[問題] 段考成績的比較方法

看板Statistics作者 (，＿)時間13年前 (2012/05/28 22:55), 編輯推噓1(1推 0噓 14→)
留言15則, 3人參與, 最新討論串1/1
不好意思，不知道這邊能不能詢問跑統計的方法。 研究目的主要探討學生的學習成效。 比較學校第一次段考和第二次段考的成績有沒有差異。 因考量兩次段考考卷的難易度不一， 所以目前將兩次段考成績(原始分數)轉換為T分數。 請教大家該怎麼繼續處理T分數呢？ 直接將兩次段考的T分數相減(相減後為0.6，不知道該怎麼解釋呢？) 或者跑相依樣本T檢定？ 還是兩次段考成績有其他建議的統計分析方法？ 找了好久都無法得到解答，麻煩大家了～ 大感謝呀^^ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.64.175.119
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05/29 09:24, , 1F
兩相依樣本T檢定 若考量兩次段考難易不一 可先看相關分析
05/29 09:24, 1F
推
05/29 12:57, , 2F
用ANOVA或ANCOVA就可以拉~
05/29 12:57, 2F
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05/29 23:24, , 3F
請教是使用"原始分數"或"T分數"做相依樣本T檢定呢？
05/29 23:24, 3F
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05/29 23:25, , 4F
因為都是同一班學生，這樣也可以用ANCOVA嗎？
05/29 23:25, 4F
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05/29 23:26, , 5F
問一個很蠢的問題...怎麼判斷該用ANOVA或ANCOVA？
05/29 23:26, 5F
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05/29 23:26, , 6F
謝謝您們的答覆^^
05/29 23:26, 6F
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05/30 18:56, , 7F
我會直接用原始分數做相依樣本T檢定喔
05/30 18:56, 7F
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05/31 00:06, , 8F
感謝s大的回覆^^
05/31 00:06, 8F
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05/31 00:06, , 9F
進一步請教，會不會問到兩次段考範圍跟難度不一，
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05/31 00:07, , 10F
t檢定出來的p值雖有顯著，但在解釋上不客觀的問題呢？
05/31 00:07, 10F
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05/31 09:56, , 11F
T檢定顯著 只能說明兩次分數有差異呀
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05/31 21:29, , 12F
驗證有差異後，就進一步比較樣本平均數的大小？
05/31 21:29, 12F
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05/31 21:30, , 13F
參考邱皓政書籍的解釋方式，顯著性達到後就比較平均數，
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平均數較高，就可解釋為：有顯著進步。
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不知道我有沒有誤用？ 敬請不吝指正^^
05/31 21:31, 15F
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