[分享] 陳宗文老師政大社會98級畢業典禮致詞

看板Sociology作者minshechiang (minshe)時間11年前 (2013/07/26 19:54)推噓2(2推 0噓 0→)

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【陳宗文教授 98級政大社會系畢業典禮致詞】大家午安，這個時候，大家心裡面這是…應該怎麼說，百感交集嗎？又是高興，然後又是不捨，然後有一個階段終於要結束了，可是似乎又面對一個充滿著不可知的未來。我想我今天在這邊的短講，其實，我要講的，剛剛很多老師都已經講完了，他們其實都比我有資格來站在這個地方跟各位講話，因為我可能是這裡面最資淺的一位。可是為什麼我要在這邊講呢？因為我想各位在座老師，他們都非常謙虛，越謙虛的人就越會把機會讓給後面的──後進──這樣子的人來講；那第二點，可能是因為我跟各位畢業同學的糾葛太深了，我想在座同學可能不少人上過我超過十學分的課喔。有吧？有的舉一下手…真的，真的有這麼多噢。我想我們之間的互動其實是很深的。我記得你們每一位，我還記得我在大二的時候，上你們大二的第一堂的社會組織的課，對不對，那你們那班的整個氛圍，其實我在今天同樣地看得到，你們是非常特殊的一屆，就那個凝聚力其實是非常強的，然後你們當中有一些轉系生、轉學生，也跟你們互動非常地緊密。所以你們說：「大家同學都很Nice，這其中一定有什麼誤會。」我想不是有什麼誤會，這是你們這個班、這一屆的一個很重要的屬性。「你從哪裡來？要往哪裡去」我還深深的記得我們在社會組織那堂課，在…我忘記是第二、三個小時的時候，我在上面放一個投影片，問你們「從哪裡來？要往哪裡去？」還有印象嗎？這個投影片。然後這個時候誰…意文，從門後面偷偷走進來，非常應景的，我本來要虧他一下，結果今天沒有看到他，他可能已經忘記了。為什麼講這個？其實我是要問各位，當初你們還在想這樣的事情的時候，剛才你們在回顧過去四年的時候，這樣的問題又出來了。經過了這四年，或是三年，究竟你們心裡面對於你們從哪裡來，要往哪裡去，有答案了嗎？這是一個很嚴肅的問題，可是這是一個我們必須要誠實面對的問題。或者我們換一個方式來問各位，就是說，究竟在大學四年，在社會系，你得到了什麼東西，跟你進來之前是不一樣的？那剛才宇庭的謝詞當中講得非常精彩，關老師一直跟我說：「這個一定要放在我們系上的網站。」這是我們很重要的教學績效，對不對？我們同學經過四年，真的把社會學到底是怎麼一回事，弄得很清楚。我還記得，你們這一屆，其實我更深的一個印象，就是我也參加過你們當中有些人進來的，入學的甄試、口試，那個時候印象很深刻，有幾位同學，你真的是滿懷壯志要進來念社會系的。剛才亦鵬有在裡面（影片）講：「如果人生再來一次，他還是不會後悔，而且還要再選擇社會學。」真的有這樣的同學，可是當然我也承認當中不少同學，你是不曉得自己為什麼原因會進來社會系，也許你坐在這裡，你還在想：「為什麼我會坐在這裡？」有些同學你很清楚了，我恭喜你，有些你還不知道的，那你還有很多要學習的方向，在你的未來。我這邊要講的其實，一方面也是跟各位有一個分享。就是在期勉各位同學，我們究竟學社會學──剛剛同學也有提到過，老師們也都講很多──「學社會學，所為何事？」我們在這四年的學習當中，林林總總、各式各樣的社會學，同學修過我的社會組織，還有呢？台灣社會研究，還有什麼？科技社會學，還有一門……法國。對，都還記得。所以呢你看到這個其實，一方面，它給我們了解社會基本的屬性是什麼；另外一方面呢，它讓我們對這個社會不斷在變化、在創新有所體悟；更重要的，他讓我們知道在地、還有全球到底是怎麼一回事。談「布迪厄1993年獲頒法國國家科學院的金牌獎」在今年，我要講一件事，今年年初，在國際社會學界有一件很重要的事情，可是在台灣沒有什麼人去關心它，那是在Bourdieu，Pierre Bourdieu大家學過社會學都應該記得這個人，如果忘記了那就糟糕了，他在1993年獲頒法國國家科學院的金牌獎。這個獎很重要，這個獎是一年只頒給一位科學家──全法國──那Bourdieu在1993年得到這個獎，是社會學家前無古人，後無來者，因為這個獎通常是頒給理工方面的科學家，所以Bourdieu得到這個獎是很重要的，他代表社會學在法國得到一個很重大的肯定。但是他那個演講，在他的獲獎典禮演講的講稿，直到今年年初才公開出來，然後有十幾個國家用他們各自的語言，同步地刊登在他們國家最重要的期刊上面。那我們很可惜台灣社會學刊上沒有這個東西，但是韓國的社會學刊有，還有很多歐洲國家都有。這個演講很重要的地方在於：他提供給我們在於當下，很多的社會學的學者也好、學社會學的學生也好，一個更清楚的定位。究竟在這個所謂的社會學的危機的時代，社會學要扮演什麼角色？社會學家有什麼功能？「社會學」有甚麼用？那我就用裡面的一個很重要的Bourdieu的主張來跟各位分享，Bourdieu這樣講：「其實我們要問的一個問題，就是社會學有什麼用？」這是一直問到現在的問題，當初你們不小心考到社會系的時候，家長也這樣問：「社會學有什麼用？」那現在你要畢業了，社會學有什麼用？這是一個從社會學一開始到現在，大家都在問的問題。Bourdieu這麼說，有些人，他會認為社會學家就好像先知一樣，他會去預測這個世界的未來，這是一個很高的期待；有些人呢，他會認為社會學家是有辦法去解決我們現在紛紛擾擾社會的各種問題的人，他可以提出一勞永逸的辦法，讓我們看到這個社會是越來越好；甚至有些人，他們覺得先知也不錯，解決辦法的也很好，那如果社會學家可以幫助施政者提供一些具體的目標，那也就夠了，我們社會需要這樣子的人，比方說，大學聯考的入學率應該要有40%啊或者是多少，這是最好的一種目標這樣的。 Bourdieu說這些其實都不是社會學的目的跟用途，但是這些剛剛講的，不論是你要提供一種解決問題的手段，或者你要達到的那個目標，你都需要社會學。這樣講很奇怪？其實不奇怪，社會學是做什麼？社會學是幫助所有我們在進行決策或行動的這個過程當中，我們可以去掌握、了解，它所涵蓋的所有的社會的條件。他本身是一門專業，而這一門專業也是其他所有的專業，都需要的一門知識，這是社會學最大的用途。社會學是很Nice的我想剛剛同學在謝詞當中也略略地提到這樣的一種感覺。那是什麼？就是如果同學，你有一個專業，那社會學是讓你在這個專業當中，可以比別人更強、更有視野、更有能力的一種專業。如果你沒有一種專業，那社會學本身就是一個專業，它可以讓我們在這個世代所面對的各樣的問題，有一個基礎、有一個瞭解。所以它是做什麼的？我們在這裡就看到Bourdieu他的一個很重要的野心，也看到我們社會學，即使我們經過了一百年、兩百年，它都可以在這個不斷改變的世代，找到它的一個很重要的位置。無論你是學法律的、學政治的、經濟的、新聞、傳播的、商管的、甚至理、工、農、醫，每個，都需要社會學，你們覺得所以這不就是社會學的帝國主義嗎？沒有，不是這樣子的，不是這樣子。社會學最重要的是，它可以怎麼樣──用剛才同學講的──它可以很Nice的，去面對這些的情況；它雖然有它的企圖去了解所有的一切，可是它是很謙卑的，它會知道它的局限，它會知道所有知識都有局限，這就是它一個反思的地方，它會不斷地在檢討它自己。所以我在這邊再次勉勵各位同學，當你掌握了這樣的工具，知道你有這樣子的一種洞察力的時候，你要讓這樣子的工具、這種洞察力可以伴隨你的一生，這是很重要的。記住四年來學習到的精神、態度我相信很多同學都已經學到了，那如果我問同學說那沒有學到怎麼辦？我還是沒有 Bourdieu的這種領悟啊，我真的沒有辦法做到這些事。但我這邊要講的是，那你要記得，你要從我們四年的學習當中掌握到另外一個很重要的精神，或者是一種態度。剛剛黃老師提到我以前不是念社會學的，我不像各位這麼幸福，可以在第一次的選擇就投入社會學的懷抱，對不對？但是讓我再重新選擇一次，那我會選擇社會學，我跟亦鵬的答案是一樣的。那我是中間再轉換念社會學的，你們可以想像嗎？如果在念了理工之後，然後有一個很好的工作，然後毅然決然要選擇念社會學，那這樣子要做的決定有多麼大。但是如果那是你很清楚的，是一個所謂的「志業」，那這個選擇就很容易了。那什麼叫做一個志業？講到志業你們就想到誰？Max Webber對不對？韋伯的「志業」。我們今天不講那麼多韋伯的東西，那個你們有機會去選修顧老師的課，會告訴你們很多韋伯的故事。那我只講一個事情，當韋伯在講「志業」的時候，最重要的一個精神，那是什麼？Passion，就是熱情。那個熱情是什麼意思？熱情就像我們在座的老師坐在這裡，很高興地看到同學成長。堅持對這個社會的熱情社會學家的熱情在於，他不斷地看到社會學在改變、在進──不能講進步喔，進步不是韋伯的主張──不斷地在面對新的挑戰、不斷有新的問題，而且更重要的，看到不斷有新的人出來，踩在自己的身上，往前走。這是一種熱情，在這種熱情裡面，我們永遠會有一種不滿足：不滿足來自於我們對知識的不滿足；不滿足，對於現在的問題的不滿足，還有呢？對我們看到的同學們的不滿足，希望你們不斷地、不斷地再往前，這是一種志業，在我們的裡面，它讓我們變得謙虛，但是它讓我們願意去面對各式各樣的問題，來揭發這些問題，這是很重要的。所以社會學，如果你們有學到很精深的社會學，瞭解了，其實到回過頭來你就會知道，其實它──剛剛同學提到──不是把一切事情看為理所當然，用黃老師的話來講，其實本來社會學是要製造社會問題，不是嗎？為什麼要製造社會問題？他讓我們去思考，然後呢，這些問題，會帶領我們去往一個更好的社會──可能──往那個地方去走。那更好的社會是只有一個嗎？可能不是，它有很多的、不同的視野、方向，讓我們可以去擴展。這個就是我講的，一個社會學的學習，讓我們可以擴展我們的視野。剛剛老師們也提到，要有全球化的觀點，對不對？要不斷地學習、要不斷地創新，這些都是很重要的。所以，我講的志業，其實核心概念，我覺得還是在熱情這件事情上面，社會學本身是很有熱情的。這些社會學家他們，你想想看你修過法國社會知道──馬克思，對不對？他在英國的光景、他的處境，那是什麼讓他可以堅持下去，流放在那個地方。那我不是要同學去被流放喔，不是這個意思，而是說，將來不論你在什麼樣的專業裡面，你堅持社會學的道路也好，或者你做其他，我知道你們這屆有很多同學升學也考得都不錯，要往社工發展、往不同的領域發展，或你還在追尋當中，都可以，你在你的專業當中，你要把持、堅持這個對社會的熱情，這個是很重要的。不只有熱情，還要有責任韋伯講的志業，還有一個很重要的條件，一個很重要的精神、態度，那個叫做「責任」。就是你不是只有熱情而已，你還要有責任。那個責任是什麼？那是內在，從你心裡面去尋求的責任，不是外面加給你的責任，你透過你社會學的判斷力、透過社會學的理性的思考，結合你的熱情，最後你會有責任，你會知道你要做什麼，很清楚地，那個東西會帶領你，往你的目標去走。這就是我期勉同學的，我想你們經過四年，很多課堂上的知識，都會遺忘掉，很多課堂上我們所討論到的議題，那是當下的議題，都忘記了，那個已經不會再存在了，可是社會學的那樣子的一種想像力，對社會學提供出來的一種熱情，以及因為社會學產生的一種責任，這些要繼續伴隨著你們，這是你們必須要去抓到的，或去堅持下去的一點。畢業，跨出牆之後我想我的分享不會很多，那我最後只想跟各位同學講，就是我們雖然有經過那麼多共同相處的課堂，十一個學分吧總共，這是非常不容易的一件事情，你們大學在社會系才幾個學分，就幾乎被我壟斷了，這不知道是幸還是不幸，那其實我就是要跟各位講的是：「我們在這個過程當中，重要的不是我給你們什麼知識，或者給你們什麼工具，而是希望，如果我身上有什麼樣的熱情，或者我讓你們看到什麼責任，這是我希望你們可以學習到的。」像我偷偷地在下課看你們的照片，有沒有？是我的一個責任，我希望我很認識你們在課堂上的每一位同學，這是很重要的一件事情，我不想跟空氣講話，因為我跟你講話，你是一個有生命的人，你有你的想法，你會有你的判斷，當我們面對面的時候，我清楚地知道你在想什麼，我們可以在裡面產生出一種，很好的一種──我不曉得該說什麼，但這就是我覺得最重要的一件事情，這是社會學裡面帶給我們的一種熱忱、熱情。我們在做老師也是一樣，剛剛講的、分享的訊息裡面，都有這樣子的熱情，對不對？熊老師上課的時候，充滿活力，那是一種熱情；那劉老師皺著眉頭思考，那也是一種對社會學知識的熱情；關老師堅持在統計上，一路走來始終如一，對不對？這是一個他對社會學數量的一種熱情；黃老師更不用說了，他不斷地在訓勉各位，對不對？就把他的孩子也拿出來賣了，怎麼樣去讓孩子在現在這個時代裡面，清楚地知道社會學會扮演什麼樣的角色，這都是一種熱情；還有我們的馬老師，更是，對不對？馬老師很辛苦，她一路教社會學，做大一的這種啟蒙的工作，這是不容易的事情，得了好幾次教學獎，這個都是我們對社會學投入的熱情。所以，不是我們交給你們什麼知識，而是從我們身上你看到了什麼。當然，如果從韋伯的話來講，這個也不是一個很正當的學習啦，但是，我想講的就是，我們即使社會學是在很多地方都可以學得到的，你們將來就即將進入到這個真實的社會裡面，你就要跨出那個牆了，但是你要記得，很多老師都還在這裡耕耘這塊，那也期勉各位持續地，將來如果你有時間，要回來看看老師，跟老師談談，讓我們也多接收一些外面世界發生在你們身上的這些事情，我們要常常互動才行，對不對？因為我們是什麼？有限的理性嘛，對不對？我們腦袋裡面的記憶體容量是有限的，如果太久沒有去接觸它，那可能就會忘記。我想我們這個有限的理性，可以因為我們更多的互動，可以超越它，更多地，有一個很好的連結，讓我們看到我們社會系的同學將來真的是可以讓我們當老師的、還有我們政大、社會系，以你為榮，祝福各位。 2013/6/1 --------------------------------- 陳宗文教授 98級政大社會系畢業典禮致詞文字整理：翁郁婷編輯標註：李品嫻 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.43.197.53

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