[心得] 寫作22->27分自修心得

看板TOEFL_iBT作者 (金亨君)時間8年前 (2015/10/08 23:37), 8年前編輯推噓9(906)
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托福一戰時,寫作拿了GF:23分而已, 經過以下自學、鑽研後,二戰拿了GG:27分! 分享一下我所用的資源和獨立寫作進步的心路歷程: 獨立寫作對我而言是個難題,深受中文作文起承轉合影響, 我的作文總是模糊不清XD不知所云, 雖然知道要開門見山寫thesis、topic,但依舊不懂如何呈現開門見山= = 直到我看了English Vid (免費英文教學網站)的Introduction教學: http://goo.gl/uxeKub 瞬間豁然開朗! 作文第一段是決定分數的關鍵!! 如果能在第一段就告訴評分員:嘿嘿~我看得懂你題目在問什麼!!而且我的想法是___ 那麼~~高分的門票就已經拿到一半了!!! 而一個良好的第一段要用5句話以內,回答這4個問題: 1.主題 2.題目在問什麼 3.我的立場 4.我的理由 舉例來說我那天(9/19)的考題是: 學生邊學習邊使用科技產品會影響學習成效嗎? 1.主題:邊學習邊使用科技產品 2.題目在問:會影響學習成效嗎? 3.我的立場:會 4.理由:分心、拖延時程表 分析下來,得到以下第一段: (1)With the improvement on high-technology gadgets, students tend to use them while studying.(2)This kind of behavior may affect their study and (3)I think it has donwside to their study(4)because studying without using those gadgets provides more benefits for concentration and schedule. 只要好好分析題目,回答出那4題,就能順利的寫好第一段了! 這是我之前一戰時,完全辦不到的事情(受中文作文自由發揮影響XD) 第一段寫好後,其實第五段也差不多了,把第一段換句換說一下即可, 但我喜歡按照順序寫XD就沒先寫第五段! 關於中間段的例子,我採取的作法是: 1.想題目的正、反立場 (自己所採的立場想兩個、對手立場想一個) 以剛剛那題舉例: →會影響:分心、拖延時程表 →不會影響:放鬆 2.解釋理由,並詳細舉例!!! 例子很重要,不管你解釋得再詳細,都比不上一個生動的例子, 例子很好玩,可以亂掰亂想亂天馬行空,可以背書你的理由就好! 得到的2.3段: 第二段--邊學習邊使用高科技會造成分心,OO大學研究指出,同時間做很多事情,會分心 ,造成沒辦法把事情做好,因此,學習同時使用高科技會分心,影響學習! 第三段--邊學習邊使用高科技會影響行程表,我哥哥因為寫功課的時後用電腦,使得功課 寫不完,拖延了他之後的行程。 3.反方立場理由,並打擊! 第四段--但是有人認為邊學習邊使用高科技能幫助放鬆,但我認為,專心學習,早點弄好 ,再來放鬆也不遲! ps.會寫反方立場是因為我想不出其他正方理由和例子XD 第五段就(把第一段拿來換句換說,並重申理由2.3.4段+結論) 1.(起手式)In conclusion, 2.重申理由2:分心-以另種說法表示分心,前面如果是decrease concentration 那第五段就用distract attention 3.重申理由3:行程表- 4.重申理由4:放鬆(對方觀點,所以要轉折詞However)也是跟前面一樣要反駁回去 5.結論 + <換句換說方法1: 主詞受詞對調> 第一段是: students(主) are tend to use the gadgets(受) while studying. 那我第五段就改成:using the gadget(主) while studying <換句換說的方法2:加個負號> 我第一段的結論是:studying without using those gadgets is more benefial 那我第五段就變成:studying with using those gadgets is more unfavorable 就能得到如此的第5段: In conclusion, (換句換說1)using the gadget while studying (重申理由2)distracts student's attention and (重申理由3)makes the schedule into chaos. (理由4)However, someone may disagree with me and indicate that using those gadget can release students' pressure. But in my opinion, concentrating on the studies and finishing them on time is more relaxing. (結論)+(換句換說2) Consequently, in my point of view, studying with using those gadgets is more unfavorable. 如此一來,就能得到字數350上下的中規中矩的作文了! 附上超好用的185篇托福獨立寫作軟體: http://goo.gl/UswP9w -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 61.64.171.158 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/TOEFL_iBT/M.1444318678.A.CA9.html ※ 編輯: ssmojun (61.64.171.158), 10/08/2015 23:41:31

10/08 23:54, , 1F
推第一段教學,很有用!謝謝!
10/08 23:54, 1F

10/09 00:23, , 2F
推寫得很清楚!正在嘗試上述的架構,想請問最後一段如何扼要
10/09 00:23, 2F

10/09 00:24, , 3F
的再次重申前三段的例子作總結?謝謝
10/09 00:24, 3F
已補充第五段寫法~謝謝你喜歡! ※ 編輯: ssmojun (61.64.171.158), 10/09/2015 01:41:16 ※ 編輯: ssmojun (61.64.171.158), 10/09/2015 01:46:14

10/09 07:06, , 4F
大推! 感謝你的分享:)
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10/09 08:25, , 5F
10/09 08:25, 5F

10/09 10:15, , 6F
謝謝!真的很清楚,很有幫助,因為我也是自修,9/19弱弱的W拿
10/09 10:15, 6F

10/09 10:17, , 7F
了20分,10/25要再戰,希望可以提高分數!非常感謝
10/09 10:17, 7F

10/09 10:27, , 8F
第一段就寫錯了 是students tend to
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10/09 10:29, , 9F
第四句我會寫 provide more benefits for... 原本那句
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10/09 10:29, , 10F
很像台式英文
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10/09 10:30, , 11F
順道一提 我W29
10/09 10:30, 11F
感謝指教~期待能朝你的29進步!

10/09 12:24, , 12F
謝謝這麼清楚的分享!English Vid 的影片講解得很實用:)
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※ 編輯: ssmojun (61.64.171.158), 10/09/2015 13:44:17

10/09 17:36, , 13F
超詳細很受用
10/09 17:36, 13F

10/11 14:25, , 14F
謝謝分享
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10/13 12:05, , 15F
超級有幫助 救了我!感謝
10/13 12:05, 15F
文章代碼(AID): #1M5etMof (TOEFL_iBT)