[心得] 3/2 92分 字神心得

看板TOEFL_iBT作者 (fangyw)時間10年前 (2014/06/23 13:13), 編輯推噓5(611)
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求學背景:國立理工研究所 英文背景:學測14級、指考76 考試地點:漢口地球村 考試成績:R25 L21 S20 W26 T92 使用資源: 閱讀:TPO 聽力:TPO、Brain Pop、60s 口說:JJ、上課講義 寫作:JJ、上課講義 心得/各科準備方式 我是碩二生,準備托福是因為要申請交換學生。由於交換學生十一月底就要開始申請,建 議大家在暑假就先考完托福,不然像我拖到開學才開始準備,托福與研究很難同時兼顧。 我的準備方式為每次上完課把該次進度完整複習,剩餘時間做TPO,從25往回做,26~30回 留到快考試的時候當模擬測驗。 Reading: 因為大學都是念原文書,所以閱讀沒有太大的困難,因此閱讀有一定程度的人,其實只要 做TPO就很夠用了,到考前大概做了七回。一開始不習慣短時間內看這麼長的文章,常常 連看都看不下去,一開始的時候一天做一篇就很勉強了,但做了幾篇之後會見漸漸習慣, 自然答題率就會慢慢上升。重要的是,在一開始一定要在一分鐘之內看完題目標題和每段 第一句,了解文章的重點結構與大意,再來分段做答,先看題目再看文章找答案。看完每 段後,可以簡略的寫下該段的最重要的重點,千萬不要寫太細,回答summary的時候很有 用,只要挑筆記有寫的就好。另外康老師的結構閱讀,對於快速解讀文章非常有用,不一 定要看懂文章的意思也可以選擇正確的答案,另外康老師還會提供一些小撇步,讓我們更 有效率的答題。 Listening: 聽力是我最弱的項目,一開始我完全聽不懂托福的文章,雖然有補習,洪欣老師的十三點 原則非常有用,讓我知道哪裡是考點,例如:例子、教授觀點、不同語氣、開頭與結尾等 等必考。但是......聽不懂也沒有用啊!!!後來我TPO做完一篇就會一直重複聽,聽到 每個句子每個字都聽懂為止,求精不求多,一定要保持每天聽英文的習慣。此外可以上 Ted搜尋比較新的知識,現在的托福考題學科感覺已經和以前的不太一樣,會考一些像是 奈米科技,生物模仿等等之類比較新的議題,因此多聽Ted應該是不錯的背景知識來源。 Writing: 威廉老師的寫作超級有用,讓寫作成為最好掌握的一科,只要把威廉老師教的所有結構與 方式練好,例如一定要五段式結構、每個事情都要舉例佐證、讓步段、換詞性換句型等等 ,基本上要拿高分並不困難。另外,威廉老師的模板以及小冊子,讓我寫文章的時候,有 更多的詞句可以替換,也是得高分的重要因素。而比較難的是想點,在考前一定要把JJ的 題目都想一遍,不一定要真的寫成一篇文章,時間不夠的話,重要的在於每個題目都有想 過三個點,這樣上考場時間的掌控會提升很多。 Speaking: 口說部分因為我從小到大完全沒有這個環境練習口說英文,因此發音很爛,Lena老師非常 認真聽每位學生的錄音檔並給予意見,我錄一次給Lena老師,老師給予很多建議,但是他 說我的發音不正確,必須從最一開始的shadowing開始,但我只剩下兩個禮拜就要上戰場 了,根本沒有時間,所以最重要的還是把所有的題目都想好點,盡可能的讓自己能夠講順 就好,雖然評審給我的評語也是發音會讓別人誤會我的字,但Lena老師的答題模板讓我的 答題更有結構性,因此組織上沒有大問題,還是有個基本20分。 會去補字神是因為一位學長的推薦,他說字神給予的不只適用於考試,像是結構是閱讀對 於平常閱讀英文的文章或paper都有用,寫作也對於平常寫論文也是很有用的,因此,我 認為在字神不只可以學到托福的考試技巧,對於自己整體英文能力提升都很有幫助。 最後祝大家可以順利考到自己想要的分數 :) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.112.25.105 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/TOEFL_iBT/M.1403500393.A.D1D.html

06/23 22:15, , 1F
....
06/23 22:15, 1F

06/23 23:45, , 2F
學測14還不錯說
06/23 23:45, 2F

06/24 11:40, , 3F
謝謝分享~ 不懂樓樓上為什麼要噓@@"
06/24 11:40, 3F

06/24 18:12, , 4F
我也不知道噓點在哪
06/24 18:12, 4F

06/24 18:37, , 5F
推推~恭喜!!
06/24 18:37, 5F

06/24 21:23, , 6F
06/24 21:23, 6F

06/24 23:24, , 7F
恭喜! (K大噓點在哪?)
06/24 23:24, 7F

06/25 21:31, , 8F
恭喜,努力就會有收穫..K大的噓點在哪?要不要出來說明一下
06/25 21:31, 8F
文章代碼(AID): #1JfxTfqT (TOEFL_iBT)