[問題] 排序題的問題
小弟現在幫老師作一個教育部的case...
其中有一個類型的題目是排序題!!
計劃裡的老師們也沒有這種題目的經驗，想請教一下該怎麼處理會比較好一點
題目的填答方式是 (依其重要性從5到1，填入○中)
選項並不剛剛好是五項，有多於五的、也有少於五的
因此，在選擇上會遇到有選項沒有被填答的部份!!
ex:
3.1.2『社會與學校戶外教育組織型露營輔導員證照』檢定標準的研擬過程，應有那些人
員參與？ （請依重要程度於□內填入阿拉伯數字5 -> 1號）
□ 中央政府教育行政人員代表（社會教育司） □ 組織型露營地機構代表
□ 地方政府教育行政人員代表 □ 學校教師代表
□ 考試院代表 □ 家長代表
□ 勞工委員會代表 □ 學生代表
□ 高等教育機構之學者專家代表 □ 露營輔導員代表
□ 相關露營教育專業學會代表 □ 其他（請說明）＿＿＿＿
之前看過的排序題做法，都是以各選項的平均數依照高到低做一排序
那不曉得，這種情況是否也可以這樣做??
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另外，下面這種題目!!我要取最顯著的選項，是否只需要考慮眾數就好了呢?
3.2.5申請露營輔導員證照制度檢定者至少應有幾個月的累積實習經驗較適合？（一天以
八小時計）
□ 1.不需要 □ 5.半年
□ 2.一個月 □ 6.一年
□ 3.二個月 □ 7.一年以上
□ 4.三個月 □ 8.其他（請說明）________
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謝謝!!
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俗語說:
你只需要一分鐘注意到一個人
一小時讓你喜歡上他
一天讓你愛上他
但是你需要花上一生將他遺忘
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