[問題] 反事實因果跟PSM的問題

看板Statistics作者 (hussard)時間3年前 (2020/06/20 01:22), 編輯推噓3(3023)
留言26則, 3人參與, 3年前最新討論串1/1
如果是跟統計軟體有關請重發文章,使用程式做為分類。 統計軟體,如SPSS, AMOS, SAS, R, STATA, Eviews,請都使用程式做為分類 請詳述問題內容,以利板友幫忙解答,過短文章依板規處置,請注意。 為避免版面混亂,請勿手動置底問題,善用E做檔案編輯 狀況: 研究問題是用反事實因果推論來看某件事(T)對Y的效果, 老師教的只有T分成對照組跟實驗組,但是報告後希望可以看到T的異質性, 也就是說T這個變項裡面不只有1/0而已,還可以分成三四個類別 問題一、這個T的分組是否得每一組設一個dummy var,也就是T1/T2/T3... 然後一個一個跟covariables去跑出不同組別T1/T2/T3...的ATT? 問題二、配對變項中有一個變項也是類別,希望算出那個變項不同類別在進入T之後的ATT, 方法是不是我先把這個配對變項設幾個dummy var,在PSM的時候,只用這個變項類別配對? 也就是psmatch2 T var1, out(cogsum) norepl desc common logit ate 這樣? 不確定我這樣想對不對,希望有高手可以回答Orz 大感謝! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.25.1.212 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Statistics/M.1592587367.A.EDB.html

06/20 09:48, 3年前 , 1F
1. 改用 teffects psmatch (Y) (T covariates)
06/20 09:48, 1F

06/20 09:49, 3年前 , 2F
2. 看不太懂問題,PSM 是先算出 propensity score
06/20 09:49, 2F

06/20 09:50, 3年前 , 3F
不會利用特定變項來配對
06/20 09:50, 3F

06/20 09:51, 3年前 , 4F
所以你或許可以改用 teffects nnmatch 搭配 ematch
06/20 09:51, 4F

06/20 10:06, 3年前 , 5F
喔我看懂了 bysort X1: teffects psmatch (Y) (T X)
06/20 10:06, 5F

06/20 10:07, 3年前 , 6F
上面算的都是 ATE,可以加 atet 選項來算 ATT
06/20 10:07, 6F

06/20 10:30, 3年前 , 7F
問題二跑出來了,感謝大大!
06/20 10:30, 7F

06/20 10:45, 3年前 , 8F
第一題的T(T covariates)只能有0/1,但我的有四組
06/20 10:45, 8F

06/20 10:46, 3年前 , 9F
是否得分開跑變成teffect...(T1 covariates)這樣呢?
06/20 10:46, 9F

06/20 10:50, 3年前 , 10F
原來不能用,看你要不要改用 teffects ipw or ra
06/20 10:50, 10F

06/20 10:54, 3年前 , 11F
or ipwra or aipw www.stata.com/manuals13/te.pdf
06/20 10:54, 11F

06/20 10:57, 3年前 , 12F
我來研究看看,大感謝!
06/20 10:57, 12F

06/20 18:45, 3年前 , 13F
先講清楚你的研究設計 不同設計能用的方法不一樣 能
06/20 18:45, 13F

06/20 18:45, 3年前 , 14F
得到的結論也不會一樣 看你的問題似乎是matched case
06/20 18:45, 14F

06/20 18:45, 3年前 , 15F
-control?
06/20 18:45, 15F

06/20 18:51, 3年前 , 16F
反事實推論在cohort study最直截了當 要用到(matched
06/20 18:51, 16F

06/20 18:51, 3年前 , 17F
) case-control study就比較複雜 結果詮釋上得多繞好
06/20 18:51, 17F

06/20 18:51, 3年前 , 18F
幾個彎
06/20 18:51, 18F

06/20 18:51, 3年前 , 19F

06/20 20:31, 3年前 , 20F
謝謝大大,我原本是單純要談選擇某件事(T)的效果
06/20 20:31, 20F

06/20 20:32, 3年前 , 21F
這是必修的期末報告,但我走質化所以統計完全不行Orz
06/20 20:32, 21F

06/20 20:33, 3年前 , 22F
在完全沒用過stata狀況下老師要求用上課教的方法做報告
06/20 20:33, 22F

06/20 20:34, 3年前 , 23F
present時被要求更進一步分析不同T的效果
06/20 20:34, 23F

06/20 20:37, 3年前 , 24F
比較接近的是這篇 https://reurl.cc/V6ZWlN
06/20 20:37, 24F

06/20 20:38, 3年前 , 25F
T就像證照的狀況,有無、一張證照、兩張證照這種差別
06/20 20:38, 25F

06/20 20:39, 3年前 , 26F
但我只會做有無,再往下老師沒教我也不會QQ
06/20 20:39, 26F
文章代碼(AID): #1UxFHdxR (Statistics)