[討論] 社辦事件近期懶人包

看板TFSHS作者Mooncorona (Moon Corona)時間13年前 (2010/11/20 14:43)推噓11(11推 0噓 15→)

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這樣發文好像在洗板（汗） - 01.事件原始：社辦搬遷自2009年初，因慎思樓竣工啟用，壓縮的校舍空間得以釋放，故原本暫居體育大樓五樓與校園各角落的社辦，需當遷移至新的地方。新的地方，顧名思義就是要讓社辦有長治久安之所在，畢竟搬遷社辦為勞師動眾的大工程。 2009年的上半年，因為校方初步規劃社辦區於窄小明心館內，說是能讓社團擁有地下一樓乃至上三層樓的空間，原本的輔導室、健康中心等單位都將另行遷出，成為社辦。但明心館空間一樓至三樓空間窄小、地下室採光、通風堪慮，實非良好社辦所在，故當時高二社團幹部參與校方召開的「校園館舍配置會議」，在校園館舍重劃中，爭取良好社辦空間。在2009年上半年總共兩次的會議裡，學生歷經過慢通知、期末考前開會等不公平對待，以及各處室主任、老師不顧學生感受而產生的各種奇怪質疑，仍勉力在會議中提出對社團有利的方案（即敬業樓社辦空間）。最後此方案為校方所接受，遂有今日敬業樓的社辦空間。 2009年下半年的學期初，第三次館舍配置會議召開，正式確定全校教室、辦公室等單位的去向。該年十月到十一月間，社辦搬遷大致完成。相關聯結資料詳見深藍：＊【火藥】討論以及觀察──關於新大樓落成後社辦搬遷問題請願書http://ppt.cc/tIhx ＊【新聞】據說是社辦配置之最新動態。（內有學生配置草案！）http://ppt.cc/HQHz ＊【新聞】社辦事件（或許，是最終章？）：有會議、社辦配置http://ppt.cc/QD2c 02.導火線：管理問題第二次館舍配置會議，是在該學期期末考第二天的下午，而學生在開會前三天才取得開會通知。在極為倉促的準備與討論下，學生方面準備了「學生版的校園館舍配置圖」，在會議開始時發放。當時的訴求，是要讓社辦坐落於敬業樓，並且擁有兩層樓的社團活動空間。當時學校針對此「學生版配置圖」提出了不少質疑（詳見上述連結內容），其中包括「如果作為社辦，出入份子複雜，那專科教室和辦公室的東西有安全疑慮」，而學生則提出鐵捲門方案對應。當時僅針對教室與辦公室所在樓層增設鐵捲門，並未提及社辦。殊不知，在本學期初，社辦所在樓層，亦加設鐵捲門，於中午時防止學生逗留社辦而關閉。在社辦遷至敬業樓後，「社辦使用申請制」也浮出檯面。其規定是：除放學後至晚上六點半、假日早上八點到下午六點半等時段外，社辦需要另外填單申請才能申請使用，一次只能申請一個月。當然，申請制的規定下，社辦的使用還算自由，畢竟只要有申請，即可使用，而申請通常會過。但此規定的來源相當詭異，據言是當初參與館舍配置會議的同學，以此作為社辦遷入敬業樓的「承諾」（後無人承認作過此承諾，成為懸案）。但事實上，學務主任表示，社辦使用申請制由來已久，並非新規定，主要目的是確認學生在社辦內的事實，以保證學生在校園內的安全。而目前足以引起爭議的，則是「考前一週社團不活動」政策，為鐵捲門政策延伸的相關議題。相關聯結資料詳見深藍：＊【討論】社團活動除非提出申請否則只能到六點半http://ppt.cc/_Zvn 03.考前一週社團不活動？！本週三中午的導師會報，可說是本政策的濫觴。當時，社團組遭學校高層、家長會長、眾導師們其聲質疑為什麼沒有執行好「中午非社團活動時間」、「月考前一週不能有社團活動」等學校政策；家長會長更發表長篇演說，並且以其對家長亂數抽樣的結果佐證其說法：「孩子花在社團上的時間太多。」，更以週一炬光社放鞭炮的案例作為實例。在眾多壓力下，社團組於下午發出公告，相當緊急的宣佈社辦的禁令。此一消息傳出後，被張貼在PTT校友板、許多校友之Facebook上，在校友輿論間，不難看出錯愕與不滿，亦有人懷念當年在社辦唸書的日子。＊有圖有真相：http://ppt.cc/J5hI - 文章原址：http://www.student.tw/db/showthread.php?t=230469 這邊是稍微整理了這一、兩年的社辦搬遷過程，以及權益被逐漸剝奪的狀況。許多細節可以點入連結閱讀，可知端的。作為當年跟學校開會的那幾位社團幹部，現在社辦會變成這樣雖然不意外，卻令人難過。如果社辦，或整個台中一中都一直持續這樣下去，相信大家都會很失望的。希望學弟妹願意站出來做些什麼，也希望其他學長們可以給他們一些實質的幫助（汗）。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 210.241.107.186

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這個嘛…我說的希望其他學長幫忙的部份，不是跟學校反映問題這麼直接。我的意思是，是否可以給學弟妹們一些跟學校抗爭的「建議」，指導他們可以「如何做」，畢竟他們是主事者。現在敬業樓的申請制度只能申請一個月啦，音樂館我不太清楚… 然後如此反對的家長們應該是不了解社團的意義，又很直觀的覺得社團生活影響成績，就只懂一味打壓學生。

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