討論串[心得] 為甚麼學測這麼樣糟糕的一個制度,仍然一
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學測的考卷本來就會失靈. 你要不失靈的話,就是考更難. 但考的再難,都是基於高中教學內容. 基於高中教學內容的考試. 到了大學,多半會造成另外一種失靈. 國文:考的越細越好,但實際上一點屁用都沒有. 英文:最有用的一科,但考越難越像階級複製,科科. 數學:理組大一微積分到下學期,難度就遠超高三下的了
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講認真的,個人認為學測並不是一個很差的制度,. 重點在「執行」的很詭異。. 學測級分制本來就是為了讓分數差異減少,. 讓更多學生能夠藉由第二階段篩選,. 進而表現自己,得到門票。. 然而很奇怪的是,學測考卷非常沒有鑑別度,. 永遠可以看到X校系「超篩」之類的新聞,. 打從出題就已經宣判死刑的制度……
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好久沒回戰制度文惹 嘻嘻. 先說我自己的結論:學測的制度不爛,爛的是二階的選才方式,恩,以及鬼島教育。. 技術宅如我的思考可能會不小心有技術至上或帶著實務經驗最高的觀點,. 如有偏頗,我很抱歉。. 身為一個成績不太好的學店仔,似乎沒什麼資格說話,但隨便啦。. 我認為在學測制度下,同樣進入二階了,本來
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自己是個幸運的人,高中三年不曾踏入補習班(我很感恩一路上遇見了不少出色又用心的好老師),但也深切地感受到了資源的不平等。倘若在學校裡遇見了上課會花大半時間耍廢的老師,當下對於自己的人生真的是很惆悵,有補習的同學自然可以享受整理好的資源與大疊的補充資料,至於沒有補習的同學,若碰到與自己頻率不合的老師,
(還有1538個字)
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