[分享] 提升寫作分數：對文法更有意識_SK2 Lia已刪文

看板TOEFL_iBT作者dearamelia (Lia Hsu)時間7年前 (2017/04/20 16:54)推噓7(7推 0噓 0→)

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大家好，我是Lia。這陣子改作文，發現同學寫作時常有一些共通的小錯誤。寫作時，同學最該做的，是有意識地了解文法規則，盡作者的交代責任。如此，便可以更清楚地闡述自己的論點，用生動的例子來讓他人認同你的觀點。那要如何有意識地使用文法呢？一個原則：「不確定的文法，請查清楚如何使用再下筆；對於所學過的文法，則要多加思考。」比如，對等連接詞的使用方法。使用對等連接詞，需要注意自己是否有遵守非常嚴格的文法規則。基本上，只要有使用到對等連接詞，讀者便會去檢視三件事： a) 對等連接詞兩邊結構是否對齊； b)對等連接詞兩邊意思是否對等； c) 對等連接詞前後是否確實需要用對等連接詞連接，還是其實前後文句關聯根本不需「對等」。上一週我們討論過的作文題目， “Do you prefer to live in a small and crowded house in the city center, or in a big and comfortable house located in a place 40 minutes to 1 hour drive away from the city?” 我在改作文時，讀到了以下段落： Moreover, I enjoy the moments before going to work. I spend an hour to commute every Monday to Friday, this one hour is my favorite time in a day. I love to observe what people are doing on the MRT and watch the scenes outside the window. 大家可以想想以上段落的最後一句話：”I love to observe....and watch...” 哪裡有誤？首先，這句話所犯的錯，除了對等連接詞左右兩邊的結構不清楚以外，還犯了句子表達不清的錯誤。寫作課時，我教導同學：一個句子只會有一個主重點。在這一句中，同學想表達的應是「我很喜歡通勤。因為我享受通勤時間（能夠做的所有事），我會想住在遠一點的地方以保留我的通勤時間。」然而，在解釋時，作者卻沒讓每句扣緊題目。他的句子著重於「在通勤時喜歡做的事」，而非「我很喜歡通勤，因此我要選擇此觀點」。觀看他使用 “I love to” 爲句子開頭，身為讀者，我會認為這一句應有「強調」功能，也就是他應將前一句態度推滿。既要推滿，為什麼要強調句子中的「對等關係」？如果我要下筆同樣的概念，我會寫：“Because I love to observe what people are doing on the MRT, my commuting time cannot be sacrificed in my life.” 使用因果關係的句型能夠強調此句與段落主題的關聯；同時，也能避開使用對等連接詞易導致的句子結構不清的問題。讓我們再讀一次這個句子：“I love to observe what people are doing on the MRT and the sceneries outside the window.”在作者的句子裡，我們不清楚 “watch the scenes outside the window” 與主詞”I” 的關係，也不清楚 “watch the scenes outside the window” 與 “what people are doing on the MRT” 的關係。我們更不清楚對等連接詞左右兩邊應對齊的結構。用句子的簡化版來看：I ..(a.) and ...(b.)... 即是，我們不確定a、b爲何。 Love 和 Watch 並非同性質的動詞（Love 為狀態動詞[stative verbs]，而 Watch 為一般動詞），若應為此兩者對齊，則句子文法是有誤的，因為我們不可能將不同性質的動詞放在一起，使用對等連接詞相連。上課時，我所舉的例子為：I am Lia and teach English. 像這樣的句子是不存在的。若作者意思為他喜愛觀察人群，也喜歡享受風景，那句子裡 “watch the scenes outside the window” 及 “what people are doing on the MRT ” 理論上應是對齊的。然而，句子結構又一次跑掉了，因為結構前面是I love to (observe what people are doing on the MRT)，採用 observe 一般動詞＋名詞子句表達；結構後面卻是 I love to (watch the scenes outside the window)，採用 watch 一般動詞＋一般受詞表達。這在正式的寫作中，也是不符合一般用法的。講了許多，那這樣的一句話，到底應如何表達較好呢？原句： “I love to observe what people are doing on the MRT and watch the scenes outside the window.” 我的改法有以下幾種，每一個版本都讓「表達更為清楚」： - I love to observe both the people in the MRT and the sceneries outside the MRT window. - I love to observe what people are doing in the MRT; in addition, when I commute, I can take a sight of the fascinating sceneries outside the window. (實際上，用”I love”此句型，我通常後面都只接「一個」受詞，以強調「我真的很喜歡做該件事」。） - I enjoy a long commute because I can observe people and enjoy the sceneries outside the window. - I enjoy to commute because I have connections to both the people and the sceneries this commute brings to me. 並且，無論屆時我是使用哪一個句子論述，句子的後面 <一定會加上：Thus, because of my love for commute, I would prefer to live in more distanced place. 以上為今天的分享。實際上，光是一句話，就有許多可以探討的空間。寫作時，沒有人會規定你要如何寫、寫什麼，但無論是文法、句子結構，還是句子功能，都應「清楚呈現你的核心論點」。之後，我將再陸續分享改學生作文時的一些省思。作文的進步是緩慢的過程，然而，只要加以模仿、觀察、思考，英文書寫必定會進步。我們一起加油！～SK2 TOEFL Lia - - - - - 為了鼓勵同學多交流想法，四月底，我的課程將開放同學試聽：無論你是很久沒有接觸英文了，想藉此時間點好好撿回自己的英文；還是，你想先了解托福的背景知識及念書方法，我鼓勵同學來試聽課程，與我及助教聊聊。課堂上，我將解釋基本的文法規則，並帶同學思考自己的英文問題加以改進。我與助教都將給予每一位同學實際的建議，幫助你提升自己的英文能力。每堂課限五位同學進班試聽，我期待見到同學，與你們深聊。試聽課程選擇： * 以下課程限選一堂課，以一時段為限 * 試聽時間為兩小時，至中堂下課 * 試聽同學請勿遲到。建議提早15分鐘到教室與顧問聊聊念書狀況，或可加入同學的課前討論！閱讀一：4/23 日晚 7:00-10:00 @15F-11 教室授課顧問：Lia 授課內容：如何略讀、長難句解析、文章結構及架構式筆記聽力一：4/29 六晚 7:00-10:00 ＠15F-11 教室授課顧問：Lia 授課內容：聽力的練習方法，聽力結構及常見問題背景知識一：4/21 五晚 7:00-10:00 ＠11-10 教室授課顧問：J2 授課內容：藝術及天文學常見文章結構及背景學科單字欲試聽同學，請來信 pretoeflconsultant@gmail.com 告知姓名及欲試聽課堂。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.140.88.136 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/TOEFL_iBT/M.1492678482.A.122.html ※ 編輯: dearamelia (223.140.88.136), 04/20/2017 17:06:41 ※ 編輯: dearamelia (223.137.117.186), 04/20/2017 17:19:44

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titi5678

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※ 編輯: dearamelia (223.137.33.218), 04/20/2017 17:26:19

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earnest

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nvr2old

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