [維持英語環境因素] 交換學生 - 大三去 UC Berkeley 交換一年，因為選了幾門 seminar 類的課，逼著自己讀非常多的文獻，上課也是逼著自己發言，過程一開始雖然蠻辛苦 (每週要讀超過三百頁的東西)，但進步蠻顯著的。英語文獻 - 台大經濟系的訓練：大三後的選修課幾乎都選 U 字頭的，幾乎都是要在家讀大量文獻然後因為台大經濟老師做的東西蠻多都是台灣走在最前面，文獻幾乎都英語的。猶記得修神經經濟學時，當時真的相當痛苦，一堆神經科學的艱澀的學術用字遣詞，不過熬過後真的閱讀跟思考能力都會大增。感謝大學時受到的訓練～ - 畢業後在台大 D-School 做的東西，基本上是走在台灣最前面，意思是一樣沒有太多中文的文獻，所以讀得東西也是以英語為主。因為被這些大量文獻轟炸，所以閱讀能力也就逐漸培養起來。最後還是不免俗地聊聊學好英語這件事。雖然我對美語補習班那種「學好英語就好棒棒高大尚」類型的標語實在不以為然，特別是去 UC Berkeley 交換一年時就覺得台大學生沒比較差呀，不過還是得說某些學術領域上 (像我目前在的) 臺灣還沒發展完整，所以都是必須讀國外的文獻，這時就特別慶幸語言不至於成為累贅～ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.112.25.100 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/TOEFL_iBT/M.1510044453.A.3F7.html

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wlove528491

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a31415926

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adam951502

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