[閒聊] 推薦一集TOKYO SPEAKEASY（20220826）

看板Sakurazaka46作者a21096 (立ち直り中)時間1年前 (2022/08/30 03:14)推噓18(18推 0噓 3→)

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如標題所說的，首先簡單和沒聽過這個節目的人介紹一下 TOKYO SPEAKEASY 這個節目，這是 TOKYO FM 上的一檔談話節目，但是沒有台本也不會預先設定主題，每一集都是由來賓自己從當下想要聊的話題去做延伸，想推薦的這一集是上週五保乃、夏鈴和TAKAHIRO老師的對談，覺得是很有意思的一回，除了聽完更加感受到老師的熱情又更加尊敬他了以外，成員們也聊到詮釋歌曲的時候想要呈現的世界觀等等... 個人認為要稱其為永久保存版或是神回都絕對不為過！除了播出後一週內能在 radiko 上收聽重播外，也推薦 TOKYO FM 自己的回放網站 AuDee ，相較於前者的說明欄只會註記每一集的來賓，Audee 的頁面會依照當天的談話內容來幫聽眾分段： https://audee.jp/voice/show/48890 附上讓自己比較印象深刻的幾點，實際內容比下面摘要還要豐富很多，（然後我的聽力實在不是很好，有些原文敘述沒那麼具體的部分，也加入了自己的解讀，如果有誤聽也要請板友多多指教了） 1. 老師提到已經很久（大概五年）沒有像這樣和成員們一起在工作以外的地方聊天了，也很高興這一次安排的談話對象是保乃跟夏鈴，他也分別給了兩人「自律（ストイック）的極致（後面也稱讚了她的努力）」和「善於表現情感（感情を表現できる，老師表示自己能毫不避諱地說夏鈴應該是成員裡最擅長的）」的評價，說到兩人是團裡的「希望の星」（後面一段空白感覺都是兩人被稱讚完的害羞XD 2. 老師應該平常就有跟成員們聊很多東西了，所以這次有些對話的內容都是基於平常認識的延伸，像是保乃工作空檔畫畫都會畫些什麼，聽的時候就真的覺得沒有畫面好可惜。 3. 保乃每天大概八點就起床了，夏鈴會熬夜看電影追劇所以沒辦法，提到最近讀了的小說是《流浪的月》（流浪の月，改編電影在今年5月上映），喜歡到這個月就重複看了四次，尤其是當中對於人際關係的描述，還有主角之間比起戀愛或親情都還要更純粹的情感。前陣子在書店看到中文版有讀過前面幾頁，聽她講完又有點想找時間去買來看了。然後是兩個人閱讀習慣的不同，保乃也有看過《流浪的月》但就跟她平常看書一樣只會讀一次，夏鈴則是一本書會翻好幾次（但也很少像這本一樣看了四次的）。 4. Part2 大概6分58秒的地方有老師唱「条件反射で泣けてくる～」跟「ま、さ、つ」，然後9分52秒的地方有流彈的槍響跟「ホニョホニョホニョ！」*XD 5. 保乃問編舞的時候大概都會考慮哪些事情，老師：「用怎樣的力道去對應歌詞和音樂？這一部分是由誰去呈現？團體想要傳達的是怎樣的內容？飯們在等待的是怎樣的瞬間？把整個坂道系放在一起看的時候，要怎樣去表現才讓讓櫻坂變成當中最耀眼的？把這些問題一併思考，答案就會一一浮現。」這邊的舉例就是前面*那邊的設計。兩人有點不知道接下來要問怎樣的問題了，老師表示：「沒有台本的喔，真實人生就是這樣的」XD 後來決定問有沒有印象深刻的MV拍攝或live演出，老師提了三個，（1）『流れ弾』MV裡的金色紙片灑落，因為要配合音樂抓對時機很不容易（2）『Buddies』MV裡使用小台無人機的拍攝（3）拍『偶然の答え』的時候夏鈴是真的流下眼淚，導演（雖然沒提到名字不過這邊指的是林希監督）驚訝到沒辦法喊卡（後來夏鈴有說這一段是導演讓她自由發揮），也就這樣入坑了。之後第二次會議上又主動提到「想要拍藤吉夏鈴！」還表示自己在這段時間補檔後對櫻坂已經有了充分的了解。用傳說來形容（3），稱讚夏鈴有讓專業人士著迷的魅力。 6. 老師的提問：對兩位來說，櫻坂46是傳遞怎樣概念的團體呢？保乃：現實、非空想的東西、reality（リアリティー）。夏鈴：「沒有攝影機」的世界觀、並不是配合鏡頭做表現，而是表現被鏡頭捕捉，live的時候也不會特別去看鏡位表。老師表示編舞的時候也是如此，在讀過歌詞之後他認為坂道歌曲同樣是面向會感到迷惘、苦惱與悲傷的年輕人（這邊指的也是歌曲裡的主人公），只是選擇用不同的方式溫暖人心，所以自己在編舞上也會以此為大前提，而在傳達的概念上他認為，乃木坂描繪的是理想，關於明天一定能做到，關於一個改變契機，關於自己或許比自己所認為的還要更喜歡自己。日向坂著眼於幻想也就是fantasy，也常常以戀愛作為題材，像是『ソンナコトナイヨ』的歌詞，在日向坂的歌詞裡，主人公和對方常常沒有實際的接觸，或許呈現的就是一個比較「無法觸及」的世界觀，但卻能告訴你「想像」本身的快樂。而欅坂和櫻坂重視現實，而實際的接觸可能是會受傷疼痛的，像是『BAN』的歌詞裡那碗泡爛了的麵，如果拿以前的歌來說的話就是『制服と太陽』裡那句「所謂理想也不過是天真的幻想，在受傷挫敗中蹣跚學步的過程」。理想和幻想當然都很重要，但是受過的傷同樣是重要的，因為我們都是在那樣的過程中學會了走路。不過，同樣是「面對現實」，兩者給出的答案還是有差異，欅坂是向內探求，越是摸索也就越能走進「自己的內心」，透過對痛苦的「能夠共感」來陪伴對方（共感し自己世界の深化）。而相較之下雖然是一樣的情境，櫻坂的探求是對外的，即便知道會受傷，依舊嘗試和對方有進一步的接觸，然後一起踏出新的一步（共感しつつ別世界へ誘引）。老師：『摩擦係数』裡有這樣一句歌詞「唯有相互碰撞才能理解彼此」，如果是在欅時代的話可能就不會有碰撞，而只是「要是我能就此消失就好了」；『五月雨よ』裡有「情緒搖擺不定的我只要能繼續和你當朋友就夠了」，而在『世界には愛しかない』則是「啊！世界上只有愛啊！」就這樣把你的愛給推開了，當櫻坂提到「期待某處會出現彩虹」時，欅坂則是「（在我們的天空中）架起了彩虹」。昔日曖昧中性的少年，變成了一個大人。『BAN』的主人公呼喊著神明，而欅坂的最後一首歌，問的是「神明真的存在嗎？」老師：今後，「只有在這個瞬間才能表現出來的」是一個怎樣的世界觀，就是（櫻坂的）看點！保乃：哪怕只有一個人也好，想要把這些歌曲傳遞到更深更廣的地方去，關於「共感」也關於「共存」。夏鈴：欅坂給人的感覺像是一個學生，而櫻坂像是『摩擦係数』則給我一種像是介於學生和大人之間的感覺，會覺得把這樣有重量的歌曲，交給同樣處在人生中這個階段的我們來唱給大家聽真的好嗎？像『摩擦係数』這樣直擊人心的歌曲，並不是說唱的權利，但我會去思考我們是否應該去唱這樣強烈的歌曲，然後負起責任把它們傳遞下去。 7. 保乃：敬請期待，會超越大家的期待的，作為團體。老師：藤吉也是，不能太勉強自己喔～夏鈴：沒問題的，不會做勉強自己的事的（笑（後面講一講感覺還是哽咽了老師：能像這樣聊真是太好了呢。 -- 應該是自己目前翻譯過覺得最難處理的一篇，即使最近比較少有機會接觸坂道相關的事物了，那種話語當前純粹的感動依舊沒有改變，所以哪怕只能涵蓋一小部分，聽完重播之後，就一直想著要怎麼把這一次的內容轉譯成中文，然後或許，還有機會成為讓板友有興趣去找這一集來聽的契機。於是不知不覺一個晚上就過去了，真的很喜歡老師對歌詞的解讀，還有她們那種認真看待自己表現的責任感，也希望能夠把自己的這份喜歡分享給大家。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 140.112.218.6 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Sakurazaka46/M.1661800444.A.155.html ※ 編輯: a21096 (140.112.218.6 臺灣), 08/30/2022 03:18:42

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Norman257

08/30 03:41, 1年前 , 1^F

08/30 03:41, 1^F

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pedeliko

08/30 06:35, 1年前 , 2^F

08/30 06:35, 2^F

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wenelephant

08/30 07:08, 1年前 , 3^F

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