社工的核心智能？由公職社工師的「短命」談起

看板SW_Job作者kmuy (nil)時間14年前 (2011/04/27 21:06)推噓3(3推 0噓 7→)

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公職社工師的轉職率高！？名詞界定：公職社工師，指的是高考三級社會工作職系公職社工師類科事實：某地方政府某年開缺進用10來個公職社工師，其中5位分派局本部從事社會行政等非個案服務（即一般的社會行政職系的非社工師即可從事的業務）結果：2年後（內），5位全數離職（離開這個機關）。一位出國研習、二位高升（在其他機關，其中一位相近專業；一位與社工無關）一位調鄉鎮公所（返鄉）、一位高升中央，無一留任原職。評：不僅社工系師生（學界）對社工的定位模糊，連公部門的主管（上引機關之主管皆為社工相關科系，且多數是正統的、老字號的社工系出身），也未能確立社工（師）的專業（指專業範圍），民間及非社工（指不同的背景）的公部門（如考試院、勞委會...甚至衛生署與之後的衛福部）又如何欣賞（與瞭解）社工這專業？再者，公職社工師僅是成為公部門「正式人員」的一個「法門」，初任者其職務大都可列等至薦七，少數職稱為輔導員（如退輔會）會跨至薦八，但這些並不是重點。升到簡十（還是簡十一）就沒有職系的限制；即是公職社工師可以一路升至督導、專員（或股長）、科長、（局本部的）秘書、專門委員、主任秘書、副局長（以地方政府的社會行政機關為例）；而局長一般是政務官，並非循上述事務官的升遷。或許公職社工師已併入另一個「公職」（公務人員）的專業。總之，個人以為，社工必須對自身「專業」範圍有個可以操作的明確論述，比較社工師法（與其他如醫事人員之法規，如醫師法）、回想一下社工的實習，與業界的需求，到底社工的核心專業智能在那裡？如果無法要求到像醫事人員那一套從教學（在校）、見習、實習以及教學醫院之繼續教育的清晰界定，至少應先把社工的核心智能，以一個大學部的學生能力，清楚地限縮在一個範圍中。（因為，一般醫界可以明確的預期，一個護理系的畢業生一定可以從事那些專業（或近專業）的工作，但同樣在社工界呢？我認為，應該有一些嘗試，而非以社工的業務牽涉太廣而模糊帶過。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.15.156.77

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kilen520

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